讀書伴我成長的優秀徵文範文（通用6篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家對徵文都再熟悉不過了吧，徵文要求文面整潔乾淨，書寫端正美觀，字體清晰規範，標點準確無誤。那要怎麼寫好徵文呢？下面是小編為大家整理的讀書伴我成長的優秀徵文範文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書伴我成長的優秀徵文1

走進我的家中，看不到富麗堂皇的裝飾，也看不到豪華氣派的傢俱，唯一引人注目的是那滿滿的一櫥書。靜躺在書櫥裏的每一本書都是一個故事，和我們都有一份不解之緣。

因需而讀，促專業發展

因為工作需要，我和丈夫擁有大量的專業書籍。《教育學》、《心理學》等豐富了我們的教育理論；《給教師的建議》、《陶行知名篇精選》等讓我們從教育家的身上學到了育人的智慧；《新概念英語》、《走遍美國》、《英美髮展史》等英文書籍為丈夫的專業發展出了一臂之力；《中學語文教學研究》等雜誌又為我的語文教學提供了無私的幫助，使我在教學中能夠集眾家之長，優化了課堂；《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外文學名著開闊了我的視野，使我在閲讀教學中能夠遊刃有餘地指導學生課外閲讀。

隨緣而讀，樂在其中

與教學有關的書籍之外的大部分書都是我隨遇而購而讀的。多年來，我已養成了一個習慣，即每到一個地方，必到當地的書店，隨便轉轉，隨便翻翻，遇到隨緣的，不管價錢有多高，都會傾囊買下。《錢鍾書文集》、《雅舍小品》、《泰戈爾詩集》等能進入我的書櫥是緣於對大師的敬仰；《花香滿徑》、《荒漠甘泉》等是因為欣賞其清新的語言和睿智的人生哲理；《瓦爾登湖》封面那一片澄淨和梭羅澈如水晶的心靈讓我一見鍾情；《一首老歌裏的地老天荒》懷舊的情愫，淡淡的傷感深深地把我打動……隨遇而讀，自在無礙，精神如在萬水千山間行走，至上的愉悦，樂在其中，妙不可言。

好書相伴，健康成長

孩子很小的時候，我就抱着他認書架上的書，給他介紹，教他認讀。時間長了，我説出書名，諸如《托爾斯泰》、《愛迪生》、《約翰施特勞斯》等，他都能正確地指出。對這樣的“識書”遊戲，他非常喜歡。久而久之，書能識別了，字也記住了。這個時候，一本本“小手撕不破”古詩書也是孩子的最愛。精美的彩圖，我給他讀的詩句深深吸引着他，整日翻來覆去地看，樂此不疲。逐漸地，我為他讀的書越來越多：《365夜故事》、《安徒生格林童話》、《伊索寓言》……美妙的故事伴隨着他成長，讀書的習慣自然而然地養成。隨着識字量的增多，他開始了獨立閲讀。讀一年級時，他就把《柳林風聲》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網》等書都饒有興趣地讀完了。

多讀善思，書為我用

我家現有的藏書充其量不過五百餘冊，數量雖然不多，但是我時常想一個平凡如我的人，能夠把這些書理解、消化也就足夠了。書不在多，貴在領悟和轉化。讀書，不僅要用心去感悟，還應勤動筆去寫，這樣才能真正把所讀所學內化為自己的東西。我在讀書時，有隨時做筆記的習慣，而且經常把自己的感悟、思想的收穫等形之於文字，寫在自己的博客上。有數十篇文章在《壽光日報》、《壽光現代教育網》等處發表，撰寫的教學論文、教育敍事等多篇獲獎……我深深地知道，所有的成績都是書籍帶給我的，而且， “學無止境”，只有不停地去讀、去品，思考的小溪才會長流，寫作的源泉才不會枯竭，才能不斷地超越自我。

尋一個自己喜歡的角落，一人手捧一本書，潛心靜讀，是我們一家人都喜歡的境界；讀到愜意處，共同來分享，又是最美好的時刻。有時，靜靜地立在書櫥前，看着滿櫥的書，不由會心生感激：感謝書，讓我們的生活如此充實；感謝書，使我們的人生變得豐盈！

