小學四年級綜合實踐學科課程實施的計劃

一、情況分析：

小學四年級的學生已具備了一定的實踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。

二、實施總體目標：

1、培養學生對生活的積極態度和對知識的綜合運用能力，使他們具備基本的生活自理能力、交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；

2、使學生初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜索、分析和處理的方法以及研究探索、實驗驗證的方法；

3、使學生形成合作、分享、積極進取的個性品質，成為創造新生活的小主人。

三、實施內容安排表（常識技能學科）

實施

內容 心靈驛站

1、愛心天使在行動

2、班級吉尼斯！

建議

課時數 4課時

時間

安排 1-5周

具體目標

1、讓學生正確認識自我，瞭解並掌握與他人友好相處的方法，做到公正、互助、誠信、利他。

2、知道殘疾人需要幫助，需要關愛。瞭解他們創造着引人注目的成績。

3、幫助學生開展爭創“班級吉尼斯”活動。

備註

三、實施內容安排表（常識技能學科）

實施

內容 親近自然

3、無土栽培

4、生活中的一次性物品。

建議

課時數 3課時

時間

安排 6-8周

具體目標

1、讓學生知道地球是人類共同的`家園。這裏有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物，它們是人類生存的基礎、發展的源泉。

2、學習無土栽培知識，知道無土栽培與土壤栽培相比的優點

3、知道生活中的一次性物品浪費了大量的能源和資源，

備註 其中第6周國慶假日

三、實施內容安排表（常識技能學科）

實施

內容 健康快車

5、走進電的世界

6、科學使用家電

建議

課時數 4課時

時間

安排 9-12周

具體目標

1、讓學生學會“講究衞生、預防疾病、安全避險、自救自護”的知識與本領，增強、提高自己應對困難、處理突發事件的能力

2、知道電在我們日常生活中的作用

3、瞭解家用電器的使用常識，學習科學的使用家用電器。

備註

三、實施內容安排表（常識技能學科）

實施

內容 社會頻道

7、拒絕“浪費”

8、民間藝術進課堂

建議

課時數 4課時

時間

安排 13-16周

具體目標

1、讓學生知道社會是個大舞台，是一本取之不盡、用之不竭的活教材，它為學習提供了鮮活的材料，也為活動拓展了感性、生動和富有人情味的空間。

2、知道減少和預防浪費，是我們每個公民應盡的職責。讓我們人盡其力，物盡其用，拒絕浪費。

3、知道民間藝術是千百年來中國人民智慧的結晶與創造，瞭解本地民間藝術。

備註

三、實施內容安排表（常識技能學科）

實施

內容 製作天地

9、我的小發明

10、神奇的光纖

建議

課時數 4課時

時間

安排 17-20周

具體目標

1、 讓學生在觀察與思考、創新與改進中去感受創作的艱辛，體會勞動的樂趣，獲得成功的喜悦。

2、 通過製作與探究瞭解神奇的光纖。

備註

四、實施措施：（包括教學措施、評價措施、課程資源開發與利用等）

1、強調具有開放性，儘量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通。

2、注意知識性和趣味性相結合，通過多種方式，激發學生的學習興趣。

3、根據學生在綜合實踐活動中取得的成果和表現狀況，對其優點、學習態度和進步情況進行多樣化、多元化的評價。

4、積極探索多種實施模式，體現學科特點。把交流與指導密切結合，互相滲透，靈活運用，大膽走向社會，走進社區進行社會調查。

5、 爭取多方面的支持，打破學校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。更多的和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關活動相結合，以整合的觀點看待問題、發揮他們的作用。