![大班科学活动：我心里喜爱的大树]( "大班科学活动：我心里喜爱的大树")
- 活动目标1、学会做观察记录。2、复习12以内的点数。3、认读树名。4、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。5、学会主动关心照顾小树或大树。活动准备1、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。2、课前对园内树木进行观察，不同树上都...
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- 活动目标：1、知道水的颜色、了解溶解的现象，并知道有些物质能溶解与水。2、愿意积极的参加实验，对探索感兴趣。活动准备：盐、味精、糖、面粉、白醋少许、小石头、黄沙、黄豆若干、杯子每人一个，筷子每人一个活动过程：导入：听声音猜水教师：我的盒子里有个东西，请你们听一听它是谁？（教...
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![大班科学：大树的秘密]( "大班科学：大树的秘密")
- 活动目标1、认识树并能用简单的语言描述树的不同部位及其作用。2、初步理解“年轮”的含义。3、学会分享和大树相处过的经验。活动准备老师自备（树枝、树皮、树根、树叶若干、花、果子）、盒子不透明的袋子4个（分别装入准备好的各部分）、电子大书、树的剖切面。活动过程一、谈...
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![镜头里的我们大班科学活动的说课稿]( "镜头里的我们大班科学活动的说课稿")
- 一、说设计背景：中国·国际丽水摄影文化节在美丽的殴江之畔——浙江丽水召开。1999年，丽水被授予中国第一个“摄影文化之乡”，并连续承办六届国际摄影文化节。人们都在体验着摄影带来的美的文化冲击。为了让幼儿对家乡的文化有一个深刻的认识，并在学习过程中继承、发扬、创新...
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- 活动目标：1．发现九方格“数独”游戏规则，能运用规则解决问题，锻炼观察分析能力和判断推理能力。2．探索玩初级“数独”的基本方法。3．在独立思考、解决问题和交流互动中体验成就感。活动准备：ppt游戏卡活动过程：一、学习九方格数独1．引导幼儿认识九方格。(1)引出九方格。师：数数它有...
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![大班科学活动教案《冬天里的动物》]( "大班科学活动教案《冬天里的动物》")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的大班科学活动教案《冬天里的动物》，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、了解几种熟悉的小动物的过冬方式。2、得关心小动物，萌发关爱小动物...
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![大班科学活动灰喜鹊搬家教案]( "大班科学活动灰喜鹊搬家教案")
- 活动目标：1、了解灰喜鹊的生活习性及动物生活和环境间的关系。2、使幼儿懂得珍惜自然资源，建立环保意识。3、激发幼儿热爱美好大自然的情感。活动准备：灰喜鹊图片一张，喜鹊叫声录音影像资料两段：灰喜鹊在和谐、美丽的环境中生活环境恶化，灰喜鹊无家可归，伤心搬家活动过程：一、通...
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![大班科学活动教案《树皮很重要》]( "大班科学活动教案《树皮很重要》")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的大班科学活动教案《树皮很重要》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标：1、引导幼儿探索树皮的功能，激...
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![大班科学活动：树叶找家]( "大班科学活动：树叶找家")
- ［活动目标］1、培养幼儿对自然的浓厚兴趣并喜欢探索自然奥秘。2、进一步加深对常绿树和落叶树的认识，能通过树叶的不同区分常绿树和落叶树。3、培养幼儿细致的观察、比较、判断能力。［活动准备］课件常绿树和落叶树的树干各一棵、树叶若干《小树叶》磁带［活动过程］一、音乐游戏《...
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![大班科学活动：动物园里装电话]( "大班科学活动：动物园里装电话")
- 目标：1、尝试将数字1——8进行4次不同的组合，排列成4个不同的号码。2、能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。准备：1、教具：1——8的数字贴。2、学具：幼儿操作纸人手一份。过程：1、家中的电话号码。（1）请2—3名幼儿说一说自己家中的电话号码，教师用粉笔写在黑板上。小...
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![大班健康活动，爱心树教学设计]( "大班健康活动，爱心树教学设计")
- （一）观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理1、听了故事，你的心情怎么样？为什么？2、你觉得大树爱这个男孩子吗？你是怎么知道大树非常爱这个男孩？3、那个男孩子爱大树吗？又为大树做了什么？、4、大树和男孩子之间，你喜欢谁？为什么？（二）回忆生活经验，感受生活中的爱与被爱1、你身边有像...
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![大班科学活动：府山公园的树]( "大班科学活动：府山公园的树")
- 一、活动目标：1.通过观察府山公园的树,充分调动幼儿多种感官，感知各种各样的树，知道树木与自然及人类的关系。2.激发幼儿探索自然科学的欲望，培养幼儿爱护树木的情感，增强幼儿的环保意识。二、活动重点、难点是：了解各种各样的树及树木给动物、人类带来的'好处，教育幼儿爱护树...
