高考英語記敍文寫作方法

記敍文是以寫人、記事、狀物為主要內容，以敍述和描寫為表達方式的文章。

以寫人為主的記敍文，應該注意肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫以及對細節的描寫，考生應根據寫作的要求，靈活掌握，突出重點。

以寫事為主的記敍文，應該注意交待六要素(時間、地點、人物、事件、原因、結果)，應該注意描寫先後順序以及記事的相對完整，注意把握好事情的開始、發展、高潮及結局。

以與景為主的記敍文，應該注意景物的主要特徵，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。

記敍文寫作要點如下：

1. 明確寫作目的和敍述的中心思想，段落敍述始終圍繞着主題而展開，避免空間的敍述和與主題無關的內容。

2. 一篇好敍述文需要直接或間接表達以下六個問題，即：when?該事發生的`時間， where?該事發生的地點，who?人物角色是誰，what?發生的是什麼事，why?該事發生的原因，以及how?事件的結果是如何造成的等等。

3. 一篇記敍文，無論長短如何都應該是一個完全獨立的事實，因此，在下筆時必須明確：該從何處開始敍述，該在何處結束敍述，以及應該提供何種事實才能使敍述完整。

4. 寫作順序可以採用“順敍”、“倒敍”和“穿插敍述”的方法，但初學者最好採用“順敍”的方法進行訓練，以情節發生時間的先後為序。

記敍文高考指引

記敍文是高考書面表達中比較常用的一種形式。

1)記敍文要寫作者比較瞭解的人或事物。

2)仔細審題，看準題目要求，確定文章的主題。文章的內容、結構、層次及所用語言都應圍繞主題進行。

3)具體詳細地描述。要使文章有説服力，敍述就必須繁簡疏密相間。詳細具體的描寫有助於讀者對所敍述的人物或事件等有個深刻的印象。

4)寫作時要避免句子單調、毫無花樣。這就要求寫作時長短句結合，注意銜接詞的運用。

5)敍述要生動。要使文章敍述生動，具有吸引力，必須請注意詞彙的選擇，時態的運用以及上下文的一致問題。詞語的運用應注意是否恰當、通順、簡潔和準確。時態的運用應注意上下文的相關性、連續性，要與表達的內容一致。

6)敍述的順序。大多數情況下敍述都是按照事情的發展及時間的先後進行的，但有時也可以採用其它順序，如倒敍、插敍等。

7)人稱。一般説來，記敍文用第一人稱或第三人稱來敍述。用第一人稱敍述的優點是：文章比較生動、形象，使讀者有身臨其境的感覺，因而加強了故事的真實感和感染力。其缺點是，描寫的範圍受到限制。一篇文章中，由於角色的變化，人稱也要隨之而變，但應注意前後一致性。