詩經中詠雪的詩句

《詩經》就整體而言，是周王朝由盛而衰五百年間中國社會生活面貌的形象反映，其中有先祖創業的頌歌，祭祀神鬼的樂章。接下來小編蒐集了詩經中詠雪的詩句，僅供大家參考，希望幫助到大家。

一、《詩經·小雅·角弓》

騂騂角弓，翩其反矣。兄弟婚姻，無胥遠矣。

爾之遠矣，民胥然矣。爾之教矣，民胥效矣。

此令兄弟，綽綽有裕。不令兄弟，交相為愈。

民之無良，相怨一方。受爵不讓，至於已斯亡。

老馬反為駒，不顧其後。如食宜饇，如酌孔取。

毋教猱升木，如塗塗附。君子有徽猷，小人與屬。

雨雪瀌瀌，見晛曰消。莫肯下遺，式居婁驕。

雨雪浮浮，見晛曰流。如蠻如髦，我是用憂。

譯文

角弓精心調整好，弦弛便向反面轉。兄弟婚姻一家人，不要相互太疏遠。

你和兄弟太疏遠，百姓都會跟着幹。你是這樣去教導，百姓都會跟着跑。

彼此和睦親兄弟，感情深厚少怨怒。彼此不和親兄弟，相互殘害全不顧。

有些人心不善良，相互怨恨另一方。接受爵祿不謙讓，輪到自己道理忘。

老馬當作馬駒使，不念後果會如何。如給飯吃要吃飽，酌酒最好量適合。

不教猴子會爬樹，好比泥上沾泥土。君子如果有美德，小人自然來依附。

雪花落下滿天飄，一見陽光全融銷。小人不肯示謙恭，反而屢屢要驕傲。

雪花落下飄悠悠，一見陽光化水流。小人無禮貌粗野，我心因此多煩憂。

賞析

全詩共八章，取喻多奇。首章“騂騂角弓，翩其反矣”，是用角弓不可鬆弛暗喻兄弟之間不可疏遠。“兄弟昏姻”是同類連及，並無確指，着重點是同宗兄弟。“兄弟昏姻，無胥遠矣”，為全詩主題句，以下各章，多方申述，皆以此為本。

第二章敍説疏遠王室父兄的危害。“爾之遠矣，民胥然矣；爾之教矣，民胥效矣”，四句皆以語氣詞煞尾，父兄口氣，語重心長。作為君王而與自家兄弟疏遠，結果必然是上行下效，民風丕變，教化不存。

第三章用兄弟之間善與不善的兩種不同結果增強説服的效果。和善的兄弟相互平安相處，泰然自得，不和的兄弟相互殘害，不能自保。如果説這一章還是因説理的需要而作的正反兩方面的假設，那麼第四章則是通過現實中已成為風氣的責人不責己的小人做法直言王行不善的社會惡果。“民之無良，相怨一方；受爵不讓，至於己斯亡”，不善良的兄弟間只知相互怨怒，不顧禮儀道德，為爭爵祿地位各不相讓，涉及一己小利便忘了大德。

第五、六兩章以奇特的比喻、切直的口吻從正反兩方面勸誘周王。只有自身行為合乎禮儀，才能引導小民相親為善。“老馬反為駒，不顧其後”，取譬新奇，以物喻人，指責小人不知優老而顛倒常情的乖戾荒唐，一個“反”字凸現出強烈的感情色彩。“如食宜饇，如酌孔取”，正面教導養老之道。第六章更是新意新語競出。“毋教猱升木，如塗塗附”；用猿猴不用教也會上樹，泥巴塗在泥上自然粘牢比喻小人本性無德，善於攀附，如果上行不正，其行必有過之。後兩句“君子有徽猷，小人與屬”，又是正面勸戒，如果周王有美德，小民也會改變惡習，相親為善的.。此意與後世所謂“君子之德風，小人之德草”，正相一致。

