幼蒲公英兒園説課稿

導讀：本次活動主要是圍繞春天這一主題，我選擇了在春天開放的蒲公英，設計了《蒲公英》這一摺紙活動。突出了主題，同時讓兒童的動手能力得到提高。

一、説設計意圖：

本次活動主要是圍繞春天這一主題，我選擇了在春天開放的蒲公英，設計了《蒲公英》這一折紙活動。突出了主題，同時讓兒童的動手能力得到提高。

二、説目標：

1通過摺紙這一活動，培養兒童的觀察力和記憶力。

2在學習摺痕對摺的基礎上折出蒲公英。

三、説重難點：

重點是讓兒童學習摺痕和對摺的基礎上折出蒲公英。

難點是在折法3處，兒童精確折到三分之一處。

四、説準備：

根據本堂活動的設計需要，我準備了：

1綠色正方形蠟光紙

2幼師折出的蒲公英範例2朵

3油畫棒，剪刀，雙面膠

4歌曲《我是一隻羊》的磁帶。

五、説過程：

1、讓兒童聽故事“美羊羊哭了”，引出本堂課

本班的`兒童對動畫人物美羊羊非常的喜歡，孩子們得知美羊羊遇到的麻煩，我會願意積極的幫助她，所以在第一個環節，我讓孩子們為了幫助美羊羊學習折蒲公英，這樣兒童們帶着任務去學習折蒲公英會更加的有興趣，同時也會更認真。

2、出示“蒲公英”的範例和示意圖，和兒童一起學習怎麼折出蒲公英。

孩子們喜歡動腦筋思考，這是他們的優點，所以我讓兒童們一起來觀察示意圖，幼師適當的作一些提示和引導，和兒童一起看示意圖，一起討論怎麼折。這樣兒童在學會折蒲公英的同時還培養了他們的觀察力和動手動腦能力。

3、兒童展示自己的作品

幼師播放歌曲“我是一隻羊”，兒童將摺好的蒲公英貼到主題牆“多彩的春天”上。

4、活動延伸

兒童可在區角活動中，多折一些蒲公英，把它們連起來做成漂亮的花環。