兩分鐘情感散文朗誦稿

朗誦是一項很重要的表演項目，下面就是小編為您收集整理的兩分鐘情感散文朗誦稿的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

篇一：兩分鐘情感散文朗誦稿

端午節，來的平凡過的乏味。在家熱的心慌，帶着四歲的女兒到小區裏轉悠，雖然已是下午五點但依然使人覺得悶熱。站在小區的花園裏憑着大樹的樹蔭長出一口氣，看着活潑的女兒在花叢中奔跑，心情也好多了。這時受到了女兒的感染，忘卻了工作和生活的煩惱，目光隨着女兒的身影在花叢中搖曳。忽然我的眼光落在了一株特殊的花朵上，這種不知名的花朵帶着我的思緒回到了童年。

快起來！快起來！我要和你爸下地幹活了，你去找你姥姥去。凌晨5點就被母親喊起來，揉着睡意中的眼睛，機械地穿上衣服沒有意識地走到外婆家。因為農忙的時候天天如此。到了外婆家一下就清醒了，因為睡夢中到那兒的不是我一個人。我媽一共兄妹六個，我有三個舅舅兩個姨媽除了我大舅的老大上學外，其他四個表兄妹都和我一樣的待遇。我外婆就像現在的幼兒園老師一樣，早已在門口等我們報道了。外婆家很簡陋，簡單的就像童話裏描述一樣：三面一共大約有30米的籬笆牆、橫平豎直的柵欄門、正面是三間泥土房、一條大石塊鋪成的小路彎彎曲曲地把柵欄門和泥土房連接了起來，石頭路兩邊有三棵樹一棵是桃樹；一棵杏樹一棵槐樹。槐樹下是我們的遮風避雨的地方，桃樹和杏樹是我們的希望。其它地方都被善良勤勞的外婆種滿了蔬菜到放學時，我們就各自揹着滿滿的書包回家了，書包裏不是書，是蔬菜。往往最普通的最不起眼的，反而記憶最深刻，就是房屋前那株不知名的花，手指頭粗的莖上鼓出一根根經，好像外婆的手，無論多麼乾巴都是筆直的，有一人多高，在它的側面又長出了長短不一的枝葉，乾巴巴的葉子有點象樺樹的葉子，枝葉也不太茂密，葉子和莖連接的地方，有的是花包，有的已經綻放，象兩層牽牛花疊加在一起，可它沒有牽牛花的豔麗。這種花在我的記憶裏生命力很強，很少看到它凋零，無論是颳風下雨都會傲然綻放在枝頭。它就是我們兄妹的出氣筒，誰被外婆訓了，或心情不高興了，就和它撒氣，我們離去的背影裏是滿地的花瓣。

爸爸！爸爸！你看花，女兒的喊聲使思緒回到了現實，這時我看到女兒一手一朵那種花，爸爸，玫瑰和月季都有刺。我就摘了兩朵這種花，它的莖和花都棉棉的，就是不太好看

篇二：兩分鐘情感散文朗誦稿

從高中走入大學的我們，迅速將"戀愛"變成了高頻詞彙。現在，"戀"不再被冠以"早"字，我們可以自由自在地"追"和"被追"。現在，我這隻只談過一次戀愛，還以失敗告終的狗也要"汪汪"叫幾聲。

看着身邊的同學們一個接着一個地脱單了。好比周五的計算機實驗課上，身旁某君狂戳手機，一改學霸常態。我驚訝地看了看他，他默契地扭過頭來笑着向我解釋："高中死黨脱單了，我們正三堂會審呢！"他燦爛耀眼的笑容，是祝福而愉悦的。脱單為什麼幸福？因為脱離了單身，彷彿找到一個可以自己依靠和寵愛自己的人，似乎做什麼事自己都不孤單，都會有人陪着自己。陰陽相容，異性相吸，自然規律不是嗎？這份幸福分享出來，作為真正的朋友，豔羨之外更多的，還是祝福。

某一夜，雨夾雪。院系活動結束，我們深一腳淺一腳的從科技樓趕回宿舍，大學同學為我撐着傘。半途，她的男友打來電話，兩人甜蜜地寒暄後，考慮到我在旁，她掛了電話。"男友啊？感情真好。"我笑着説。"嗯！高中時就在一起了，嘿嘿。"單身的我很是羨慕，可還是轉移了話題。其實我想起了《大話西遊》，曾經有一份真摯的感情放在我面前，我不懂得珍惜，直到失去之後才追悔莫及。高中時期，是學習的黃金段，不能分神，心如止水遠遠不夠，需得心如死水。我苦澀地回憶着曾經的人生觀。也曾有個對我很好的人，可我就是《惡棍天使》的查小刀那樣的人，想着努力學習，做媽媽眼中最優秀的孩子。總以為感情是水到渠成的事情，沒想到也是需要經驗積累的。然而錯過了就是錯過了，以後錯過的也會很多，不僅僅感情，還有機遇……熟悉的、陌生的，都會擦肩而過。灑脱點才能昂首挺胸向前進。

