《漁夫的故事》優秀説課稿

本篇課文是北師大版九年制義務教育三年制初中教材第一冊第四單元的一篇課文。下面從教材分析、教材處理、教學方法與手段、教學程序等方面進行説明。

一、 教材分析：

1、本文的地位及作用

本文出自阿拉伯著名民間故事集《一千零一夜》。它是世界著名文學作品之一。高爾基稱它為“民間文學史上最壯麗的一座紀念碑”。內容包括寓言、童話、愛情故事、冒險故事、名人軼事等，想象豐富，描寫生動，具有濃厚的生活氣息和鮮明的.民族特點。《漁夫的故事》是一篇大家都熟悉的民間故事，情節精彩動人，人物形象鮮活。

2、教學目標

瞭解民間文《一千零一夜》的特點及類型，掌握本課的生字新詞，分角色朗讀課文並復敍故事情節

3、教學的重、難點：根據人物的肖像、對話、心裏活動的描寫，概括人物的思想性格，要充分相信人的聰明才智，對邪惡勢力既要敢於鬥爭，又要善於鬥爭。

二、教材處理：

抽測預習，掌握字詞；瞭解故事情節，復敍故事；分析人物的言行，體會人物性格。

二、 教學方法及手段：

1、 字詞抽測，小組展示

2、 整體感知，復敍故事

3、 分組探究：各小組接到任務，合作探究，講解展示

4、 魔鬼與漁夫的對話是課文最精彩部分，揣摩人物語言，表演課本劇，激發興趣

三、 教學程序：

1、 由學生講故事導入並介紹《一千零一夜》

2、 準備課本劇的道具

3、 整體感知，初步瞭解故事情節

4、 學生探究，解決教學重點、難點，領會文章主旨

5、 導演課本劇，活躍氣氛

6、 延伸拓展，給課文續寫不同的結尾

四、 反思小結：

通過今天的學習，讓學生知道正義的力量一定能戰勝邪惡勢力，對付魔鬼一樣的兇惡敵人，不能包郵幻想、施加仁慈，而要敢於鬥爭，依靠自己的智慧和力量去戰勝他。而智慧的獲得在於勤奮學習，在於勤動腦。只要用知識武裝自己的頭腦，就能戰勝一切邪惡勢力。同時要明白，知恩必報是一條人生準則，在生活中要學會感恩，懂得感恩。