【精品】學生學習計劃集合10篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今後的學習做個計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的學生學習計劃10篇，歡迎閲讀與收藏。

學生學習計劃 篇1

一是學習要有明確的目標、計劃。對於學習目的不明確、沒有制訂計劃、不知從哪兒入手、動力不足的考生來説，要儘快制訂一個詳細的，並設定一個合適的目標，比如希望考上哪所學校，希望取得什麼成績等。要做得細一些，如每天、每月的學習時間怎麼安排，自己力爭在班級、年級裏，在哪一科目上要達到什麼目標，這次月考及期取得什麼成績，針對不足有何具體改進措施等。初三生不要怕訂下計劃後會有壓力，因為適當的壓力是必要的。正所謂"有壓力才有動力".

二是糾正"離中考還早着呢，到時候再努力也來得及。"的錯誤想法。實際上，一天天、一月月很快就過去了，看似點滴的積累和放鬆，結果會相差甚遠。這些考生儘管知道中考開始倒計時了，但是在思想和行動上卻跟不上，找不到感覺。筆者建議考生現在務必要"收心",認真聽講、記筆記，做好學習計劃，早進狀態早受益。

三是汲取有益的經驗和教訓。今年升入的一名回顧自己中考經歷時不無悔意。去年初三第一學期快結束時，他才找到學習的感覺，浪費了很多時間。"如果一開始就有計劃地複習，跟着進度走，我肯定能考得更好。"其實有很多初三"過來人"都後悔當初沒有好好抓緊時間，沒有早早進入狀態，否則結果會更好。

學生學習計劃 篇2

時間過得好快，轉眼間期末來了，將要考試了，但這意味着我將要升學了，這是關鍵時刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份複習大計劃。

數學對於我來説是強項，但為了不驕傲、不粗心，我還是要好好複習一下，我要將知識集錦上的重點、難點、易考點，好好總結，並歸納在一個本子上，幫助加強記憶和應運。這不，剛幾天已經抄了大半本了，厲害吧！

語文複習不能像數學一樣抄一遍，那樣就要累死了，語文要計劃，我準備把語文書上的詩、詞、必背課文背一遍，將詞語盤點聽寫一遍，日積月累默寫一遍，基礎知識紮實了，多讀課外圖書，增強閲讀寫作能力。練習是檢驗書本知識最好的方法，要多做習題。

英語我最拿手，複習就簡單些，只需將老師歸納出的問答聯繫和知識集錦上的七大時態複習一遍就OK了，簡單吧！

好好複習、好好考試，我一定要上一所好初中。至於副課，比較簡單，不用複習太多，只需將複習題理解、背會，嘻！再看看複習題，媽呀！成書了，好厚！

學生學習計劃 篇3

新的學期開始了，我已經是一名三年級的小學生了，我要做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生：

