新學期英語學習計劃（精選10篇）

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的新學期英語學習計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

新學期英語學習計劃 篇1

隨着新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又將繼續投入到緊張的學習中去。在開學之初，大家有必要給自己設定一個目標，制定一個計劃，從而使自己在新的學期裏“有條不紊”的取得理想的成績。

首先，端正自己的學習態度。“態度決定一切”！心態是取得成功的關鍵環節，擁有好心態是取得好成績的前提！

其次，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業。課後做好預習、複習。課餘時間要“少玩一會兒遊戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閲讀以及寫作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業，只有基礎紮實了，才可以積累更多。

最後提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對於目標和計劃的實施非常重要。

英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節一節的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法：

我們在背單詞的時候要學會“重複和積累”。大多數人的記憶力都差不多，我們每日背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每日要儘量多背一些單詞，增加積累並及時複習。

單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶週期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是説，我們前一天背過的單詞要在第二天覆習，同時“裝進”新的單詞。第三天覆習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在複習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

語法在小學階段並不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質量。同學們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環境，只能自己創造。每日抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關係，重在提高“語感”，要養成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助於我們掌握句子的結構。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環境，但每日堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學們的寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每日寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“温故而知新”的真正含義。

新學期英語學習計劃 篇2

一.學習目標

從聽説讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

二.總則

1、 充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重複。

2、 聽説讀寫譯五項都要練，以聽説為主。

3、 求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。紮紮實實，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何藉口。

三.具體措施

1. 聽力

(1)重視精聽。每一天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，並將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。之後的兩天一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛為止。

(2)週末看一部外國電影，放鬆的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。(3)複習就內容，檢查一週來的執行情況。 學習計劃 (4)隨身帶着mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2.口語

(1)每一天練習精聽後複述聽寫的短文。

(2)每一天堅持張嘴説，課餘時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每週參加英語角。

(3)注意在朗讀過程中糾正發音。

3.閲讀

(1)每一天中午飯後讀英文報紙，對於不會的單詞先不要查詞典，儘量根據上下文猜詞義，然後再查這些單詞的意思，用法等

(2)每一天晚上睡覺之前對《牀頭燈》小説系列，強化詞彙和理解力，培養英語思維。

(3)早起讀《新東方美文閲讀》。把精美的句子畫下來，並背誦，週末整理複習。

4.寫作

(1)每一天晚飯後寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

(2)每週末整理一週以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《牀頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閲讀》中被畫下來的精美句子。

新學期英語學習計劃 篇3

新一學期又到了，上學期雖然沒什麼好成績，但也評到一個三好學生，我沒什麼優點，只有老實，誠實。

然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵，被朋友無視我的存在。

所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我！我的計劃如下：

1、老師上課認真聽。

2、課堂作業按時按刻去完成。

3、家庭作業要認真，不忘記。

4、不懂問題下課問。

5、計算題要認真仔細。

6、作業字跡要工整。

7、英語書要先預習，上課聽的更懂。

8、英語爭取好成績。

9、配合老師要機急。

10、作業不會勤思考，實在不行問老師。

做到以上這十點，成績優先一定行！

我一定努力學習，新學期加油！

新學期英語學習計劃 篇4

1.單詞的記憶

其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這麼背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那麼我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什麼)那麼就不容易忘掉了。也就是説每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞彙放在一起，把有關校園的有關詞彙放在一起，或者天文，地理，等等。對於單詞的記憶，簡單學習網還特別開設了青青老師的英語講座，大家可以看直播講座或者重播視頻學習!