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![大班科学常识活动《我从哪里来》]( "大班科学常识活动《我从哪里来》")
- 活动目标：1、通过观看课件，让幼儿了解人生命的由来。2、鼓励幼儿大胆将自己的疑惑提出来，初步培养幼儿敢问、善问、乐问的能力。3、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦、了解妈妈抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱妈妈的情感。活动准备：1、课件2、小枕头若干，怀孕老师一名。活动过程：1、出...
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![大班科学活动我喜欢的车教案]( "大班科学活动我喜欢的车教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的大班科学活动我喜欢的车教案，欢迎阅读与收藏。一、活动目标1、对探索汽车感兴趣，能观察，探索生活中常见车辆的外形特征。2、能观察、比较各种汽车...
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- 活动目标1.激发幼儿初步的环保意识，了解污染空气的危害，学习净化空气的一些方式。2.引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。活动准备1.创设宽松的心理环境。2.空气娃娃、塑料袋、气球、玻璃环、土块、吸管等材料。活动过程(一)开始部分1.导入：赵老师知道咱们中三...
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![大班科学活动：球的滚动]( "大班科学活动：球的滚动")
- 活动目标：1、通过操作摆弄，引发幼儿对球在地面上和斜坡上滚动的现象感兴趣。2、学习用语言和图表创造性地表达自己的操作和体验。活动准备：1、不同粗糙、长度程度的板（洗衣板、木板、包地毯的板、滑梯等）积木、椅子、记录纸、笔等。2、已学过做单一物体的观察记录。3、幼儿在...
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- 活动背景：“影子”对于幼儿来说并不陌生，就在自己的身边，都认识它，都知道“如影随形”。但它对于幼儿来说又是神奇的，是有变幻本领的。《纲要》指出“教育要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题”、“要积极引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探...
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![大班科学：树的作用大]( "大班科学：树的作用大")
- 活动目标1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。活动准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。活动过程一...
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- 目标：１、让幼儿参与实践活动，从中了解周围环境中的垃圾是哪里来的，并认识起危害。２、启发幼儿积极思考解决环境卫生的好办法，并表达出来。３、培养幼儿爱护环境的意识。准备：１、活动前通知家长和孩子一起调查、收集周围环境的垃圾分布情况，并帮助孩子用自己的方法记录。２、ＰＰＴ（幼儿园各场...
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![大班科学活动小树叶]( "大班科学活动小树叶")
- 一、设计意图前几天，天气突然变冷，一阵北风吹过后，幼儿园的院子里落满了树叶，孩子们在帮清洁工奶奶捡落叶的时候，有几个调皮的男孩玩起了落叶，树叶被大风刮个不停，他们气喘吁吁地追逐树叶，并兴奋地凑在一起说树叶：“我捡到的法国梧桐叶变黄了”“你看我的这片叶子像小鱼的尾巴”“...
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![大班科学活动：冬天里的动物]( "大班科学活动：冬天里的动物")
- 活动目标1、了解几种熟悉的小动物过冬的方式。2、懂得关心小动物，萌发关爱动物的美好情感。活动准备1、请家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。2、小动物图片课件。3、《冬天里的动物》教学挂图。4、《动物过冬方式》教学资源。活动过程（一）导入：谈话导入。师：现在是什...
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![大班科学活动课件]( "大班科学活动课件")
- 大班科学活动教案1：奇妙的颜色活动目的：1.知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。2.通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。3.感受三原色组合成新色彩的神奇，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。活动准备：PPT课件一份，调色盘人手一份，颜料若干（红、...
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![大班科学：雨天的活动]( "大班科学：雨天的活动")
- 设计背景随着夏天的到来，雨季也随之来临，孩子们对雨产生了浓厚的兴趣，下雨的时候总想到雨中去玩，有时候会站在楼门口看着外面淅淅沥沥的小雨。为了满足幼儿的这一兴趣，趁着下雨天给孩子们开展了这样一次有意义的活动。这满足幼儿的好奇心，激发幼儿探索自然现象的兴趣。教学对象...
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- 【活动目标】1、在欣赏故事的过程中，体验理解文学作品所表达的关爱之情。2．培养幼儿欣赏文学作品地兴趣和能力，发展幼儿的感受力和语言表达能力，积极思考，大胆想象。3、理解故事内容，掌握故事的角色和主要情节。理解词汇：辛辛苦苦轻手轻脚【活动准备】多媒体课件，轻音乐，小鸟、大...
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- 活动目标：1、通过操作摆弄，引发幼儿对球在地面上和斜坡上滚动的现象感兴趣。2、学习用语言和图表创造性地表达自己的操作和体验。活动准备：1、不同粗糙、长度程度的板（洗衣板、木板、包地毯的板、滑梯等）积木、椅子、记录纸、笔等。2、已学过做单一物体的观察记录。3、幼儿在...
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