1、不講髒話，要懂禮貌、尊敬老師、愛護同學。

2、上課認真聽講，用心發言，不開小差，做作業時不粗心，要細心。

3、多鍛練身體，熱愛體育運動。

4、不隨地吐痰，見髒就撿，不亂扔垃圾，不偷懶，熱愛勞動。

我必須會努力做到這幾點，做一名優秀的小學生。

漫長的暑假結束了，新的學期又開始了，我給自己制定了一份開學計劃。

第一：上課時要認真聽老師講課，不搞小動作，不和同學們交頭接耳。

第二，認真完成老師佈置的作業。

第三，放學回家，做完作業後要預習明天的功課，還要閲讀課外書。

第四，星期天堅持上補習班，不斷豐富自己的知識。

第五，用心參加各種體育項目，把自己的身體練得棒棒的，提高自己的身體素質。

第六，堅決改掉自己不愛乾淨不講衞生的壞毛病。總之，在新的學期裏我會更加努力，爭取每一門功課都能取得好成績，做一名出色的好學生。

學生學習計劃 篇4

1、課前預習。早起早睡

夏天，10點睡覺，6點起牀；冬天9點睡覺，7點起牀。

2、學習態度

上課認真聽講，利用課餘時間和午後時間鞏固知識。放學回家後，認真完成老師佈置的作業，再預習明天的課程。不管在家或在學校，都要認聽老師和家長的指導和安排。

3、自我學習要求

1、學習要謙虛，虛心向老師請教，向同學學習，不恥下問。

2、堅持自主學習，每天回家後主動複習功課，做好家庭作業。多閲讀一些書籍，因為閲讀有利提高寫作水平的書籍

3、學習不偷懶，上課不開差，積極發言。

4、不一定要每時每刻都在學習，也要進行體育鍛煉，將身體健康與學習協調發展，每天早上起牀後做20個俯卧撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。

學習目標

1、考試成績要明顯提高，各科成績都要達標。

2、考試成績排名要靠前，達到全年級前50名。

3、體育活動要積極參加爭取20xx年長到1米6

學生學習計劃 篇5

一、時間計劃

1、制定合理的作息時間表

起牀：6：00

晨練：6：20—7：00

學習：7：00—7：50 英語

早飯：7：50—8：20

學習：8：30—10：30 數學、物理、化學

休息：10：30—14：30(上網或看電視)

學習：14：30—16：30語文、英語(歷史或地理、政治)

休息：16：30—19：30(看小説)

學習：19：30—21：00 複習總結一天所學知識，寫日記

星期日全天休息

2、嚴格執行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況佔用了學習時間，必須加倍彌補。

二、學習計劃

1、預習下學期所學新課

制定嚴格的預習計劃，然後堅決實行之。計劃的落實以自學為主，要儘量地自己看懂;不會的要做出標記，等以後解決，或詢問他人馬上解決。預習新課要儘量多預習，爭取預習下學期新課的三分之一以上。

2、複習舊課

對以前學過的舊知識必須時常複習，要用10天左右的時間來複習舊知識，複習時儘量採用目錄回顧法，對不會的知識儘量摘錄下來，留待以後在複習時作重點複習用。

3、自覺寫10篇以上語文作文和英語作文，養成自覺修改文章的好習慣。

4、看幾部中國古典名著，並做好筆記摘抄。

5、加強英語口語及聽力，看幾部英文原版片。

6、堅持練字。每天學習累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。

　三、提高自己的綜合素質

1、學習累了之後，要幹力所能及的活，如：打掃衞生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的其它事情、社會調查等。

2、提高思想認知水平和道德素質，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。

3、提高分析問題、解決問題的能力。培養自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制;養成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。

4、制定幾個旅遊計劃，體驗大自然的美好和其它想探索的世界

首先中學生應該為自己擬訂一個時間表，並按照計劃去做，生活才會井井有條。而且也可在這期間抓差補缺，集中大部分精力去認真檢查一下自己在學習及課業上還有哪些科目比較弱。然後，我們應該好好反省及思考，針對性地進行查漏補缺。因此我們必須要充分利用假期時間，努力提高，以便在下一次的考試中能與同學們齊頭並進，繼續學習新的知識。同時，在學習當中也可温故知新。這是一個非常有效的學習過程，而且還可以梳理以及鞏固我們的學業。學習新知識，預習新課程，為新學年的學習打下堅實的基礎。

除了讀書之外，一定的休閒時間是必要的。假期期間，也可以選擇和自己的家人一起出去旅遊，到一個嚮往已久或是名勝古蹟、蜀山大川的地方旅遊。一趟旅遊下來，不僅可以欣賞到許多的風景名勝，放鬆心情，還可以通過旅遊見聞吸收許多心得及課本以外的常識，還可擴大眼界。但外出旅遊要根據各自的家庭經濟條件量力而為。若家庭經濟狀況不允許，可以和家人一起去當地有特色的景點遊玩一下，或是可以一起登山、野餐、露營等户外活動。這不但可以舒緩學習壓力，調解心情，同時還可以增進與家人之間的感情。