2.語法的學習

初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕鬆。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室裏抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧温習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閲。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。

3.文章的學習

現在的教材文章普遍較難。所以閲讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能説看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。加強英語學習，閲讀是重點，課堂上的文章太過教條和侷限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，英漢對照着看，一定會有興趣和提高。

新學期英語學習計劃 篇5

一年之計在於春，同學們為自己做好新規劃了嗎？

每天堅持背單詞，攻克英語閲讀難關

1. 單詞，來自你的課本，來自你的學習資料。第一步先找到單詞，可以選擇揹你書本上的詞彙表，也可以選擇培訓班上發的詞彙表。

2. 定量，1年級每天背1-2個單詞，一週5-10個單詞，週末進行鞏固複習。主要根據發音規律掌握認讀及重要字母的填空拼寫，如c_t，可以根據發音進行填寫。

2年級每天背3-5個單詞，一週15-25個單詞，週末進行鞏固複習。除了根據發音規律來掌握單詞外，可以開始嘗試增加運用已經學習過的英文從句來進行英文互譯的練習，如This is a place where we can play football. 學生要求寫出playground.

3年級每天5-7個單詞，一週25-35個單詞，週末進行鞏固複習。通過國際音標來進行記憶，增強孩子對陌生單詞的拼讀能力。

4-6年級的學生，每天至少背15-20個單詞，30天就是450-600個單詞量。

3. 反覆，不要指望背了就會了，也不要指望背一遍就能記住。我們一開始學説話，也不是聽一遍就會了的，那麼，我們現在開始學英語，也是一個道理。

4. 方法，背單詞的好方法沒有捷徑，也不要聽信什麼奇思妙法，所有的方法都是基於踏實去讀、去運用的。切忌不要去按照中文來發英文，沒有一箇中文發音可以完全對應英文的發音。

老師建議小學生：每天堅持聽聽力，跟着模仿

1. 選材，選擇適合你的聽力材料，不要聽到什麼教材就去聽，也許不適合孩子，反而打擊孩子。1-3年級的孩子可以從最簡單的彩繪故事讀本、小段故事、兒歌開始，簡單易懂，孩子也喜歡，比如牀頭燈英語讀物，或者去一些網站搜索一些英文兒歌；4-6年級的孩子，可以選擇市面上的各種喜歡的讀物，帶聽力光盤的就可以。或者可以買些KET、PET相關的聽力題作為好的聽力材料，耳濡目染多了，也就適應了英文，適應了那個語速、語音。

2. 動畫，除了看書之外，看動畫無疑是最佳的消遣方式，有視覺衝擊，會使人印象深刻，也能領略英美文化，看看美國人和英國人是如何教育孩子的，因為動畫大片會有大批美國家庭帶着孩子觀看，所以還是很有教育意義的。褚連一老師認為，比喜洋洋灰太狼有意義多了，至少不僅僅是純粹的娛樂，還有很深的道理用簡單平實的故事來詮釋。

温馨小建議：開卷有益，多讀書早積累

開卷有就有益，對於1-3年級的小盆友，可以選擇很精美的彩色英文繪本，有彩圖加小段英文，看圖就能知道意思了，不用買很難、很長的書。目的是養成喜 歡看書的習慣，同時不要帶中文，否則這本英文讀物就廢了，孩子一定不看英文，就沒有意義了，看不懂可以問，問了就自然學習了；對於4-6年級學生，已經學 了這麼多年英語了，多少也算有基礎的了，可以開始讀一些書了，經典的The Little Prince《小王子》，要多看幾遍，還有Charlie and the chocolate factory《查理和巧克力工廠》等，裏面還有很多好聽的適合孩子英文小插曲。

新學期英語學習計劃 篇6

新學期的到來給我也帶來了全新的目標！本學期，作為一名五年級的學生，我們將要迎來五年級下冊的學習階段。隨着這個學期的開始，畢業的腳步距離我們也越來越近。為此，我必須提前做好準備，充分提高自己作為一名小學生的素質和能力。

現在，針對我在學習上最大的難點——英語，我在對自己的情況進行分析後，以英語為主，對自己本學期的提高計劃擬定如下：

一、累積是基礎

説到語言，最重要的就是每個字詞，而對英語來説，基礎就是單詞的累計和運用！因為過去我對英語並不擅長，所以單詞量一直不多，甚至還有許多欠缺和不足。但從本學期開始，對於單詞的累積和學習，將成為我在學習期間的常態。

1. 每日的累積

利用早晨、課件、午休等空餘時間，我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面，我準備了一個小記事本，將每天要記的單詞記錄上去，方便自己隨時查看。