詩的最後兩章以雪花見日而消融，反喻小人之驕橫而無所節制和不可理喻。“莫肯下遺，式居婁驕”和“如蠻如髦”説的是小人，卻暗指周王無道。有鑑於此，詩人不禁長歎“我是用憂”，此“憂”非為自身憂，也非為小人憂，而是為國家為天下而深懷憂患。

全詩因是父兄口吻，所以“少微婉，多切直”（陳子展《詩經直解》引孫鑛語），少了一些通常意義上的詩味。又正因為是父兄口吻，全詩以氣貫通，或取譬，或直言，都在光怪陸離中顯示出一種酣暢，一種奔湧的激情。因此孫鑛給出“風骨自高奇”的評價。

二、《詩經·邶風·北風》

北風其涼，雨雪其雱。惠而好我，攜手同行。其虛其邪？既亟只且！

北風其喈，雨雪其霏。惠而好我，攜手同歸。其虛其邪？既亟只且！

莫chi匪狐，莫黑匪烏。惠而好我，攜手同車。其虛其邪？既亟只且！

譯文

北風寒冷猛吹到，大雪飛揚滿天飄。你和我是好朋友，攜起手來一塊跑。哪能舒緩再猶豫？事情緊急快出逃。

北風呼呼透骨涼，大雪飄飄白茫茫。你和我是好朋友，攜起手來歸他邦。哪能舒緩再猶豫？事情緊急快逃亡！

沒有紅的不是狐，沒有黑的不是烏。你和我是好朋友，攜手乘車同離去。哪能舒緩再猶豫？事情緊急快逃出。

賞析

《北風》這首詩出自《詩經·國風·邶風》，朱熹《詩集傳》説此詩“氣象愁慘”，指出了其基本風格，詩三章展示了這樣的逃亡情景：在風緊雪盛的時節，一羣貴族相呼同伴乘車去逃亡。局勢的緊急（“既亟只且”），環境的淒涼（赤狐狂奔，黑烏亂飛）躍然紙上，讓人悚然心驚，讓人不禁聯想到“北風那個吹”的寒冷與淒涼景象。今人所作”北風那個吹，雪花那個飄”、及成語”雨雪霏霏“，以及唐代詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》名句”北風捲地白草折，胡天八月即飛雪“皆借用詩經《北風》這首詩。

古樂府中的《北風行》詩題即效此篇，鮑照擬作中直接採用《北風》原文：“北風涼，雨雪雱。”《古詩十九首·凜凜歲雲暮》中“良人惟古歡，枉駕惠前綏。願得常巧笑，攜手同車歸”數句，蓋亦本於此詩。唐代李白有《北風行》，也明顯受到《北風》的啟發。由此可見《北風》一詩對後世的深遠影響。

《詩經·邶風·北風》這首詩共三章，前兩章內容基本相同，只改了三個字。把“北風其涼”改為“北風其喈”，意在反覆強調北風的寒涼。而改“雨雪其雱”為“雨雪其霏”，無非是極力渲染雪勢的盛大密集，和雨雪霏霏有着異曲同工之妙；把“攜手同行”改為“攜手同歸”，也是強調逃離的意向。復沓的運用產生了強烈的藝術效果。

《北風》全詩各章末二句相同，“其虛其邪”，虛邪，即舒徐，為疊韻詞，加上二“其”字。語氣更加寬緩，形象地表現同行者委蛇退讓、徘徊不前之狀。“既亟只且”，“只且”為語助詞，語氣較為急促，加強了局勢的緊迫感。語言富於變化，而形象更加生動。

北風與雨雪，是興體為主，兼有比體，它不只是逃亡時的惡劣環境的簡單描寫，還是用來比喻當時的虐政。後面赤狐、黑烏則是以比體為主，兼有興體。它不僅僅是比喻執政者為惡如一，還可以看作逃亡所見之景。這種比興手法的運用，使詩句意藴豐富，耐人玩味。