讀書伴我成長的優秀徵文2

讀書不是為了黃金屋，不是為了顏如玉，不是為了千鍾粟，更不是為了一紙的榮譽。我喜歡讀書，只是向心而做，也只是一種習慣。

帶上一本好書，於林間的木椅上守候一天的美好時光。陽光穿過樹林，投下斑駁的影，偶爾一兩片樹葉飄下，無聲地落在木椅上或是滿地的綠草中。也會有不知名的小鳥大膽地在鵝卵石鋪的小徑上一邊散步一邊啼叫。讓人有種過上愜意生活的感覺，自在無憂。夜的深與寂在校園裏瀰漫時，走出課室，戴上耳機，在有着燈光的道上，拿本自己喜歡的書籍，看着、想着，在這樣的夜，吹夜的風。並在閒暇時，看清冷的月，細數星星的寂寞，道上有樹的斑駁。

小時候，最喜歡趴在牀上，開着小枱燈，認真的翻閲着。書中的童話故事，讓我知道世間有好壞；寓言故事，教會我做人做事；科幻故事，讓我暢遊於我的奇幻世間；百科書，讓我更親近於大自然。所以，從小就養成了讀書的習慣，並深深喜歡着這個習慣，讀書讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，彷彿所有的知識畫卷都在你腦海中展現。自然而然，我的生活，不可缺少讀書。

我慶幸，從小就有讀書的習慣。這讓我，閒暇時可以小讀一會兒書，無聊時動筆抒寫着心情，與友人暢談時多了有內涵的話語。我不像同齡人，喜歡着某個娛樂明星，而去喜歡着，那些人拍的電影、唱的歌，我是從喜歡讀的書中，喜歡着主人翁。我羨慕白雪公主和睡美人善良的人兒，終於找到了自己的白馬王子；我欽佩這“西楚霸王”項羽的個性，讓後人歌頌的英雄；我欣賞李白的才氣，並立志要學到他的豪放氣魄；我讚揚“棄醫從文”的魯迅，文章具有的説服力讓人敬歎。而我心中的偶像，即是周恩來總理，他的“為中華之崛起而讀書”不知鼓勵了多少青年，不知為何，我就認為他好，他所做的即為我欣賞的。上述之人，都是我從書中，讀出來的人物，而書中品出的人兒才最為深刻，而銘記於心！

書看的多了，我感覺的到，我的心靈也越來越充實了，腦海裏也洋溢着對書籍的回味。然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在高中，讀了那本《三毛流浪記》，當時只覺着很有趣也很離奇，但在我前不久重讀的時候，卻情不能自已的落下幾滴淚水，感到無限的悲傷，三毛的遭遇令我同情，更深深的體會到相比之下，我的幸運是難能可貴的。

讀書可以使我們遠離浮躁，讀書可以使我們精神愉悦，讀書可以使我們的生活更加精彩……當然，路漫漫其修遠兮，讀書不是一時的熱血衝腦，而是需要在讀書過程中不斷修煉自己，從中真正品嚐讀書之花結出的真理之果。

日轉星移，讀書的世界變化萬千；歲月如梭，讀書的範圍逐漸擴大；月光如水，讀書的凝聚在內心積澱……讀書伴我成長，讀書之路長遠，讀書伴我到老。

讀書伴我成長的優秀徵文3

“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界的營養品。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這些至理名言讓我記憶猶深。我愛讀書，書籍為我答疑解惑；我愛讀書，書籍讓我收穫廣博的知識，增長見識；我愛讀書，那美妙的書的天堂，讓我的心能自由飛翔。

我是個十足的“書蟲”。説起對看書時間的支配，那可謂是“見縫插針”，充分利用。在學校裏一下課，我準是第一時間去找喜愛的書。同學們有説有笑，我的那個世界恍若真空。我看得津津有味，在書中早就開心地“穿越”了。有時太過入迷，上課鈴響了還渾然不知。回到家中，我連吃飯的時間也不肯放過。有一次，弟弟又見我看得出神，就把我的碗悄悄拿到一邊。後來，我想起來往嘴裏扒飯時，只聽見“咣噹”一聲，筷子敲到了桌子，逗得全家鬨堂大笑。

我愛讀書，為了一本好書，我什麼都可以放棄。有一次，爸爸帶我去市裏玩，還説要請我吃“肯德基”。聽到這個消息，我真是樂得一蹦三尺高。走到三味書屋時，我看到《夏洛的網》書店已經在賣了。於是，我就央求爸爸給我買。誰知爸爸卻告訴我，要麼買書，要麼吃肯德基，要二選一。這下可把我難住了。要知道吃“肯德基”也是我夢寐以求的事情啊！想了一會兒，我還是下定決心對爸爸説：“我要買書。”這時，爸爸突然笑了，他愛撫地摸着我的頭對我説：“看你這麼愛學習，老爸決定兩個都給你買。走！”那時的我真覺得自己是世界上最幸福的人！

