![语文课上，我们该教些什么功夫]( "语文课上，我们该教些什么功夫")
- 语文课上，我们该教些什么“功夫”垫江十中余江霞8月28日，北京2007版高中语文新教材编委之一的“北大‘怪才’”孔庆东，就目前语文新教材的诸多争议，首次作出权威回应。同时，对高中语文学习发表了一些精辟见解。这可谓高中语文的一次巨大革命。初中语文，也早已由“垄断”的“人...
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![这些年教过我的那些老师们作文]( "这些年教过我的那些老师们作文")
- 伴着九月清凉的风，和着优美欢快的歌，一年一度的教师节悄然而至。哦，在这个特殊的日子，我不禁想起——这些年，教过我的那些老师们……“妈妈”老师四岁那年，懵懂年幼的我牵着妈妈的手来到幼儿园。不知何时，妈妈悄悄地“溜”走了。面对一张张陌生的脸，我不禁嚎啕大哭。“小馨馨，别哭...
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- 最早来临的是钢琴的声音，由远及近，仿如门口走来的影子。很长，在地板上，还没看清面目的时候，已经走到你心里。她的声音还是那样平静，不关爱恨，只剩了风月。风，是秋天清晨叶子上飘过的风，而月，月是深邃天空里不语的月。忽然明白为什么累的时候会选择去看风景。即使只是平常风景。只是...
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![《多一些宽容》教案]( "《多一些宽容》教案")
- 一、教学目标。1、学习文章严谨的思路，紧凑的结构。2、理解文章阐述了人与人之间宽容的重要，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。二、教学重点、难点。1、对宽容和批评统一关系的理解。2、理解文章以讲道理为主的论证方法。三、教学时数。一课时。四...
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![《多一些、少一些》教学设计范文]( "《多一些、少一些》教学设计范文")
- 《多一些、少一些》教学设计范文一、创设情景生成问题1、请同学们一起和老师来玩一个猜猜看的游戏：教师手里握一把小棒，请同学们猜一猜老师手里大约有多少根小棒？2、同学们猜的答案有这么多，到底谁猜得比较准确呢？下面我们先数出一部分：师生共同数出10根。3、现在请同学们再猜...
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![课堂教案教学方法有哪些]( "课堂教案教学方法有哪些")
- 教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。下面和小编一起来看课堂教案教学方法有哪些，希望有所帮助！我国中小学常用的教学方法有：1、讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教...
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![同样多多些少些教案范文]( "同样多多些少些教案范文")
- 教学目标(一)初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。初步知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义。(二)学习用数学语言表达“谁比谁多”、“谁比谁少”、“谁和谁同样多”。教学重点和难点重点：运用一一对应的方法进行比较物体的多少。难点：理解“同样多”、“多些”...
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![教室标语有哪些]( "教室标语有哪些")
- 1.细节决定成败，态度决定一切2.小事成就大事，细节成就完美。3.习惯决定成绩，细节决定命运。4.习惯改变命运，细节铸就终身。5.细节决定成功，点滴铸就辉煌。6.彩虹风雨后，成功细节中。7.要成就大事，先做好小事。8.莫放松点，莫轻视微。9.绳锯木断，水滴石穿。10.不积小流无以成江海，不...
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![教师节那些事-作文]( "教师节那些事-作文")
- 今天，是一年一度的教师节，在阳光明媚的早上，我哼着小曲，来到了学校，一进教室，便看到同学们正热火朝天的讨论着教师节礼物的事情。在同学们的欢声笑语中，不知不觉到了做操的时间，学校举行了庆祝教师节的仪式。回到班里，吃完早餐，大家才想起要在黑板上面写＂教师节快乐＂类似的祝福语，于是...
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![数学同样多多些少些课例教案评析]( "数学同样多多些少些课例教案评析")
- 教学过程：（一）复习准备1、数数。（1）从1数到10。（2）教师把实物图贴在磁性板上，要求学生数数。①左边贴4只小鸡，右边贴7只大公鸡。要求学生说出：左边有4只小鸡，右边有7只大公鸡。②第一排贴6朵红花，第二排贴4朵黄花。要求学生说出：第一排（或上面一排）有6朵红花，第二排（或下面一排）有4朵黄花。...
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![这些年，教过我的那些老师们]( "这些年，教过我的那些老师们")
- 伴着九月清凉的风，和着优美欢快的歌，一年一度的教师节悄然而至。哦，在这个特殊的日子，我不禁想起――这些年，教过我的那些老师们……“妈妈”老师四岁那年，懵懂年幼的我牵着妈妈的手来到幼儿园。不知何时，妈妈悄悄地“溜”走了。面对一张张陌生的脸，我不禁嚎啕大哭。“小馨馨，别哭...
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![多些教学设计]( "多些教学设计")
- 第五课时多些，少些总课时数：授课时间：教学目标1、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。2．培养学生合作的能力。教具准备例6的投影片、小小养殖场和巩固练习l以及游戏题的投影片。教学过程一、复习。1、按顺序写敷．2、62后面连续的五个数是（）。62后面的第五个数是...