當然，在記的時候不緊急要記怎麼寫，對於單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結合起來背誦。

2. 每天的考試

到了晚上，就是檢驗自己的時間了，在鞏固了一天學習之後，我要對當天規定的單詞進行默寫，確保自己能掌握好詞彙的累積，並逐步提升每天規定的數量。

當然，對於之前學過的單詞也不能鬆懈，要不斷的鞏固，並多多複習。

二、自我提高

累積了單詞，那我就必須要積極的使用起來，通過每天學習的單詞，我要為自己增加一些額外的任務，幫助自己掌握正確的使用。如：

1. 學會用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的話可以結合起來，完成一篇英語作文。

2. 完成日子，根據自己每天的情況，固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞、語法。

3. 閲讀英語文章，通過自己掌握的詞彙去閲讀，不僅能提高自己的讀寫，還能瞭解到自己有哪些不足的地方。

三、自我的約定

英語並不是一件簡單的學習，但再難的事情，也怕“堅持”二字。為此，在本學期開始後，我要堅持自己的學習，只能向前進，不能後退和放棄！一定要通過自己的努力，突破這個難關！

很快，我們就要走向畢業，今後的未來，還有很多需要學習的事情，如今最基礎的英語都沒學好，可沒法繼續向前！為此，我一定要嚴格執行自己的學習任務！

新學期英語學習計劃 篇7

時間過得很快，放鬆了一個暑假的同學們就要回到學校開始新學期的學習生活了，新學期就要做好全新的.準備。

（1）每天大聲朗讀或聽讀20分鐘左右；

（2）有意識地識記單詞、句型、文章，積累知識；

（3）大膽發言，敢於質疑；

（4）認真完成作業並及時訂正錯誤；

（5）專注地傾聽同學的發言、老師的講課；

（6）每單元結束後，整理所學的知識，自撰單元小結；

（7）課前預習，課後複習；

（8）將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。

（9）收集日常生活中經常使用的英文，

新學期英語學習計劃 篇8

新學期的開始意味着新目標的樹立。在反思了上學期自身計劃和學習的情況之後，我開始對自己學習比較吃力的科目更加的重視起來。雖説在進入初中後增添了不少的新科目，但要説到我最頭疼的，還是英語這門課。為此我在這裏本學期的英語學習規劃做以下計劃：

一、思想鞏固

學習語言，尤其英語方面，我總是帶着一份陌生和不自信的心態，這是我在學習態度上的一大阻礙。在本學期，我要重新以更加積極，熱情、嚴謹的態度去面對學習的目標！以此改善自己的對英語的心態和看法，讓學習能成為一種主動！

二、學習的方法

英語的學習重視“聽説讀寫”，為此我也要針對這些都方法來加強自己，跟上老師的教導。下面是我歸納的計劃：

1. “聽”方面

本學期我為自己準備了一部“mp3”，並準備了一些英語對話的音頻資料以備自己能在課間的或是休息時增加自己對英語聽的能力。此外，其中還包括一些英語的歌曲等，最為學習的放鬆。

另外我計劃在每個週末，抽時間看一部英語的電影或電視劇，充分在日常中鍛鍊自己聽的能力。

2. “説”方面

聽完，必然也要説。考慮自身的情況，我必須主動的去説、大聲的説，才能真正的去適應英語。為此，我決定在本學期和自己的學習夥伴在日常生活中多用英語交流，集合實際生活中的情景，不僅能加強自身的理解，也能互相指點錯誤。

此外，我還要不斷的學習一些常用的日常句子，更豐富的充實自己的日常對話，提高自身的口語能力，累積交流經驗。

3. “讀”方面

在我只有一個人練習的時候，我則要大聲的朗讀，鍛鍊自身的發音，讓自己更加自信！最終，要讓自己敢於在朋友面前説，敢於在家人面前説，並逐漸達到能在陌生人面前説的地步。當然，這也同樣需要我更多的累積自己詞彙，加強自身的鍛鍊。

