《猴子學樣》説課稿

【説設計意圖】

遊戲是幼兒活動的主要形式，模仿是幼兒的天性。幼兒天生就喜歡各種小動物，渴望與它們親近、遊戲。我正是根據幼兒的身心發展特點和大班幼兒的年齡特徵，確定了本次活動。幼兒在妙趣橫生的遊戲中，瞭解猴子愛模仿的`特點，發展幼兒表演能力。

【説活動目標】

活動目標是活動的起點和歸宿，對活動起指導作用。根據大年齡特徵及本班實際情況，我將目標定為以下三點：

1、能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，並能夠大膽用語言表達。

2、能表演故事中誇張、幽默的動作。

3、學會遇事要多動腦筋，多想辦法。

【説活動準備】

為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，寓教育與遊戲之中，我做了如下準備：

（1）《猴子學樣》的課件、掛圖，《猴耍》《猴子學樣》的音樂。

（2）故事表演用的道具：四棵大樹，扁擔四根，草帽、猴子面具若干。

【説教學流程】

音樂導入激發幼兒興趣——教師講述故事——看課件完整欣賞故事——看掛圖講述並表演故事——教師與幼兒完整表演故事——幼兒分組表演故事——活動結束

我一開始用音樂《猴耍》導入，讓幼兒重點模仿猴子的一些滑稽表情動作引起幼兒興趣；教師採用故事中斷法，給幼兒思考的空間並重點讓幼兒知道遇事要多動腦筋、多想辦法；之後讓幼兒完整欣賞故事，重點引導幼兒感受故事中猴子、老爺爺的滑稽動作及表情；接下來教師逐幅出示掛圖，重點讓幼兒作為活動的主體大膽用語言表達故事，並開始嘗試表演；教師簡短小結後與幼兒共同表演，提升幼兒表演的慾望；幼兒分組表演，人人蔘與活動；幼兒表演結束後，教師建議將此節目定為六一節目之一進行排練。

【説活動延伸】

我將在班內表演區投放道具進行表演，作為活動延伸。

對於本次活動，我簡單説以上幾點，當然整個活動下來，肯定還有很多不足之處，請各位領導及老師多提寶貴意見，謝謝大家！

活動方案：

【活動目標】

1、能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，並能夠大膽用語言表達。

2、能表演故事中誇張、幽默的動作。

3、學會遇事要多動腦筋，多想辦法。

【活動準備】

（1）《猴子學樣》的課件、掛圖，《猴耍》《猴子學樣》的音樂

（2）故事表演用的道具：四棵大樹，扁擔四根，草帽、猴子面具若干

【活動重難點】

重點：能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，並能夠大膽用語言表達。

難點：能表演故事中誇張、幽默的動作

【活動過程】

1、用“猴耍”音樂導入活動。

2、教師採用故事中段法講故事。

第一次中斷提問：“故事中都有誰？猴子又惹什麼事了？老爺爺的帽子被搶走了，你們猜他會怎麼辦？”激發幼兒對故事的興趣。

第二次中斷提問：“老爺爺要回帽子了嗎？他是怎麼要的？猴子是什麼反應？你能幫老爺爺想個辦法嗎？”重點引導幼兒遇事要多動腦筋，多想辦法。

3、觀看課件：故事“猴子學樣”

重點讓幼兒感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，並請幼兒大膽表現，學一學猴子、老爺爺的滑稽動作及表情。

4、逐幅出示掛圖，重點讓幼兒大膽用語言表述，並表演。

5、教師小結幼兒表現，並與部分幼兒合作表演。

6、幼兒之間合作表演故事

幼兒自由結伴分為四組，教師講述故事，請幼兒表演。

7、教師總結，並建議將此節目定為六一節目之一進行排練

【活動延伸】

在表演區投放道具，繼續進行“猴子學樣”的表演。