我愛讀書，書籍給予我知識、力量，如一首悠揚舒緩的歌，輕輕繚繞耳畔，温暖心靈，伴我快樂成長！

教師點評：文章語言簡潔、感情真摯。字裏行間流露出的幽默風趣之味，足見小作者純真可愛的心靈。文章開篇巧用排比句，暢述愛讀書的情懷。接着選取生動典型的事例，有力論證熱愛讀書的主題。結尾再次點題，張開想象力的翅膀，以優美温暖的筆觸，抒發胸中情意。整篇文章結構嚴謹，構思合理，愛讀書的主人公形象鮮明躍然紙上！

讀書伴我成長的優秀徵文4

“一本書就像一艘船——帶領我們從狹隘的地方駛向無垠廣闊的海洋。”凱勒的這句話恰如其分地概括了讀書對人生的影響。是啊，在人生的航程中，書籍呈現出的旖旎瑰麗的風景，為我們鋪開一路的夢想與希望。

回憶多年的生活，從鹼場地上瘋跑的野丫頭，到年少不更事，到走進象牙塔，到步入社會，一直陪伴着我、指引我前行的良師益友，那就是書籍了。

父母都不識幾個字，自然談不上耳濡目染，不過，從識字起，我就喜歡上了讀書。小時候，每個學期最開心的就是發新課本的日子，捧着散發出淡淡墨香的新書，總是迫不及待地從頭翻到尾。那時除了課本之外，能接觸的其他讀物實在少之又少，倘或從家境比較好的同學處借得一本小人書，那是最高興的事了。然而這樣的機會並不多，在那拮据的日子裏，即使是家境比較好的，每年也不過買三兩本。於是每逢隨大人到鎮上趕集，總是跑到供銷社的櫃枱前，眼巴巴地望着攤在玻璃書櫃中的小人書。此時此刻，多麼想買幾本，以飽眼福。可是那時家裏連買燈油的錢都要靠賣雞蛋，父母是斷不可能給我錢買如此奢侈的東西。為了擁有小人書，我只能自己動手，這勇敢的抉擇，使我的少年生活又多了一項內容：拾破爛。我常常在鹽坨邊、馬號裏、本家的院子中尋尋覓覓，一截斷繩，一個破馬掌，一團頭髮，都會激起喜悦的目光，我將拾到的廢品放進揹筐，大約一兩個月就賣給換洋針的貨郎，等積攢夠了錢就買小人書。小學畢業時，已收藏了二十多本小人書，每一本小人書都浸透着我勞動的汗水，每當憶起這段經歷，我便油然生出一種自豪感。

等到上了中學，讀書的條件已經好了很多，但功課緊張，升學壓力漸大，課本以外，看的`最多的是自己並不喜歡的複習材料。但別無選擇，畢竟在當時跳出農門是第一選擇。教室———食堂——宿舍三點一線，初中、高中就這樣來來回回走過，懂得、不懂得的公式定理在讀爛、演練不知多少複習資料後，一一印入腦海。回望那段艱難時光，漸漸參悟出語文的精深、數學的機智、物理的奧妙、化學的神奇。自己終於明白，讀書不僅是做自己覺得有趣的事情，更多的是在枯燥之中積累邁向未來的基石。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的軌跡。當我拿到大學錄取通知書的那一刻，我更深深地理解了這句話。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，走進大學，才真正有條件有時間去讀自己喜愛的書籍了。在青葱的校園裏，氤氲的清晨，靜謐的黃昏，紫藤下，石徑上，教室裏，捧着心愛的書，那種感覺寧靜而美好。讀霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體之中，思維被智慧的光澤照亮；讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，體味到唯有克服常人難以克服的艱難困苦，才能擔當歷史的重任；讀海倫·凱勒感人肺腑的故事，感受命運不濟的人所具備的自強不息和從容豁達；讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》，內心逐漸變得平靜和坦然。那時，學校圖書室是我最常去的地方，窗外的樹葉黃了又綠，綠了又黃，大學時光就這樣靜靜地流淌。現在想來，正是這漫不經心的閲讀，讓我受益匪淺。深深懷念那段自由自在的學習生涯，以後的人生當中，再也沒有那麼多的時間、那麼好的條件、無需任何目的地讀書了。

