教師節徵文初中600字

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟徵文打過交道吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那要怎麼寫好徵文呢？下面是小編幫大家整理的教師節徵文初中600字，歡迎閲讀與收藏。

教師節徵文初中600字1

不覺間，教書已經十年了，過了整整九個教師節。

其中最令我難忘的是20xx年的那個教師節。

那天中午放學時分，我像往常一樣站在操場邊的老槐樹下，等待着自己班放學的隊伍。

身邊經過的很多老師和同學手上都盛開着鮮豔的花束，把教師節的氣氛裝點得更濃了，而我的心卻在火熱的陽光下透出絲絲的冰涼。

(説起來我帶這班學生已經一年了，但是彼此好像並不是很熟悉，我更多的時候是把他們和自己剛剛帶過的的一屆學生做對比，覺得有很大的差距。

而他們好像也覺得我不好接近。)

不大工夫，同年級其他幾個班的隊伍都已經走了，我們班的隊伍還不見蹤影。

難道是已經走了?不會吧?我帶着懷疑走向教室。

門緊閉着，沒有鎖，靜靜地，沒有一點兒聲響。

到底是走了還是沒走?我疑惑地一推門，只聽見“哧——哧——”幾聲響，就見一道道彩色的絨條向我襲來，打在頭上，粘在身上。

我下意識地用手去擋，被這突如其來的一幕弄得有些狼狽，一時間竟不知如所措。

當我在講台前站定後，我先是聽見一陣略帶調皮的笑聲，接着，我看到了這樣的畫面：五十多位同學一起起立，面帶微笑，向我深深地鞠了一躬。

幾乎同時，一句“祝老師節日快樂”的祝福聲傳入耳中。

還有後面幾個初學吹號的同學鼓紅了腮幫吹響了手中金黃的小號。

從頭至尾，每一個動作都是那麼整齊劃一，那麼謙恭有禮，好像有人在無聲地指揮似的。

霎時，我的心頭湧起一股熱流，這股熱流迅速湧遍了全身，好像要從眼裏湧出來。

我強忍着，只是在不停地重複着着這樣幾個字：“謝謝，謝謝同學們，謝謝!”

幾年過去了，那青磚藍門的教室我已經稍稍感到陌生了，可是那五十多位同學一起起身，一起彎腰鞠躬的情景，還時常浮現在我的眼前，那一句“祝老師節日快樂”的祝福以及那鼓紅的腮幫吹出的號聲還時常在我的耳邊迴盪，迴盪……

教師節徵文初中600字2

在這個享受豐收喜悦的節日裏，我們即將迎來第二十九個教師節。在此，我衷心的祝福默默奉獻的老師們工作順利，健健康康。 教師，您就像那辛勤的園丁，用您那淵博的知識哺育着我們。是您把我們從一個什麼都不懂的小孩子變成一個個文明的少年。我們每天都在茁壯成長，而您卻在一天天地衰老。您就像我們的母親，在我們歡笑時，您露出甜甜的笑容；在我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚；在我們迷茫時，您為我們指出明確的路；在我們無助時，您伸出温暖的雙手給予我們力量。對於這些幫助，我只能對您説一句話：“老師，我愛你。”

在我們剛融入初中這個大集體時，您每天都在我們身旁，在我們需要幫助時，您問題及時的趕過來幫忙。在我們因為想家而放聲大哭時，您總量安慰我們教給我們要堅強。您説：“大家早晚有一天會離開家，讀高中、大學都要住宿，那時你還能讓媽媽天天來接你嗎？所以大家一定要堅強。“在我們因食堂飯菜不吃而倒掉時，您告訴我們要珍惜糧食，您説：“咱們這兒有1000多人，而食堂只有十幾個師傅。一個師傅要做100多個人的飯，所以請大家體諒一下，吃多少拿多少，儘量吃完。”聽了您的話，我們都變得堅強起來，節約起來。大家都説教師是“靈魂的工程師”。您這“工程師”把我們一個個設計的有禮貌，講文明，有知識。您説：“我們應該怎麼感謝您呢？我想您應該會説：”讓你們好好學習，健健康康的成長，我就心滿意足了。“老師，您説您怎麼那麼無私呢？您為祖國培養了那麼多才子，卻不求回

