![教余札记,闲活育人技巧教师随笔]( "教余札记,闲活育人技巧教师随笔")
- 我很欣赏英国撒切尔夫人的一句名言：不重视教育的民族是没有希望的民族。其实，对教育的高度重视岂只现代的发达的国家，早在原始部落就已得到了充分的认识。据说原始的某些部落为了教会孩子捕猎的本领，让他们仰卧草丛，手托鲜果，伸向天空，连续好几个钟头，纹丝不动，以骗得小鸟以为那是...
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![余光中「乡愁」教案]( "余光中「乡愁」教案")
- 乡愁(余光中)教学目标：1、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。2、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。3、体味作者所表达的乡愁，同化爱家爱乡爱国的意识。教学重点：目标1、2教学难点：目标2教学用具：录音机一、三分钟演讲：成语故事一则，要求：解释，典故，造句...
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![余光中乡愁 教案]( "余光中乡愁 教案")
- 余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。教学目标:知识与能力:1、学习现代诗的基本朗读技巧,学会划分节奏、重音,能有感情地朗读2、学习诗歌中借物抒情的方法过程与方法:通过诵读、欣赏、联想等方法,培养学生鉴赏诗歌的能力情感态度价值观:体会作者深沉的思乡之情...
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![《有余数除法》教案]( "《有余数除法》教案")
- 《有余数除法》教案教学内容：国标本苏教版第四册p1-2页的内容。教学目标：1.让学生在具体的活动中感受有余数的平均分，并能根据图正确列出有余数的除法算式。2.知道有余数除法算式中各部分名称3.培养学生自主学习的能力，通过小组合作交流，进一步提高学生的合作意识和能力。。教...
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![余光中的《乡愁》教案]( "余光中的《乡愁》教案")
- 《乡愁》带给我们的不仅是沙漠甘泉，也给人间的旅人浇灌上心智的露水。以下是yjbys小编和大家分享的余光中的《乡愁》教案，更多资讯请点击()。教学目标:知识与能力:1、学习现代诗的基本朗读技巧,学会划分节奏、重音,能有感情地朗读2、学习诗歌中借物抒情的方法过程与方法:通...
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![活动教案：年年有余]( "活动教案：年年有余")
- 活动教案：年年有余年年有余“年年有余”——中国民俗综合欣赏活动(大班)设计由来及意图：随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁，现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少，而西方文化的不断渗透与入侵，使幼儿对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷，年年有余。为了使幼儿了...
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![余光中《乡愁》 教案]( "余光中《乡愁》 教案")
- 学习目标：知识目标：学习现代诗的基本朗诵技巧，学会划分节奏、重音，能有感情地朗读。能力目标：培养学生体会与欣赏诗歌中美的能力。情感目标：通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。学习重点：学习现代诗歌的基本朗读技巧，学会划分节奏、重音，能有感情的朗读;通过朗读体会作者...
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![《荒岛余生》教学设计]( "《荒岛余生》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的《荒岛余生》教学设计，欢迎阅读与收藏。《荒岛余生》教学设计1...
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![有余数的除法教案]( "有余数的除法教案")
- 教学目标：1.使学生能够结合具体情境，感知有余数的除法的意义。2.使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。3.使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题。教学重点：1.有余数的除法的意义。2.有余数的除法的计算方法。教学难点：理解余数与除数的关系。教学过程第...
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![余弦定理的教案]( "余弦定理的教案")
- 作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的余弦定理的教案，欢迎阅读与收藏。余弦定理的教案1一、教材分析《余弦定理》选自人教A版高中数学必修五第一章...
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![乡愁(余光中)教案]( "乡愁(余光中)教案")
- 教学目标：1、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。2、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。3、体味作者所表达的乡愁，同化爱家爱乡爱国的意识。教学重点：目标1、2教学难点：目标2教学用具：录音机一、三分钟演讲：成语故事一则，要求：解释，典故，造句，抽一人评，再由...
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![余角补角优秀教案]( "余角补角优秀教案")
- 作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的余角补角优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。学习目标1.在具体情境中了解余角、补角，知道余角、补角之间的数量关系;2.学习有条理的表达数学问题;3.会运用...
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![余秋雨 都江堰 教案]( "余秋雨 都江堰 教案")
- 余秋雨是专业从事散文、艺术理论的写作，在大陆和台湾出版中外艺术史论专著多部，曾赴海内外许多大学和文化机构讲学，入载了英国剑桥《国际著名学者录》、《世界名人录》、《杰出贡献者名录》以及美国传记协会的《五千世界名人录》等。【教学目标】1.识记作家及其主要作品，了解...