4. “寫”方面

對於英語，我在學習上還有許多的不足。但我要從現在開始每天堅持累積單詞的記憶。不僅要會讀會説，更要能準確的將自己想説的話寫出來！

從本學期開始，我會根據每天的英語課上的學習內容來完成自己的英語學習日記，全部通過英語來撰寫，鍛鍊自己寫的能力。當然，我也要經常查閲自己過去日記，並針對其中的不足和錯誤進行改進，認識到自己學習上的不足。

學習英語不是一件容易的事情，但也因此我更要積極主動的去學習，去使用，只有讓英語成為我生活中的一部分，我才能真正掌握英語的學習方法！

新學期英語學習計劃 篇9

單詞：分組及時回憶法。

一是以精讀課本的單詞為主。

二是背考研單詞表。

詞組：

一是背詞組詞典;

二是從精讀課本中摘抄出來。

語法：

一是由幹到枝、由淺到深，先通讀語法書，先結合例句背熟大概念，搞清楚各個概念之間的關係;在學習次級概念、特殊概念。

二是大量針對某個語法做題;然後在閲讀和做題時如果再遇到語法上的難題，再進行相關概念複習。

句子：每學習一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標註出來(或者摘抄)，對它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練習漢譯英和一兩百個自己收集的好句子。

發音：“用嘴去改變心。”

一是學習口語發音，擺正舌位。

二是在任何情況下聽到英語都揣摩人家發音的對與錯，注意模仿標準發音;同時每天保證充足的大聲朗讀的時間，以嘴改心;同時聽完標準語音後，還要做無聲誦讀，在心裏用內心語言進行朗讀。四是在掌握髮音後注意模仿語調。

背誦：背誦外語在初級階段不大必要，此時應該多背一些句子。中級階段可以背一些好文好詩歌，但主要背誦一些實用短文(如新概念第2、3冊)、使用較多的新聞段落。

一、剛開始背誦時選擇單句的新聞用語(比如英語新聞網站的新聞標題)。

二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來背誦，背誦時着重背內容。

口語：(這些方法同樣可以用來練習中文的口才)在聽力的跟説、單雙句重複的基礎上，進一步以讀説、聽説為基矗平時可以找空閒時間做一些憶説、題説、

1、讀説。複述剛剛讀過的內容。剛開始可以逐句複述，而後可以逐漸擴展至複述文章和段落。複述中要特別注意關鍵詞組和習語。

2、聽説。複述剛剛聽到過的句子。其他與“讀説”類似。兩三個句子的複述能力是關鍵，在此基礎上可以很容易地背誦、複述、口譯。

3、憶説。回憶自己曾經做過的事情，或者與他人談話的內容，或者看過的電影、電視節目用英語複述出來。注意説的詳略程度應該與自己的水平、練習時間、要求相符合。

4、題説。以事先準備好的題目卡片來選擇題目，對選中的題目説出你所知道的最新知識和你所感興趣的知識。或者從手邊的書報中、隨時看到或聽到的文字中選定實詞為題目，然後試説。

5、譯説。把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來，儘量應用已知的或新近學到的習語，也可以藉助查字典來進行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以後解決。 還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美，開始時只是堆砌詞彙，逐漸地能夠説一些習語，最後達到能夠考慮句式和速度、內容的一致。

6、述論。述，是指描寫事物的外部特徵、事物發展過程，如風景、人物、事件過程，簡述故事、電影等等都屬於“述”。 論，是指選一個論題對之做定義或者界定，然後選定正反兩個方面來進行論述，或者説出該事物的優缺點。 述，用的是具體語言;論，用的是抽象語言。一般具體語言更為困難，因為需要大量的詞彙積累，特別是具體動詞和名詞，要求多讀描寫具體動作的文章，如故事、遊記、目擊記、操作與説明，等等。