報。老師，您真讓我敬佩。老師，祖國應該因為有你們而驕傲啊！

“一日為師，終身為父。“老師，我永遠也忘不了您，是您教會了我如何做人。

老師，藉此機會，我要對您説：“老師，謝謝您！您辛苦了！祝您教師節快樂！“

教師節徵文初中600字3

再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有軟弱的時候；再自信的人也有沮喪的時候。

當你疲軟的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當你的付出化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵

你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的湧動？

此時，你又是怎樣想去尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？多麼的希望有人扶一把，鼓勵一下吧！

老師，你還記得嗎？一向膽小而內向的我，是在您一次又一次的期望，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目瞪瞪下站起來，磕磕巴巴的回答問題時，在您好，説下去！不錯，有見地！你有進步了！再加一把勁這一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得勇敢、樂觀、自信起來；老師，你還記得嗎？當侃侃收穫成績而沾沾自喜時，又是您在作業本上及時提醒我：同學，前方有更美的風景等着你，你怎麼能貪戀路邊的小風景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當我自己已經覺得拉滿弓，再也沒有潛力可掘時，又是您及時的寫下了期待和祝福語：同學，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己，再努力一把！遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你就不想去飽覽勝境嗎？祝你百天竿頭，再進一步！

老師，我是在您一次次的提醒，鼓勵，一次次的期待，鞭策中脱胎換骨的。老師，你記得嗎？有多少個像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學生，也是在您一路的精心呵護，一路的悉心關心，一路的提醒，一路的鼓勵中一步步前進的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優生的行列的。

老師，無論我在何時、何地，都能感覺到有一股熱情關懷的動力，催我上進。感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！

教師節徵文初中600字4

人們常用蠟燭來比喻老師,燃燒自己,照亮別人。的確,教師是一份非常辛苦的`職業,選擇了教師也就選擇了奉獻一生。

在我眼裏,工作最認真,最關愛我們的老師還屬我的班主任——張老師。

張老師長着一隻稍長的鼻子,一雙會説話的眼睛,周圍還保留着工作留下的皺紋。

張老師工作十分負責,記得上次大掃除,掃地的同學都散了,剛開完會的您急匆匆的趕到教室,順便,您又向公共區掃了一眼,發現還殘留着一些紙屑,您二話不説,拿着掃把奔向了人共,你彎下腰,抓着掃把就掃了起來,時而左,時而右,時而前,時而後。不一會兒,您已是汗流浹背,豆大汗珠從您額頭上流過,而您卻只是揮手一擦,頂着腰痠背痛,又忙碌的幹了起來……

張老師不僅工作認真,負責,而且對班上每個同學都很關心。

回憶往事,想起一次在課堂上,因飲水機出了故障,全班少數同學都滴水未沾,我也是其中一個。您很着急,生怕會出事,這時,張老師爭忙大步地走向辦公室,我左想右想,不知您有何事幹。十來分鐘後,您端來了幾杯温和的水,説“沒帶水的同學上來排隊!”我慢慢的走了上去,張老師為我倒了一點水。雖然水不多,但是,我現在感覺它很重、很重……

張老師最看重語文,只要有體育課,張老師都會從中選幾個在班上成績略差的補習語文,幫助他們怎樣做,告訴他們如何答……每次,只要誰的成績下降,張老師又會幫他頂上去,不愧是頂樑柱,用心良苦。

常言説:“教師是人類靈魂的工程師”我覺得這億話特別親切,也特別適合您,您就像一位辛勤的園丁,哺育我們健康生長,就像一面牆為我們摭風擋雨,也就是一位令我難忘的恩師。

教師節徵文初中600字5

小草感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；星星感謝黑夜，因為黑夜讓它綻放光彩；而我要感謝最敬愛的老師，感謝他們的含辛茹苦。

老師，大家都説你培育着祖國的棟樑，我卻要説，你就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支蠟燭，為我們奉獻了所有的光和熱，您的品格和精神，只可以用兩個字來表達燃燒！不斷地燃燒！