不僅如此，我們也可以在家裏學習做一個家庭小主人，培養自理能力。我們可以在家裏提前做一些將來出社會一個人獨立時的提前預習，幫父母做一些家務事，體驗一下家務的繁瑣。

例如：爭取在假期期間學會做飯，並且學會做幾道比較拿手的菜。在假期中每天適當承擔一些家務勞動，既能減輕家裏的負擔，又能把自己鍛鍊成為一個全面發展的人。更重要的是，從而懂得體貼父母，孝敬長輩，對於生活在農村的學生，要積極幫助農忙的父母幹些力所能及的活，從中體會父母的艱辛，理解父母的不易。

接着，我們還可以出去外面打工，幫自己賺些零用錢花。同時，我們也可以幫忙補貼家用，減輕父母的負擔。此外，在打工的同時，除了可以累積一些工作經驗之外，我們還可以鍛鍊自己的能力，體驗社會的現狀和辛酸。而且還可激發努力學習奮進的激情。

這不僅可以滿足中學生對社會的好奇心，而且通過工作的付出，還可以使學生們瞭解到金錢的來之不易。同時也通過自己的勞力得到報酬，為今後自己的生活付出努力。培養自己的責任感和自制力，為新學期做好準備。

所以只要好好地計劃假期的生活，我們將會真正的使自己的假期生活豐富起來，而且還可以過一個非常充實、精彩和有意義的假期。

學生學習計劃 篇6

轉眼之間，暑假就要過去了，很快就要開學了。在開學之後，我也升了一級了，是高二的學生了。時間過得很快的，一年之後我就要成為高三的學生了，所以從高二開始我就要抓緊學習了，同時培養自己一些比較好的學習習慣。為了自己在開學之後能夠迅速的投入學習，我決定做一個學習計劃。在高一期末的時候我已經選好科了，所以從這個學期開始，我的學習就要有側重點，但也不是完全就放棄了我沒選的課程，因為我還是要通過考試的。

一、語文

在語文考試中，我失分最多的地方就是在課外拓展的部分，比如文學常識、成語詞語等題目。在考試的時候一般都是看運氣的，如果遇到我會做的題目，我就能夠拿到分。有的`時候做過的題目，因為我沒有花時間去記，還會錯第二遍。因為我以前也覺得語文並不需要我花太多的時間，所以課外除了寫作業我一般是不會花時間在語文上的。所以這就造成了我上高中之後，語文及格是沒問題，但是同樣的也拿不到高分。所以這個學期我要多花一點時間在語文上，多記一些課外的知識，把這些題目的分數都拿到。每天不用記太多，因為確實沒有那麼多的時間，但是每天積累的話，到了高三的時候，數目就很可觀了。

二、數學

這個學期的數學會學高中階段的幾個難點內容，一直以來我的數學成績都還很不錯，所以也不需要太擔心。但這個學期的難度增加了，所以我準備買一套課程同步卷，學到哪裏做到哪裏，讓我學得更好。只有現在把基礎鞏固好了，以後複習的時候才能快速回憶起來學的知識。

三、英語

一直以來我都不喜歡英語，我不喜歡背單詞，也不喜歡寫作文，一聽聽力就犯困，所以我的英語成績從進入高中到現在，就沒有及格過。初中的時候我也是這樣的，但初中我的英語成績還很不錯，沒想到到了高中連及格都困難。所以我準備在這個學期改變一下自己的學習方式，認真的背單詞，不能因為學不好就不去學，而是應該要挑戰自己。

四、其他科目

我選的三門我準備多花一點時間，平時多刷刷題，把知識點都記住了。沒有選的我也不能放棄，要順利的通過考試，不説成績多麼多麼的好，但是至少要及格，所以這三門我也不能放棄，也要花時間，只不過相比來説花的時間會少一點。