聽力：精聽就是聽那些有書面材料的錄音，並確保每句話都能聽懂。因此要求事先閲讀書面材料，掃除不懂的生詞、詞組，在聽的過程中可以隨時看材料。最後達到完全聽懂並理解。

1、聽懂。逐詞、逐句地聽懂;不懂的就對照書面材料，要把書面材料讀熟，熟到能夠很快説出來。

2、跟説。在完全能流利聽懂的情況下，跟着錄音帶説。

3、單雙句重複。聽到的東西，只有能夠説出來，才算是真正聽懂了——這一點對於中文也是一樣的。

在聽力提高的情況下，很多材料都可以直接跟説，這樣可以省時間。即使是單雙句重複，也不是對所有的聽力材料，因為能力提高後，很多凡是能聽懂的基本上也能重複了，這樣口語能力和語言暫時記憶力也就很大程度上提高了，精聽喝泛聽的差異也不大了，可以適當增加泛聽的數量了。《大家説英語》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》這幾個聽力教材不錯。

精讀：單詞、詞組、語法、聽力、複述(依列出的順序來展開)的整套綜合。精讀是初級和中極英語學習者最重要的訓練;之前列出的各個方面的學習方法不宜獨自進行，而應該服務於精讀這個大系統。以精讀為主的學習，雖慢尤快，穩紮穩打。

寫作：

1、做好精讀。

2、進行寫作練習。四六級考試中的寫作，基本上句子水平的寫作，開始寫時要自由聯想(如果不熟練用英文的話，可以先用中文聯想)，然後整理素材、把它們轉化成詞組和短句(可以先用中文，然後再譯成英文)，並根據命題的字數、內容要求按預計段落劃分成組、連詞成句。

a、句子以下水平的寫作(關注語法錯誤)

首先從最簡單、最基本的作文題入手，比如中高考的試題和複習材料，寫一二十篇。這些題目一般在100詞以內，總共十句話左右;而且還有內容

提示和要求，不容易跑題。關鍵是要把句子組織好，不要犯句子以下和句子連接的錯誤。

同時輔以改錯練習，從而可以在沒有老師的情況下，對照標準答案，有效糾正自己在初級階段所犯的句子水平以下的錯誤。改錯要做上幾十篇才有效果。

第三種方法：把初級、次中級的精讀課文進行漢譯英練習並與原文對照比較。比如新概念課文2/3冊就很好，便於對照中文來漢譯英。——但是首先要按照精讀課文的六條要求來做，然後才漢譯英;不要以為自己的課文已經很熟練了，實際上那些都只是輸入性的語言活動，母語具有強大的漢化能力，所學的語言不會留下太多印象;因此熟透了之後還要高度重視複述、討論特別是寫作這些輸出性語言活動，從而才會真正注意那些在閲讀中沒有注意到的問題，如時態、冠詞、詞組搭配、習語、虛擬語氣、非謂語動詞等中文中沒有的卻又很重要的東西。

b、 句子水平的寫作

要求多讀不同類型的文章，背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同時練習寫作，從而掌握大量有修辭結構的好詞句。最終達到出口成章、落筆成文的地步。這方面比較好的書，巫寧坤《英語文學描寫詞典》。

c、句子以上水平的寫作

與中文的要求相同了，都是佈局謀篇之類的東西。

翻譯：每天不少於5小時的時間來處理英文信息，並在可能時候全天用英文聽説讀寫，這樣才有可能做到雙語流利。中文的提高工作也很艱鉅，要求大量背誦、閲讀、朗讀不同種類的優秀文學作品，特別是中國古典文學作品中的小説、散文、詩詞。還要經常練習講演和寫作。(此時中文和英文的要求都是類似的。) 關鍵要注意，在加深雙語修養的時候，一定要注意從興趣的角度出發來玩味，才能記憶猶新、融會貫通，若是急功近利，為了求職、賺錢，很多的書讀了恐怕也會忘掉。當然單一專業的翻譯工作，要比全面專業翻譯的工作容易多了，需要適當的基礎並輔以好的翻譯技能培訓，很快就可以適應工作了。