作為人類最深刻最複雜的感情，愛情的力度是大於友情和親情的。《泰坦尼克號》裏傑克和羅斯至死不渝、為對方犧牲的愛情一直被世人謳歌。然而不妨冷酷地換個角度來看，傑克，你犧牲自己保全羅斯的時候，想到自己的親人朋友了嗎？或許，愛情就是兩個人之間的事，墜入愛河的雙方只有彼此，不能容得旁邊任意一人。所以沒有人去管傑克的家人，所以傑克逝去，愛情永存。

現在的我，可以單身，但不會是狗。今天所有的努力都不是為了另一個人，而是為了更好的自己。即使單身，也要精緻地生活，也要保持規律的作息；即使孤獨，那是一個人狂歡，那是最美的獨舞。

我相信我會在未來的某一天遇見你，更希望我遇見的，是那個未知的自己。

篇三：兩分鐘情感散文朗誦稿

天氣爽朗，天空遊着一團團雲絮，總想拽下幾朵養在我的瓶子裏，漫天的雲端偶爾滲出一小片湛藍的天像一汪倒掛在雲端的湖，深不見底。戴着白色遮陽帽，穿着白衣襯衫，踩着自行車連成一條線，帶着三分露氣的晨風有點涼人，我喜歡這種晨風迎面秀髮輕舞的感覺。還記得嗎？老街口那家奶茶店，依然放着熟悉的曲子，很自然的合着歌，哼着調，忘了窗外繁雜喧鬧，把自己浸在另一個世界，最喜歡吧唧着檸檬茶坐在高腳凳晃着腳漫不經心的看心語牆上貼滿的小紙條，嘴角噙着笑，有些話，我也曾聽別人提起過……

那時候總以為牽牽手就是愛情，拉拉勾就保證，認真的像個孩子。那時“晚安”還是每天最後一句温馨的祝願，“晚安”隱喻着wan，an，“我愛你，愛你”很暖人的詞語，不知道什麼時候開始變味了，“晚安”意味着“就這樣吧！我累了”，“可以了，我不想説話了”。

一個好長的夢，我只是打了個盹兒，就有人離開了……

烏雲不散，細雨不倦，漫天交織的毛毛雨像一張網籠着靡了眼睛的人，空氣裏帶着雨味兒夾着一絲甘涼，雨絲若有若無的飄在臉上，愛在雨裏遊蕩，踩着影子，數着步子，手捧一杯温度正好的奶茶走在深巷人稀處，躲在雨裏不肯安歇，像一條尋找海岸的魚，爭渡，爭渡七秒的記憶。我初衷是與你不散，卻常道“君問歸期……”

陽光溢滿公園，眯着眼睛靠着欄，泡在正好的暖陽下懶懶的不想動，遠處飄來熟悉的風琴聲把我的從半眠中撈了出來，曾經最愛哼的歌謠我已經忘記了一半。

篇四：兩分鐘情感散文朗誦稿

何時何地，我又是孤身一人。活着意味着什麼。死了又意味着什麼。不明白。不懂。也不想去懂，沒意思……

今天看不見日出，看不到日落。心情被陰雨綿綿的天氣影響着。看不見太陽的我，似乎忘記了太陽照在身上温暖的滋味。以前的我，與現在的我，真的有很大的'不同。無論是心境上，經歷上，或者是處事上已經不是自己了。勉強自己的東西太多太多。這才發現有很多事情根本由不得自己的。現在的我希望整天忙碌的上班。希望自己被風吹去這裏又吹去那裏，那麼我便不用再想我該去向何處。不必再在生活中被威脅，然後強迫自己做很多很多自己不想做，不願意做的事情。

也許，哪天，我在走丟了，任由時光的飛逝，只等着懂我的人把我拾回家，愛我、關心我。那，無疑是件快樂的事情。至少是個讓我快樂的想象。所以我習慣了自己一個人在外面到處亂走，沒有方向的走。那樣就會遇見不同的人，不同的事情，那麼我便不再會侷限在我的狹小空間裏，便不再會想些有的沒有的。便不會再痛苦，便不再會只看見腳下的那片土地。但是我卻知道，這時候的大地全是屬於我一個人的。不再和別人分享。因為我喜歡那陌生又熟悉的土地。一個人的日子讓我學會了一個人過日子，學會在想消失的日子裏消失掉，沒有人可以找尋到我。停掉所有的號碼。讓自己不再在等待中期盼。這樣並不是為了逃跑，不是為了什麼。只是想求個安寧。也許那是隨心而到，不是求來的，那麼我願意在行走裏求取。