這個學期的學習計劃就是這樣的，希望這個學期我能夠按照自己的計劃進行學習，在期末考試的時候提高自己的學習成績。

學生學習計劃 篇7

經過初中兩年的學習以及大大小小的考試，我們漸漸從一個個無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年，同時也在時光的洪流中收穫了不少與年齡相稱的反省。

初中兩年來，最大的改變無疑是在初二的下半學期。從這時，我們漸漸接受了會考帶來的緊張氣氛，也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長的言語和老師的教誨中，我們開始明白，中考離我們已經不遠了。

在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我深知現在不同於以往，所以要對自己做出一些總結和反省。

【一】分析不足

對於一個學生來説，學習無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。

1.在課堂上，雖然老師講的內容不可能全盤吸收，但是在回家複習這方面，我做的還不太盡人意。

2.在考試時，有時不能做到專心致志。

3.老師講完的卷子、活頁之類，講完後不能做到及時分類、整理和裝訂。

4.在週末完成作業後，有事不能做到自覺複習、預習

關於各科目的一些缺陷：

一．語文

1.在語文學習過程中，無論是作文還是課內閲讀，都完成的比較輕鬆。但是課外閲讀的強度還不夠。

2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二．數學

1.缺少課外難題的訓練。

2.自我總結能力尚欠提高。

三．英語

1.語法訓練欠佳。

2.需加強課外閲讀能力。

四．物理

1.接觸題型不夠多。

2.課堂筆記的條理性需要加強。

【二】制定措施

針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。

（一）整體措施

1.課後回家做到條理化的複習。

2.考試時要做到專心。

3.對於老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。

4.週末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業的前提下爭取多學一點課外知識。

{二}具體計劃

語文

1.加強課外閲讀。

2.閒時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。

3.找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。

4.擁有自己的現代文摘抄本。

5.在完成老師要求的作文基礎下，每週多練一篇習作。

數學

1.在完成書上練習題的基礎下，尋找課外習題來增加掌握的題型量。

2.儘量尋找一些難度係數相對較大的題型。

3.從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結題型的能力。

英語

1.在將書上內容吃透的基礎上，爭取多做課外閲讀。

2.閲讀一些總結性的初中語法書籍。

3.增大詞彙量。

物理

1.尋找課外題型。

2.增強筆記的條理性。

化學

1.熟記化學元素週期表。

2.熟記化學概念。

3.多接觸課外化學題型。

【三】奮鬥目標

面對即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放鬆自己，而是更不能放鬆對自己的要求，為自己指定一個明確的目標，才能夠更好地前進。

【主要目標】

1.年級排名要求：前20名。

2.直升蘭化三中。

【次要目標】

1.儘量提高課外積累量。

2.提高寫作水平。

今天的內容就介紹到這裏了。

學生學習計劃 篇8

1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課

聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要

課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定着學生學習成績的好壞。

也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。

首先，要集中注意聽。心理學研究證明：注意能夠幫忙我們從周圍環境所帶給的超多信息中，選取對當前活動最有好處的信息；同時，使心理活動維持在所選取的對象上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。所以，注意對於學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

其次，要帶着問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善於開動腦子用心思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話説：疑是一切學習的開始。帶着問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶着問題聽課，還能促使自我用心動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學資料。

再次，要用心舉手發言，認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，就應用心主動地參與教學。用心舉手發言就是一種參與，它既能較好的促使自我專心聽課、動腦思維，還能鍛鍊語言表達潛力。

“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是説邊學習邊動筆的好處。筆記不僅僅是學習新知識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還能夠從筆記中發現新的問題。很多家長感到對孩子在學校裏的學習無從瞭解和把握，其實，每一天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。