老師有一雙靈巧的手，上課時總會寫下一行灑脱的文字，筆尖不停地轉動，將粉筆化為一個個漢字，再將漢字化為知識。

記得那堂語文課，悶熱的空氣將我包圍，倚着大開的窗子，一支筆在指尖不停地轉動。突然一陣風吹來，我本能地護住眼前的試卷，筆便掉到了地上，前後所有目光投來，我不禁陷入了困境，不敢彎腰撿筆。筆滑出老遠，老師好似隨意地從講台走下來，輕輕彎腰撿起筆放在我的桌子上，頓時我的臉上開出了一朵朵紅暈。老師沒有一句批評的話，也沒等我一聲謝謝説出口，便又輕輕地走向了講台。從此我沒有再轉筆，老師彎腰撿筆的情形一直在我腦海揮之不去，老師的背是略駝的，也許是為我們而駝的吧。老師是一個不知疲勞的農民，我們就是老師手中的種子，老師一次又一次地彎腰除草，期待着，期待着有苗兒被風吹彎了，趕緊彎腰扶起，有苗兒被陽光曬暈了，趕緊彎腰淋水

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。因為您一片愛的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃，願我的謝意化為一簇不凋謝的鮮花，給你的生活帶來芬芳，謝謝你！在人生的歷程上，您豐富我們的心靈，開發我們的智力，為我們點燃了希望的光芒。謝謝你！為我們無私奉獻。最後學生在這裏，祝您教師節快樂，開心過每一天，幸福一輩子、兩輩子、三輩子，這是學生對你們最大的詛咒。

教師節徵文初中600字6

再次遇見她的時候，她正在商場的食品專賣櫃前認真的選購食品，她微微地側着身子，以她一貫的認真比較着手裏的兩種不同品牌的咖啡，依舊是一頭烏黑飄逸的短髮，依舊是一絲不苟的衣着，和藹可親，仍然是她的代名詞。或許是對那些專屬於她味道的印象太深刻了，我很快就能從熙攘的人羣中認出她來，婉姐我六年級的班主任。

婉姐是我遇見過的老師中最和藹、最可愛的園丁。那時或許因為我們是畢業班的學生，也或許因為她早就聞知我們這個異常活躍的班級，所以自她接班以來，並沒有很嚴厲地要求我們。她會和我們談笑風生，會教我們玩遊戲，會和我們打打鬧鬧地，但長期以來，她開始對我們嚴厲了，她曾經一次又一次地訓斥我們，同時她又一次次地鼓勵我們就這樣，一個相當有個性的老師和一羣同樣有個性的學生，走過了那匆匆的一年。一年的時間，彷彿很短，但在我們心中，她卻是個不折不扣的好老師。她會為我們這個紀律極差的班與那些瞧不起我們的老師爭論；她會在畢業前掏錢給我們買零食吃；她從來也不會認為我們是扶不起的阿斗於是，在我偶爾回憶的時候，她的形象是那麼的高大，而我是那麼的想她。

就在我愣神之際，耳畔傳來了那熟悉的聲音：小清？是你啊，好久不見啦！婉姐，我好想你啊，三年不見了，你還是這樣啊！

是啊她欣喜地説道，雙眼笑成兩道彎月，眼角有了一絲絲淡淡的皺摺，像那初綻的菊花。看起來那麼的温暖。

她還和我談起了從前，談起了現在的情況，談起了從前的同學。她説，她還很想念從前

和婉姐告別以後，那段三年前的回憶逐漸地鮮活起來。好多好多以後的故事環繞在我的腦海。

三年前，是她用她的肩膀承擔着我們的風雨。是她用她的雙手托起了我們各自的夢。

今生，她是我最為尊敬的老師。

祝願她，教師節快樂，今生快樂！

教師節徵文初中600字7

袁老師，一年後的此時，我就要離開您了，此時此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨一無二的！

袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細的胳膊，在兩年前還是那麼飽滿結實。兩年後，您的小寶寶出生了，您產假還沒休完，就急忙跑到學校來為我們上課，每天還要跑回家帶小寶寶。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有着一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿着慈愛的眼睛正在為我們檢查作業。當查到我的作業時，您的眼神卻立刻變得嚴厲起來，您發現我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜裏不停地玩弄着一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學習的狀態。

袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌着。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現；放學後，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。

袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學發生了小摩擦，您拉着我的手，意味深長地對我説：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣於走得太近。雖然這是老師曾經期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認識自己，積極調整自我，成為我理想中那個陽光、有擔當男孩兒。”

袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表着我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！

教師節徵文初中600字8

20xx年,我當語文科代表的第七年,遇到你的第一年。笑與不笑,舉手投足,高高瘦瘦的你,一直沒讓我轉變你像猴子的第一印象。直到那天打開空間,看到你新鮮出爐的日誌,周驍,親愛的周老,周大叔,周樓長……你結婚了。婚紗照還是像只猴子,只不過,是一隻幸福得燦爛的老猴子了。十年的時光,總覺得,我沒有變樣,而你在我心目中,依然是那個看起來不那麼順眼的大叔。