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![有余数除法教案]( "有余数除法教案")
- 有余数除法应用题，是在学生学习了有余数除法计算的基础上进行教学的。以下内容是小编为您精心整理的有余数除法教案，欢迎参考！有余数除法教案教学目标（一）进一步加深对除法的两种应用题和有余数除法的认识，进一步掌握有余数除法的计算方法。（二）学会解答有余数除法的两种应用题，正...
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![《我的课余生活》教案]( "《我的课余生活》教案")
- 教学目标：1、写自己课余生活中的一件事或一次活动；2、有写作的愿望，从习作中感受到快乐；3、学习按一定顺序把事情有条理地叙述清楚；4、让学生愉快地参与到习作训练中，尽量让其在表达过程中有成功的体验。教学重难点：解决学生写什么的问题；学生准备：收集关于课余生活的资料。教师准...
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![《有余数的除法》教案]( "《有余数的除法》教案")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《有余数的除法》教案，希望对大家有所帮助。《有余数的除法》教案1教学目标：1、通过分糖的活动，理解有余数除法的含义。2、在分糖过...
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![乡愁 余光中 教案]( "乡愁 余光中 教案")
- 《乡愁》巧妙地表达了作者的情感，将诗人对往昔岁月的追忆和挥之不尽的乡愁之心表现得恰如其分，淋漓尽致。教学目标1.通过欣赏和朗读，培养学生朗读诗歌的能力并体会诗歌的思想感情。2.能够通过赏析诗歌中的字词来体会诗歌的意蕴。3.能够展开联想想象，用细腻的笔触描绘出乡愁的...
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![余弦定理教学课件]( "余弦定理教学课件")
- 一、教学设计1、教学背景在近几年教学实践中我们发现这样的怪现象：绝大多数学生认为数学很重要，但很难;学得很苦、太抽象、太枯燥，要不是升学，我们才不会去理会，况且将来用数学的机会很少;许多学生完全依赖于教师的讲解，不会自学，不敢提问题，也不知如何提问题，这说明了学生一是不...
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![余光中乡愁教案]( "余光中乡愁教案")
- 作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的余光中乡愁教案，希望能够帮助到大家。【教学设想】通过作者简介，了解诗人情感根源，反复诵读，体会诗人深沉的思乡之情和爱国情怀。【教学目标...
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![余坤灿早教日记]( "余坤灿早教日记")
- 2015年3月19日星期四中雨13℃~10℃三十年前我买了的一本《早期教育和天才》，我就梦想从事幼儿教育，那时候没有人提及早期教育，那个年代孩子只要吃饱穿暖就是幸福。三十年的梦想，我从梦想中一步步走来，自从妈妈有了余坤灿的第一天开始，我就开始了记日记，到了上个月日记字数已经超...
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![余数的除法教案]( "余数的除法教案")
- 通过开展此课程，掌握有余数的除法的计算，理解余数和除数的关系。余数的除法教案怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的余数的除法教案相关资料，欢迎阅读！余数的除法教案教材分析：“有余数的除法”这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展。教材分两部分，一部分是有余数...
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![我的课余生活教案]( "我的课余生活教案")
- 作为一位杰出的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的我的课余生活教案，欢迎大家分享。一、教材分析本次习作是人教版小学语文三年级上册的第一次习作训练，属记事性记叙文一让孩子们写一写自己五彩斑斓的`课...
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![余光中《乡愁》教案]( "余光中《乡愁》教案")
- 一、上课伊始，放钢琴曲《思乡》(配以秋日落叶的画面)二、导入语。听了这段音乐，你心中有怎样的感受?你联想到了什么?(学生自由发言，教师适时给以肯定)解说：老师想到了深秋季节，想起了一段写深秋的千古名句：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。(后几句师生...
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![余光中 《乡愁》 教案]( "余光中 《乡愁》 教案")
- 《乡愁》以独创的意象，精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思，怀亲之情，盼望祖国早日统一的美好愿望，具有强烈的现实感和鲜明的时代感。教学目标：1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。能力目标:抓...
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![荒岛余生 教案教学设计]( "荒岛余生 教案教学设计")
- 《荒岛余生》教案执教：乐清市智仁乡中学项海杰授课时间：2006.3.31一、教学目标1、学生快速默读课文，概括鲁滨孙在荒岛上所遇到的困难。2、学生赏析鲁滨孙身处绝境时经历的心理历程。3、学生深入感受鲁滨孙在逆境中所折射出的积极乐观的人生态度，并结合自己的生活实际有所感悟...
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