2、合理安排時光，有計劃地進行學習

時光是個常量，需要合理安排；學習是艱苦的勞動，也是有規律可循的。

(1)幾個需要家長引導孩子處理好的關係

玩與學的關係，主與次的關係，發展興趣和打好基礎的關係

那裏，家長務必幫忙指導孩子處理好以下幾個關係：

首先是處理好玩和學的關係。學習是初中學生的主要任務，主要的時光和精力自然就應花在學習上。但是，學習又不是初中學生生活的全部，初中學生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閒暇時光安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時光；有些家長卻對孩子的課餘活動放任自流，這都不利於學生的學習進步和全面發展。要指導學生學會勞逸結合，學習時專心致志、靜得下心來；活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅僅是不矛盾的，而且能夠相得益彰。

其次是處理好主和次的關係。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識資料之間的主次關係。學科之間有差異，基礎學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，必須要學得紮實。學科資料本身也有主次，概念、原理及其構成是主，知識的靈活運用是主，自我學習的薄弱環節是主，在學習的過程中就應花更多的時光和精力。

再次是處理好發展興趣和打好基礎的關係。興趣是學習動力產生的直接原因，孩子對哪一門功課感興趣，這門學科也就往往能夠取得比較好的成績。但是，初中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。表此刻學習方面主要有以下狀況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結果什麼也沒學好；光憑興趣學習，自我認為不感興趣的就敬而遠之，結果就成了“跛腳”。其實，初中的學習是整個人生學習的基礎，首先要學好每一門功課，初中學習過了關，高中階段就可能比較順利；即便是通常被認為是“副課”的歷史、地理、生物等學科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養興趣務必以打好基礎為前提。

(2)遵循記憶規律安排學習

遺忘呈現出“先快後慢”的規律。這規律給我們指導孩子的學習帶給了重要的依據

最早用實驗方法研究記憶規律的心理學家艾客浩斯發現，學習剛結束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要複習的時光較長，如果第二天覆習了，第三天就遺忘少了，需要複習的時光也較短；如果第三天覆習了，第四天遺忘得就更少了……。總之，遺忘呈現出“先快後慢”的規律。這規律給我們指導孩子的學習帶給了重要的依據。

及時複習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師佈置的作業了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始複習。要改變這種前學後忘，到後面問題成堆的現象，關鍵要做到“及時”，個性是對於那些字母符號、公式、外語單詞等好處性不強的學習材料，必須要做到趁熱打鐵，及時複習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

分散學習。“及時複習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學習的規律告訴我們，分散複習比集中複習效果更好。以學習外語單詞為例，如果當天學習了20個單詞，一位同學在當天晚上集中複習一小時，加以鞏固；另一位同學當晚複習半小時，第二天再複習15分鐘，第四天覆習10分鐘，一週後再複習5分鐘。結果後者記憶的效率明顯高於前者。利用分散學習的道理，家長能夠指導孩子採用“卡片”複習的方法。例如複習英語單詞，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面)，分別寫上中文詞義和英語單詞，然後自制七個袋子(或信封)，每袋內放置一週中某一天應複習的卡片，複習時，用手遮住一面，回憶另一面的資料。當天複習以後，就放入隔天的袋裏，以此往復有規律地交替複習，效果十分明顯。其他如數學公式等各種知識均可用卡片來進行復習。

過度學習。我國著名科學家茅以升在83歲高齡時，仍能熟練背誦圓周率小數點後一百位，別人問他有什麼好的記憶方法，他回答説；“説起來很簡單：重複！重複！再重複！”在學習中，我們都有這樣的體會，我們記憶某些資料，到剛能勉強背誦時就停止了學習，結果過了不久就不會準確回憶。如果能“一鼓作氣”，再多學幾遍，效果就大大提高；而且這樣熟練的記憶，持續時光也個性長久，這就是“過度學習”。一般而言，過度學習持續在50%-100%範圍內。舉例子説，背誦一首唐詩，如果用十遍剛好能基本背出，那麼最好能再讀3-6遍，這樣就能爛熟於心，倒背如流了。過度學習要與及時學習和分散學習有機結合起來。