有一個最重要的資源，就是在練習説的過程中，自己對自己説英語，不管走路、吃飯、入睡前，建設起地道的、有描寫能力的內心語言，是培養語感和英語思維能力的關鍵。

新學期英語學習計劃 篇10

一、確定明確的英語學習目標

計劃學習英語之前首先要確定自己的學習目標是否明確了。是為了考試，還是因為興趣，或者是工作，生活需要。 想清楚自己為什麼學習英語之後，就要確定自己的學習範圍。考試一般都有大綱範圍，考察重點等，自學英語同樣有這個學習範圍問題。確定需要掌握的詞彙量，使用的英語教材書籍，閲讀，語法，聽力，口語等各個方面的學習教材列個條目出來。

這就是以後英語學習計劃中必須要掌握的範圍和內容。 學習目標和學習範圍確定了之後，還要確定希望達到的英語能力水平，也就是聽力，口語，閲讀，寫作，翻譯這五種英語能力達到的目標程度。這決定了英語學習計劃中每項內容的學習次數，學習強度，學習質量要求。

二、羅列自己的英語學習資源

學習英語是一個長期的，系統的，複雜的過程。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個方面的資源。只有天時、地利、人和等各個條件滿足了，才有可能順利實現自己的英語學習計劃，完成預定的英語學習目標。 用一張紙列出自己的時間資源，每天有多少時間來學習英語。時間要以小時或者分鐘為單位，不要以天為單位或者以月為單位。時間是最重要的英語學習資源，如果沒有充足的時間，那麼也就沒有制定英語學習計劃的必要了，乾脆放棄。

列出自己的空間資源，雖然有大把時間，如果你身處鬧市，也不具備學習英語的條件。你是不是有一個安靜的，自由自在的英語學習空間，決定了你能不能執行學習計劃，決定了英語是否有所進步。 列出自己的金錢，物質資源，雖然現在免費資源比較多，但是必要的書籍，音像資料，播放設備，甚至培訓費用還是必須的，當然這個費用不是很高，只要有心學英語，相信一般都能具備這個條件。當然如果金錢資源比較豐富，那學習英語就簡單多了。可以直接到國外進行學習。所以説物質資源也是很關鍵的一個資源。 列出自己的智力條件，雖然理論上誰都能學英語，掌握英語，但是對自己的智力水平，擅長的學習手段等條件進行列舉，總結，那麼可以有針對性的制定英語學習計劃，保證成功實現自己的學習目標。

三、英語學習計劃制定 學習目標有了，學習內容有了，學習需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的學習計劃了。

所謂制定學習計劃，就是將你的各種資源，主要是時間跟學習內容進行匹配。確定每天，每個時間段要完成，掌握的英語內容。注意英語內容不是僅僅記住就可以了，還需要多次重複學習，所以學習內容應該是單位內容乘以學習的次數，這才是最終要完成的學習工作量。 用一張紙列出一個月的計劃表。

從1號到31號，每天計劃的學習內容填進去，要實現考慮一下自己的承受能力，不要出現完不成的問題。制定這張表格可以遵循下面幾個原則。 適當原則，具體原則，時間安排合理原則，全面原則，高效原則，確保自己制定的學習內容能夠在規定的時間內按質按量的完成。另外計劃制定還要有機動時間，人不是機器，未來也不是自己所能決定的，每天可能都會有別的事情打斷你的計劃，所以要預留一些時間出來。學習計劃中還要將要求達到的學習效果和學習目標列出來，以方便後的學習效果總結和檢驗。

四、學習計劃執行和效果檢驗

制定英語學習計劃比較簡單，困難的是怎樣將看似完美的學習計劃有效執行下去。這就要求在每天的學習過程中，不斷加強毅力，不斷給自己加油鼓勁，以及心理暗示，幫助自己按照預先制定的計劃執行。每天寫一下學習日誌是個不錯的辦法，學習完成總結一下自己的心得體會，可以幫助自己樹立信心，堅定意志。

學習效果的檢驗是非常重要的一個步驟，根據自己預先制定的目標，每天學習完成後，檢驗是否達到了目標，還有哪些差距，把問題找出來，然後解決了，那麼就獲得了一次進步。學習過程中還需要不斷調整自己的英語學習計劃，不斷完善學習計劃，找到最適合自己情況，最高效率的英語學習計劃。