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- 近来，一直在读朱煜主编的《迷人的阅读》，本打算过段时间再来写读书心得。但王木春的《有了书，此生值得过下去》，却让我有了记录自己读书历程的冲动。于是，打开记忆的闸门，开始搜寻那些年一路陪伴我的良师益友们。估计与我同龄的人们，最不陌生的就是小人书，这是我们那个时代众多人...
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![多些关注些爱幼儿园教师教育随笔]( "多些关注些爱幼儿园教师教育随笔")
- 我班里有一个从外地转过来的男孩，名叫朱宇翔，他不爱说话，课堂上总喜欢一个人坐在椅子上，也从不和其他小朋友玩，更不愿与老师交流。而且脾气很倔强。问他什么，一句都不应。为了让他融入到集体中来，我们想尽了办法。最后通过和他妈妈沟通，了解到孩子从前在农村上幼儿园，第一次来到城...
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![大学教师毕业赠言：那些年那些事]( "大学教师毕业赠言：那些年那些事")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到赠言吧，赠言是为他们提供了一次机会，一个展示个性、展现才情的平台。怎么样才能写出优秀的赠言呢？下面是小编帮大家整理的大学教师毕业赠言：那些年那些事，欢迎大家分享。窗外的银杏树长高了十几厘米，课桌的主人换了一批又一批，教...
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- 墙报、黑板报是学校重要的宣阵地，有利于开阔学生眼界，丰富学生的业余生活，提高学生独立工作的能力，培养学生的一技之长和审美能力。通常，板报和墙报有全校性和班级性两种，也有定期和不定期之分。出好板报和墙报要注意做好以下工作。一是培养骨干。在确定宣传委员的干部人选时，班...
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![《多一些多得多少一些少得多》教学设计]( "《多一些多得多少一些少得多》教学设计")
- 《多一些多得多少一些少得多》教学设计教学目标:1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系，培养学生的数感和语言表达能力。2.在观察、比较的过程中，逐步发展估计意识和简单的推理能力。3.通过解决生活里相关的实际问题，体会数学...
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- 多一些宽容教学目标一、严谨的思路，紧凑的结构。二、透彻的分析，辩证的说理。三、提倡人与人之间的高尚的人格修养--宽容。教学重点难点重点：1、严谨的思路，紧凑的结构。2、提倡人与人之间的高尚的人格修养--宽容。难点：透彻的分析，辩证的说理。教学时数一课时教学过程一、导入...
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![那些年,姐姐教给我的一些大道理散文]( "那些年,姐姐教给我的一些大道理散文")
- 我最初不能接受，时过境迁，回想起来，却觉得受益匪浅。这些年来，姐姐跟我说过许多"大道理"，总是我最初不能接受，时过境迁，回想起来，却觉得受益匪浅。很久很久以前，在我还不懂恋爱是怎么回事，以为被感动就是爱情的时候，姐姐摇头说：不对的，首先你得自己快乐，并不是一味迁就牺牲才是对的。如...
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![同样多多些少些教学设计范文]( "同样多多些少些教学设计范文")
- 教学目标（一）初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。初步知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义。（二）学习用数学语言表达“谁比谁多”、“谁比谁少”、“谁和谁同样多”。教学重点和难点重点：运用一一对应的方法进行比较物体的多少。难点：理解“同样多”、“多些”、“...
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![《多一些、少一些、多得多、少得多》教学反思]( "《多一些、少一些、多得多、少得多》教学反思")
- 作为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《多一些、少一些、多得多、少得多》教学反思，希望对大家有所帮助。《多一些、少一些、多得多、少得多》教学反思1针对教学目标，我认...
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![《有些人》教学反思]( "《有些人》教学反思")
- 作为一名人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家收集的《有些人》教学反思，希望对大家有所帮助。《有些人》教学反思1《有些人》这篇课文是一篇拓展阅读的文章，放在了“美与丑”这一单元，着...
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![关于一些幼教名言]( "关于一些幼教名言")
- 1、每一个孩子都有自己独特的天才和技能，展示这些才能能给他们带来极大的喜悦。“老师，我给你讲个故事好不好？”这时，即使你在忙，也要满足他这个愿望，并适时地给予肯定，“你讲得真好，真棒！”要知道，能和你分享他喜欢的这个故事，对他是多么地快乐。2、给予是一种情怀，一种让人愉悦的情...
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- 早教课程的原则：1、倡导兴趣孩子还小，家长不能期望孩子用意志力和努力来学习，只能通过孩子的.兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣，就能想到很多既能让孩子充满乐趣，同时能进行教育的情境。2、生活化孩子的早教课程最好是贴近生活，不要以为课程就和书有关，比如说玩的玩具，可...
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![《多一些,少一些》教学反思范文]( "《多一些,少一些》教学反思范文")
- 1、利用“猜想”的情景引入新课，为新知识作铺垫，通过数的变化，让学生明确数目增大，比较结果也会变化。根据课堂上学生的反应，我发现学生表现积极学习气氛活跃，用词也很准确。总之引入新课阶段达到良好效果。2、在例题探讨过程中（比较三所学校的'学生人数），首先教师应以平等的意识...
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