學生學習計劃 篇9

愉快的暑假終於到來了，為了我暑假過得更有意義，我現初訂如下幾點計劃：

一、安全第一

1、注意交通安全，不要在公路、鐵路上玩

耍，遵守交通規則。

2、外出要徵得爸爸媽媽的同意，不私自出

街，不與不認識的人一起出門。

3、注意飲食衞生

二、學習不放鬆。

1、去學習書法和美術。外出也可以學到很多的知識。

2、看30萬字的課外書，讀萬卷書行萬里路，多練《數學奧林匹克》。

3、每天早上聽一會兒英語磁帶鍛鍊耳朵的聽力4.每個晚上覆習一門功課。

三、勞逸結合過暑假

1、適當的玩耍，健康的遊戲。

2、不“死讀書”，一會兒讀書.一會兒鍛鍊身體，有益身心。

四、暑假補上“勞動課”

1、多幫爸爸媽媽做家務活

2、種一些花花草草的.通過勞動實踐，對自己進行勞動技能的培養，增強自己的勞動觀念，明白勞動的內涵，加深對勞動人民的感情，提高動手能力，培養獨立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品德.

學生學習計劃 篇10

一、引言

大學階段，是人生髮展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以後回首時發現自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地悔恨，遺憾。我，則希望四年以後可以對自己有一個好的交代，希望那時的自己可以對着自己的心無愧地説：這四年我沒有白費;這四年我過得很充實;這四年我學會了很多;這四年我所學到的知識或者經驗將會對我的人生產生重大的影響。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學業規劃，希望它時刻鞭策着我，提醒着我夢的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。

二、自我分析

1、自我認識

優點：性格沉穩內斂、執着冷靜、心思縝密、做事認真負責、真誠待人。

缺點:易沉默寡言、優柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏一定的積極性。

愛好聽歌、寫作、閲讀、動漫，喜歡靜謐的自然的氣息

2、自我剖析

有時候太過安靜，心裏想的事情太多無形中產生的很多壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，需要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學

3、自我要求

①增強自我約束力和自我管理能力，學會自省

②增強生活與學習的主動性

③積極向上並不斷實現自我完善

三、專業分析

我所在的是xx專業，xx是很多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎學科並於微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以後的考研或者是對於我們自己以後的專業發展來説，學好xx很重要。而針對xx這門課的學習，在掌握方法的同時大量的練習是必不可少的，它不同於大部分其他專業的學習。只有紮實的掌握才是真的領悟，沒有半懂不懂。如果可以真的學好這門課，對我們的將來發展肯定是有很大好處的。

四、社會環境分析

經濟全球化使世界各國聯繫日益緊密，英語發揮着越來越重要的作用，學好英語對於我們來説是社會發展中的必然要求。隨着信息時代的到來，各種工作崗位對於計算機的應用能力要求也越來越高。作為新一代的高校大學生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對於我們人生髮展的重大影響力，並抓住一切機會去掌握它們，提高自己的應用能力。

時代為當代高校大學生的成長提供了廣闊的舞台，也對當代高校大學生的能力和素質提出了更高的要求。高校大學生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業能力，又需要提高思想道德素質和法律素質。

五、學業目標定位

1、學習及個人發展方面的定位：學好自己的專業課，提高思想認識，以優異的成績完成大學學業，在大四順利考上研究生。課餘時間適當地看自己想看的書，保留對文字的敏感性。掌握基本的計算機應用技能，説好英語。培養自己的人文科學和自然科學素養，使自己朝着複合型人才的道路發展。(四年中最不能放下的就是學習，要不顧一切地去學習，朝着自己心的方向不留不該有的遺憾。)

2、身體素質方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點更好。

六、具體計劃實施方案

(記着：只有真才實學才會被接納，我們應該有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地)

每天必做：早上六點起(星期六、日沒特殊要求),做兩篇英語閲讀題(如：快速閲讀)，之後朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預習、課後複習，做好相關筆記。合理安排科目每天學習佔用的時間及進行科目學習的先後順序。

每週必做：上機練習英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動化及其應用》及《大學計算機》的知識進行操作實踐(目前大一的安排)。