很難去計較,你只教了我一年的語文,而我對你的感情卻如此厚重。不知道現在的你,還有沒有遇到一個跟我一樣,喜歡在本子上不按要求寫作業而是別出心裁跟你聊天的學生。那個不寫作文直接告訴你不會寫的我,那個你曾用磨砂玻璃杯來形容的我,那個跟你賭氣把作業本抱到辦公室一甩,轉身就走的我……原諒我,請你原諒我,曾經多麼不懂你給過的所有包容。你説,我是你的大弟子,是你教師生涯第一批學生之中最得意的一個。沒有參加十年前的那次演講比賽《中國節中國心》,不知道算不算一種遺憾,如果現在有機會,我一定會在你面前講一次,彌補那個因為賭氣而拒絕你的我。

20xx年,高二,你踩一雙咖啡色涼鞋專門到川師附中來送南懷瑾先生的書給我。20xx年,大一,那一年的中秋,你從成都寄月餅給我,我只是隨口一説我要,你就不遠千里迢迢送了過來。20xx年,大學第一個暑假,你請我到電影院看我最愛的電影《哈利波特》。20xx年生日,你送我整整一套《德川家康》……你曾説,我是讓你最放心的學生,可其實,我總沒讓你省心,就像一個叛逆的孩子,從不對你説好聽的話。在這十年的離開你的日子裏,我每一次生日都有你的祝福,感謝你從未在我的生命中退出。

教師節徵文初中600字9

人生如一張紙，每個人都有光輝的一頁，當然也有暗淡的一頁，不論這旨怎樣的，能在這張紙上譜寫人生的，也就只有自己罷了。在五年的小學生涯中，光陰似箭，時光如梭，轉瞬即逝，在五年的光陰裏，有許多教過我的老師，但我最喜歡的還是那教我育我的啟蒙老師。老師，是您在我人生的那張紙上畫上了最美的一筆，是您，讓我從膽小變得勇敢，從調皮變得懂事，從衝動變得冷靜。老師，您就像那紅燭，照亮了他人，奉獻了自己，您就像那雨傘，默默無聞地奉獻着。

感謝您為我所付出的一切，但最讓我忘不了的是您在我即將放棄時的一句温暖的鼓勵。記得有一次，您給我們上摺紙課，老師講的很細緻，年幼的我在下面沒有好好的學習怎麼折，當同學們都摺好時，我桌上還放着一張平平的紙，看着他們手中的一個個摺好的小動物，我不由的心生嫉妒，把紙一抓，便 折了起來，這紙可真不聽話，怎麼折都折不好。我心裏十分傷心，但又不想讓同學看出來，便忍在心裏，我看怎麼折都折不好，便打算要放棄，可誰知老師走了過來，我以為馬上要被教師批評了，我下意識的把頭低了低，但老師卻説：“別放棄，你可以摺好的，我用十分微弱的聲音顫抖着對老師説：”老師，我不會折。“老師聽了，並沒有生氣，而是手把手的開始教我，教師教完後我也學會了，教師讓重新再折一隻，我摺好之後，老師笑着對我説：”不錯!”老師臉上掛着微笑，而我眼中的淚水在打轉，那淚水不是傷心，不是委屈，而是喜悦，而是感激，我坐下來想了想，老師教我的不是摺紙，而是在教我不放棄的精神和好好聽説的習慣啊！

教師節徵文初中600字10

今天，站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節。在這幸福、温馨而又激動的時刻，我真想用我最純真，最真摯，最熱烈的心來對您説一句：老師，謝謝您。

老師，是個多麼炫耀的字眼。老師，您是人類靈魂的工程師，是培養新一代的園丁，是天底下的太陽；老師，您是一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，那就是燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户讓我看到了一個斑斕的新世界

記得第一次上初一的時候，第一次聽您的課時，當您一進入課室，臉上充滿着笑容，充滿着熱情。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然青翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間最動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻。因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。看着您在黑板上留下的行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。讓我無限回味，回味您的笑容，回味您的感情，回味您上課的方式，回味您的所有

