課文《蘇州園林》的重點和難點講解

１、從個別中概括出一般：

蘇州園林有一百多處，作者到過的不過十多處，怎樣準確地説明蘇州園林的特點呢？作者通過周密的觀察，從個別中概括出一般，找到了蘇州園林不同中的共同點，進而圍繞這個中心，把各種景物綜合分成幾個類型和方面，分別加以介紹和説明。這樣就從景物間的內在聯繫上抓住了主要的特點，做到以一統百。儘管文中沒有提到任何一個園林的名字，沒有描述某一處具體的景色，但讀者從中得到的蘇州園林知識，卻是全面、明確的。

２、用比較的方式突出事物的特徵：

有比較，才能有鑑別，才能突出事物的特徵。在本文中，作者將其他地方的園林跟蘇州園林相比，使蘇州園林的每一個具體特色都能在讀者心中留下深刻的印象，對提高讀者的鑑賞能力、審美能力也大有幫助。例如：

⑴在介紹佈局的時候，將蘇州園林內亭台軒榭的佈局跟宮殿和住宅相比，突出了蘇州園林講究自然之趣的特點。

⑵在介紹花草樹木時説，沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閲兵式似的道旁樹。這既是比喻，又是比較，表現了我國傳統的審美觀點和民族的特有風格。

⑶在介紹建築物的色彩時，又與北京的園林相比較，與北京的園林不同，極少使用彩繪，樑和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。這是因為在它的周圍有蒼翠的樹木，鮮豔的花卉，使人在幽靜閒適的環境中依然有豐富多彩的感覺，所以沒有用彩繪的必要。

３、説明中糅合記敍、議論，表達方式靈活多樣

本文是一篇説明文，主要用解説的方法介紹蘇州園林，但它並不排斥表達方式的多樣性。根據表達內容的需要，文章熔説明、記敍、議論於一爐，以概括的.説明介紹園林，以生動的描述形容景物，以通俗的議論來分析原理，使文章既眉目清楚、生動形象，又耐人尋味、啟人興趣。

就記敍景物而言，它的手法與遊記有很大的區別。遊記描述景物，常在某個特定時間、某個固定的角度觀察環境，或者移步換形，境隨人遷。本文則突破了時間和空間的限制，記敍景物如登高鳥瞰無遺，像中國透視畫法那樣，一應園內景物，大至假山池沼、亭台廊牆，小至階邊叢草、門窗圖案，都可一一攝入鏡頭；又如守望一年四季，任何時候的景物，如夏秋季節魚戲蓮葉間的動人情景，花時不同的花樹相繼開放，香飄四時的美好印象，都可一一呈現筆端。

文章的記敍語言簡潔、生動，賞心悦目地表現出景物的形象。如高樹與低樹俯仰生姿，寫出了萬木爭榮的情景，古老的藤蘿枝幹盤曲嶙峋，開花時候滿眼的珠光寶氣，烘托出園林的繁華氣氛。這些地方，稍加點染，便顯得生意盎然，沁人耳目。類似的例子很多。