現在在這忙碌的工作中，很想自己給自己放假，只是沒有辦法讓自己走掉，只能在白日裏做做白日夢，夜裏做做美夢。放棄不了的東西仍然太多太多，也許只是不願意去打斷目前的生活方式，沒有信心去信任自己的能力，也許只是沒有那麼大的勇氣去放棄，或者説沒有那麼大的勇氣去做出那樣的選擇。要知道任何選擇都是需要勇氣的，選擇了就要承擔選擇所帶來的一切包括結果或者後果。可能我會害怕吧……

也許我原來就是個膽小鬼，原來我並不是像自己想象的那樣勇敢，原來我也會害怕，原來塵世裏的威脅對我依然有效……那麼我也只能呆呆的坐在原地，眼睜睜地看別人做出選擇，然後在去羨慕別人了……

不再多想了，就讓我微笑的看着，讓我站在這個城市的某個角落靜靜的祈禱吧……

篇五：兩分鐘情感散文朗誦稿

纏繞心頭不是難忘就是噩夢。

你會是光，卻不會是我的方向。

每次只敢看名片卻不敢進空間，每次進空間想刪除記錄才想起自己沒有刪除的權限，每次想忘記一個人的身影但在人海中認出那個熟悉的背影，每次都想讓自己無所謂的樣子可是你卻不敢看她的眼睛，想説愛你卻輸給她閃躲的樣子。

年輕時遇到的都是風景，伴你餘生的才是唯一。

你是我抓不到的清風，而他拂袖就能帶走你的心。

你用你眼光否定了所有人的世界。你們都説這輩子不會離開誰，你們有沒有想過你不會誰，誰也會離開你，別忘了，命運總是弄人，哪怕誰都不離開，時間到了擁有一個人要先走，別説的那麼肯定，別讓人寒心。

從今往後不再會有難捨的舊夢。

或許哪天我們見面無言，或許可以聊聊下輩子相遇如何不分開。

是不是要對所有人都失望後才會明白，時過境遷，人終究要變，我不應該還保留這希望從自以為你是最後留下的人變成與他人無異。

我有故事，你們不需要有酒，聽我的哀愁，是否與他人不同。

時間走後，還有幾人伴你身旁説愛你痴狂。

深愛卻不去糾纏，笑着送你遠走，比拯救世界都來的光榮。

有時候挺羨慕我爸媽的，結婚快二十多年了，吵過架，動過手，鬧過離婚，我幫我媽擦過眼淚，收拾過行李，每次都是默默的看着，我知道，等我爸冷靜下來就會老老實實的去把我媽接回來，這樣的感情挺不容易的，若是有一個人能這樣陪我二十載，現在讓你飛，等你回來

篇六：兩分鐘情感散文朗誦稿

又是一個寂靜的夜，輾轉反側的我無法入眠，透過窗簾，看到的僅僅是星辰和那深藍的天際，徘徊在夢想和現實之間，無奈又不安。我疑惑，迷茫：whatwillIdo？whatdoI

need？不知不覺，淚水模糊了我的視線，我無法掙扎着開眼。小時候的一幕幕，迴盪在心頭，我想起了童真時代的我，那個時候，我活潑地像一隻放飛的鴿子。可是現在，我竟然徘徊在夢想和現實之間，久久不能快擇……4歲時，懷着一顆憧憬的心情，我插上欲欲展開的羽翼，追尋着伊比利亞美麗的夢……5歲的時候，初入學堂的我，卻也將白日的時光投入在那神奇而又美妙的知識王國……班上的同學們總説我的生活太單調，除了學習就是足球。或許，真的是這樣……

我涉世不深，不太瞭解世上的一些條橫，或許正如同學們説，我不識人間煙火，從來就沒有很開心過，時常有累的感覺，幸好有你real，mad，rid，帶給我了短短的歡喜。可是，我也因為你，有了更多的憂愁……記得那次，輸給了尤文圖斯，原本就一點也不堅強的我這次哭的更傷心了，我沒吃飯，哭了1個小時——還有有你——the，diffirent，subjects……你用你魔幻的力量，撫慰了我那已憔悴不堪的心，我感激……