老師，我感謝您！您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路；老師，我感謝您！您就像桑樹，默默無聞地為我們付出您的心血和汗水；老師，我感謝您！您就像園丁，辛勤細心培養着祖國的花朵，使花朵茁壯成長。老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人；您是一個我們能永遠信賴的人；您讓我懂得珍惜，成為擁有勇氣的人。最後，我在這裏衷心地祝福您教師節快樂，永遠身體健康！

教師節徵文初中600字11

在家的日子裏，我靜靜地坐在窗前，望着窗外金色的陽光。微風透過窗户輕撫着我的臉頰，風鈴奏出了清脆的音符，霎時間，我的心緒回到了温馨的校園……

時光荏苒，轉眼間邁入靖安三中的大門也有四個月了。我非常慶幸，在這裏我遇到了人生驛站中的一位好老師，她就是我的班主任兼語文老師陳瑞梅老師。

陳老師是一個勤勞、熱愛教育事業的人。每天早上，她都早早地來到了班上，檢查衞生工作，組織同學們讀書，在一片琅琅的讀書聲中，陳老師就這樣默默地站着，微笑地看着我們，日復一日地陪伴着我們成長，她臉上綻放的微微的笑容好像是對未來桃李滿園的憧憬。陳老師就像是一縷輕風，沐浴着我們的心田。

在課堂上，陳老師用獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，總是讓每個學生受益匪淺。陳老師喜歡用多媒體上課，同學們都喜歡看電腦上她精心設計的課件，她上起課來言簡意賅，行雲流水卻通俗易懂。不僅讓同學們在快樂中學習，還大大提高了教學質量。課後，她總是那樣不厭其煩地為我們解決一個又一個學習中的難題，在她不斷地鼓勵下，我們班許多同學走出了自卑的陰影和內心的膽怯，敢和老師平等自由地交流，探討學習中的問題。

記得開學那幾天，陳老師在教室裏找我，我看見她手裏拿着一本我的作業本，笑容可掬地對我説：“小舒呀！你這個字寫得非常整齊，但就是小了點，如果你能把字寫大點，那就會更美觀了。”第二天，我把字寫大了許多，陳老師竟然在班上表揚了我，我信心大增。

有一次，我數學考了74分，心情十分得沉重，鬱悶，陳老師看出了我的心思，輕輕地來到我的身邊，拍着我的肩膀，用温和的目光看着我，語重心長地對我説：“人生是一次次的失敗中成長起來，一次失敗不算什麼，站起來迎着風霜繼續前行，有夢才有遠方。”

敬愛的陳老師，隨着時間地流逝，我對您越來越喜歡和愛戴。如春風拂過花朵，如豔陽普照大地，在您的教育和引領下，我插上了理想的翅膀。我愛您，陳老師。

教師節徵文初中600字12

雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個人都有一段美好的記憶。

在這片神聖的土地上——杭州市保俶塔實驗學校，是在這裏讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉眼就小學畢業了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的李老師。

對於我們學生來説，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出着？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹。他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講台……

老師，如同自己的親生母親，當我們裝着沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導。能走上成功道路的人才，裏面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子裏。老師默默的點燃着他人，卻悄悄地燃盡着自己。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。

我要感謝你！我的恩師！

老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽着老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````

同學們，每一位老師都是純樸的，善良的。她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師。他們周而復始地栽種着一棵棵小苗，送走一批批參天大樹。讓我們在心裏牢記—師恩難忘！

教師節徵文初中600字13

乘雙休有空,難得閒散出去閒逛。教師節將至,決定挑選幾張賀卡寄給遠方多年未聯繫的老師。雖然現已參加工作。但每到這個時候,就會想起各個時期各個老師對我説過的一些樸實而又智慧的言語。一些老師雖已失去聯繫,但他們的教誨,至今仍猶言在耳,一直是我人生路上前進的動力和麪對生活的錦囊。

有些老師的容顏或許記不起了。但他們的一些品質和言行深深影響着我。

不管你最後有沒有獲得你想要的東西。但你一定要努力付出,認真對待。不管有沒有得到。至少付出了。就沒有遺憾可言。愚蠢的人才會後悔。與其在那後悔。不如把後悔的時間用在走好下一步。

我們唯一不能改變的命運是我們的出生。但,其它由我們掌控。

路在腳下。夢在前方

一張賀卡,雖輕,但卻是最傳統而又最温馨的載體,一張卡片遙寄我深深的祝福及最誠摯的感恩。

在我挑選賀卡的同時。來了一對母女。女孩小學生模樣,孩子的母親看到我在選賀卡,轉頭對女孩説,你也挑幾張送給老師吧。女孩語氣老道的説,送什麼賀卡啊,幼稚,同學現在都流行送錢。老師愛買什麼就買什麼

孩子的母親無語,拉着女孩靜靜離去。

母女走後,女孩的話一直在耳邊響起,心裏不緊緊是震驚。更是一種悲哀。

什麼時候女孩變得這麼物質了?