工作後，生活平淡而忙碌，但讀書的習慣始終沒變。寧靜的夜晚，一盞枱燈灑下温馨的柔光，曼妙的書香，舒緩了疲憊的身體，展卷寧神，思接千載，神遊八荒。讀到極致，忘了憂愁，忘了名利，在書的海洋裏放飛自己的心靈，這樣的快樂實在妙不可言。“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”，“書味在胸中，甘於飲陳酒”，讀書的意趣盡然品咂而出。如同真正的旅行者，“行到水窮處，坐看雲起時”，徜徉於湖光山色中，怡然自得，方能品出眼前美景的精妙所在。亦如同真正的高人，“採菊東籬下，悠然見南山”，做到了真正的淡泊怡情，感悟到人生的真諦與美好。這大概就是讀書的至樂吧！

讀書伴我成長的優秀徵文5

人生快事，莫如讀書。讀書能讓我們識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預料之先；不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的禪牀。在家裏爸爸媽媽關心我，爺爺奶奶愛護我。但除了他們，還有一位默默無聞的朋友在伴隨着我健康成長，這就是——書。從幼年時起，書就進入了我的生活中。那時，爺爺奶奶常給我買圖畫書。雖然沒有文字，但卻讓我知道了什麼是蘋果，什麼是香蕉。從此，圖畫書便成了我兒時的小夥伴，伴隨着我長大。轉眼間，我上小學了。一年級那些帶有文字和拼音的語文書讓我學到了一些基本的字，也從中看到了一些有趣的故事。直到上二年級，爸爸給我買了一本《安徒生童話》，我才知道除了語文書裏有故事，其它書裏也有，而且更多更好看。

從此，童話書便代替了圖畫書成了我生活中最親密的夥伴。上三年級時，開始學寫作文。雖然我看了不少童話書，但寫作文仍讓我傷透了腦筋。老師建議我多看些作文書，多學習別人的寫作方法，多記住一些好詞好句，以便在自己的寫作中能恰當運用。於是我便纏着爸爸去書店給我買作文書。一學期下來，我的作文水平大大提高了，而且作文還經常被老師當範文讀。現在我已上五年級了，童話書和作文書早已滿足不了我的需求。於是我開始涉獵傳奇故事、科普小説、歷史傳記、古典名著等等書籍。如今讀書成了我生活中不可缺少的一部分，它將伴隨着我不斷成長。

讀書伴我成長的優秀徵文6

書是我們的良師益友，是終生的伴侶，是啟迪智慧的鑰匙。正如高爾基所説：“書籍是人類進步的階梯。”閲讀一本書，就是跨越時間和空間，和智者對話。我的成才過程，是書籍一路陪伴着我，它讓我學到了知識與智慧。

我最早的讀物就是連環畫一類的小書，媽媽給我買了很多書，《葫蘆金剛》、《小小西遊》、《獅子王》……在我幼小的心靈裏留下了抹不去的記憶。好書猶如一葉輕舟，載着我去遨遊那知識的海洋。漸漸地，我長大了，讀書要求提高了，閲讀也越來越廣泛，我與書結成了好朋友。

我愛看的書很多，《西遊記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書是《綠野仙蹤》和《草房子》。從書中我認識了善良小姑娘多蘿茜，她被龍捲風颳倒了一個神奇的國家，在哪裏，她遇到了“沒有腦子的稻草人”、“沒有心的鐵皮人”、“沒有膽量的獅子”。他們結伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險，最終完成了自己的心願，找到了自己的幸福。從書中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰勝困難的勇氣。讀《草房子》，我認識了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙月……他們在桑桑生病的時候，照顧他，鼓勵他，讓桑桑有了信心，戰勝了病魔，堅強地活了下來。在油麻地小學我感受到了同學之間的那份真愛，遇到困難要勇敢堅強地去面對，戰勝困難。

書是人類思想的結晶，是前人精選出來的財富，也是我們成長路上不可缺少的朋友，是一把開啟智慧大門的鑰匙。無論生活中遇到什麼困難，你都可以向它求助，它永遠是我的好老師，是我的至愛，它讓我擁有了一個快樂的童年。書給了我知識和力量，讓我懂得了什麼是善和惡，美與醜。一本書就像一扇扇窗囗，向我展示着越來越大的世界。

我愛讀書。