我的興趣並不很廣泛，現在的青年所喜歡的我幾乎沒有，娛樂，交友，遊玩……常常我上課發言的膽量都沒有，甚至於其他同學不會的題目我會……

我悶的慌，我越來越受不了每天6個小時的睡覺時間……於是，趁沒有事情的7天裏，我選擇了上網，無盡的撒野……

我依舊徘徊在夢想和現實的分界線，我也曾經一度迷失過方向，不知道自己何去何從，雖然在老師的眼中，我似乎很乖，可是有誰知道我默默承受的壓力和躲在被子裏面的抽泣……

現在的我已經不是那個會飛翔的我，我沒有天使的光環，取而代之的是神聖的使命，我知道自己將要什麼了——我不會再徘徊在夢想和現實的分水嶺，我追求夢想，那是我心中唯一的激情；我也不會放棄現實，因為這是我神聖的使命。

我會堅強，不再哭泣……

篇七：兩分鐘情感散文朗誦稿

我知道有一種分手之別，像落日的餘暉，不忍離去。站在成長的十字路口，梔子花開的季節，瀰漫着迷人花香的氣息，送走了迷惘的我們。當青春變為舊照片，當舊照片變為回憶。我們不斷彷徨，徘徊，互相傾訴着心聲。凝視着對方的眼睛，炯炯有神卻略帶神傷，緊握着的手始終不願彌鬆。湛藍的天空在你我隔望中逐漸染紅。夕陽西下，人散羣分，朝着各個方向走向前方，駐然停首回眸，才發現一張張熟悉的臉龐正在互相道別。抬頭上昂，使眼中淚水倒流進眼眶，才發現久久的夕陽還未褪去，伴隨着夕陽旁邊的餘暉依舊不忍離去，那大概是正在詮釋着我們的分手之別。

我知道有一種離家之愁，像肆虐的狂風撒下的八千里，不問歸期。正如唐代詩人李商隱的《夜雨寄北》中的君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池的纏綿愁絲與不知歸期的離鄉思家之愁，它鐫進了每一位漂泊在外遊子的銘心之中，無所適從卻又無法扭轉命運的顛簸，無奈，孤獨，失望。

我知道一種愛國之豪，像枯藤老樹垂下的敗葉，不泄直奔。它激昂的湧進古人壯志熊情之中，不可抵抗，而又越發凝深。素來文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照汗青的慷慨陳詞為人們所讚頌與欽佩。緣是這種愛國情懷感召了多少仁人志士為正義事業而英勇獻身。

我知道一種豪情之志，像江海波浪留下的氣勢，不畏衝擊。它顛覆着人們的起伏，支撐着人們的志向。不用説杜甫的會當凌絕頂，一覽眾山小的豪情滿懷，不用説李白的長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的遠大志向，光是俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月的豪言壯志，就能人人從心裏感到佩服與敬仰。古往今來，人們的情感會藉助一系列事物表達出來，盡情的領略各個古人的心裏所寄託的情感。

篇八：兩分鐘情感散文朗誦稿

自從踏進琴行的那一刻起網，，我就從沒有想過要放棄。

記得小時候琴行就在家旁。或許是在音樂的浸染下，我漸漸愛上了它。，終於有一天，我牽着媽媽的手去報名。，當真是“遠近高低各不同。”初次站在門前，我立刻被古色古香的建築震住了。金碧輝煌的外牆，鋪着青石的道路，漆着朱漆的大門，全然與我在高樓上看到的不同。懷着忐忑不安的心，我踏了進去。

報完名後，我們去見老師，隨着一級級樓梯，我與牆上的一個個古典音樂匠對視，那目光似前輩對後輩的期盼。於是，我對音樂的憧憬又增添了一分。

敲開漆着金漆黑的門，一位高挑的姑娘撞進了我的眼簾，那漆黑柔順的秀髮似瀑布奔騰而上，潔白無暇的肌膚在深黑色長袍的映襯下，猶如鋼琴上的黑白健般清澈。

“你是來學鋼琴的嗎？”老師彎下腰，拉起我的小手。回過神來，我使勁地點點頭。“你喜歡音樂嗎？”老師深色的雙眸中閃現出絲絲智慧，我仍然努力地點頭。老師蹲下來，笑了……

多少個歲月過去了，我頂着嚴寒酷暑不懈練習；多少個歲月過去了，我與音樂在夢中相會；多少個歲月過去了，我的技藝終於日臻成熟。音樂，儼然已成了我的至愛。

可如今，就在這一刻，我卻不得不將它放棄，面對多年深愛着的音樂，面對多年精心培育我的老師。我鬱鬱寡歡！房間的鐘“嗒嗒”作響，是結束的鐘聲！陣陣暖氣將我壓得喘不過氣來。而教師似乎也看出了什麼，坐在琴前，無言地等待。