孩子的母親怎麼教育的?

我的行為真的幼稚?

烏鴉還有反哺之舉,況乎我們這些文明智慧的人呢?而且這句話是出自一個小學生之口。

是孩子錯了。還是家長錯了?

什麼時候,柔軟心靈裏的道德和感恩開始黯然失色?

真希望,説這話的孩子,只是自己的想法。

教師節徵文初中600字14

我最喜歡的一位老師是王老師。在我成長的道路上，有許多伴我長大的老師，但我最喜歡的是楊村第十一小學五年級的王老師。

王老師長得高，她的一頭秀髮被她精心的照料着，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，彷彿有一股擋不住的文氣。

在為我們上每一節課的時候，她在講台上滔滔不絕的講，我在下面聽得如醉如痴。有的時候，她會從課文中引出一些小故事講給我們聽，讓我們從中知道做人的道理，從而讓我們把文章理解的更加深刻。

王老師倡導我們讀書，多讀書、讀好書。有時候，她會同我們一起交流書的內容和讀後的感悟，她總是發表一些與我們不同的見解，讓我們從這一本書中既學到寫作手法，又悟出人生真理，讓我們從一本本書中受益匪淺。

每一次，當我悄悄走進她的辦公室，總會看到她全神貫注的批改作業，她不顧別人的打擾，只見她一份一份的批改，發現錯的地方就在那裏畫上一個小圓圈，看完一份，就在紙上畫一個紅色的大對勾。有時她發現字很亂，就皺皺眉，在旁邊寫一些批評的話語，她經常教育我們要虛心的接受批評。她改累了，就抬起頭來喝一口水，又繼續批改······

王老師雖然在批改作業的時候十分勞累，但上課時給我們呈現的卻是另一個形象：推了推眼鏡，活動一下身子，拿起要用的教科書，面帶嚴肅的神情快步走進教室。她總是在上課幾分鐘前進入教室，只要她一進入教室，同學們就立刻簇擁上來，面對提問題的同學，她總是微笑着回答。

在別的老師面前提到我們的王老師，沒有一個不豎起大拇指的、沒有一個不稱讚的，沒有一個不敬佩的。在其他班同學面前説起我們是王老師的學生，我們都感到驕傲。

老師，您是一輪紅日，掃除了我心中的陰霾;您是一陣春雨，滋潤了我乾渴的心靈;您是一片大海，讓我這條魚兒在您寬廣的胸懷裏茁壯成長!

教師節徵文初中600字15

一、目的

通過徵文比賽，讓學生學會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福

二、主題：

老師，我想對您説

三、徵文要求：

1、體裁不限，篇幅不限。

2、內容真實原創、健康向上；緊扣徵文主題，言之有物，生動感人。

3、用a4紙打印或用作文稿紙，每班擇優上交5篇至備課組長處，作品註明作者班級、姓名以及指導老師。

4、20xx年9月 7日前以備課組為單位上交團委辦公室，

四、 獎勵

初中部與高中部分別評獎，各設一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優秀獎若干。

【範例】

九月，收穫的季節，辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節。為弘揚尊師重教的傳統美德，展現人民教師教書育人、為人師表的職業精神和崇高責任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節前夕舉辦迎第二十二屆教師節徵文活動。

一、徵文主題：迎第二十二屆教師節

二、參賽範圍：1—6年級的所有學生。

三、徵稿要求：

1、弘揚尊師重教的傳統美德為宗旨，情感真實，內容健康，文筆流暢。

2、內容不限，題材不限，體裁不限，字數不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人

故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節有關的話題，我們都歡迎！

3、來稿請註明班級、姓名。

四、評獎方法：

1、以班為單位進行初選，每班選送三篇優秀作品上交到學校。

2、學校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學校予以公佈，獲獎作品的部分優秀作品將陸續在學校校報《xx報》上予以發表。

五、截稿日期：20xx年9月9日

六、 活動組織及分工安排：

顧問：

評審小組：

市xx小大隊