英語教研計劃參考

一、指導思想

二、 現狀分析 英語學科在我校受到了較大程度的重視，但是被重視的程度又不及語文、數學科目那麼深，所以要把質量抓上來也是要費一番工夫的。學生的英語基礎都是零，每週課時量也很少，這就要求我們教師要利用好每一節英語課，每一分每一秒都不能浪費，精講精練才能出成效。另外，學生對英語的重視程度也不夠，學習興趣沒有調動起來。我們教師要做的工作不只是完成教學任務，還得培養學生的英語學習習慣及調動他們的學習興趣。

三、 各年級工作重點

三、四、五年級教研重點

1．英語學習興趣的培養。

2. 課本知識儘量100%掌握

3.做好後進生輔導工作。

4.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學工作。

六年級畢業班工作重點：

1.認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

2.繼續訓練學生各方面的能力，最重要的是改變目前學生害怕開口説英語的習慣

四、具體工作措施

1、備課：老師們普遍反映這套教材內容多，課時又有限，每學期的教學任務完成得很匆忙，現實問題是這樣了，就要求我們老師要精心備課，吃透教材，每節新課上課之前都要把重難點和突破方法備簡單教案在書本上，抓住每個模塊的重點單詞，短語和句型來教，把每個單元中的重點語法滲透到句型中去練習和運用，化繁為簡，這樣才能在有限的時間內取得相對較好的效果。如：每個模塊有兩個單元，第二單元都是承接第一單元的.句型和語法點來鞏固和拓展的，那麼第一單元就得多花一點時間讓學生掌握好，重點短語和句型，問句和回答句儘量讓學生做到聽、説、讀、背、譯過關。教案每月15日和30日由老師們自己交到我辦公室來檢查。

2、上課：課堂上教學效果的好壞決定教學質量的高低。課堂需要老師飽含激情地去投入，每節課前用1-2分鐘複習上次課的重點內容，複習形式可用讀、對話、中英互譯等方式。單詞課可以穿插一些遊戲教學，激發學生興趣，句型課可以先將短語教授完再讓學生代入句子中進行情景造句運用。課堂儘量在教給學生準確的發音後，想辦法採用遊戲教學讓學生自主開口多讀、多説。避免學生機

械式地跟讀，學生輸出的次數多了，語流語感就得到了訓練。此外，教師的課堂板書要工整規範，三四年級重點單詞和句型最好用四線三格板書，五六年級老師可根據本班的書寫情況來決定。

3、作業：作業佈置要精煉，有效。三年級以抄寫字母、單詞為主，重點句子可以適量抄寫一些。四、五、六年級可以抄寫單詞、短語、句子、對話、文章等。也可以出一些題型給學生做。作業本開設要有單詞本、句子本、聽寫本、每日一句積累本。作業批改要及時、仔細、認真，不能讓學生批改。聽寫方面，每個年級必須要將26個字母的大小寫過關，單詞和句子老師可選擇重點的、常用的來聽寫，每週聽寫至少要兩次。作業格式要統一：日期寫在格子內，模塊要標註清楚，單詞本和句子本分開，單詞一行寫四個，中文一個，句子要寫出中文意思。

4、課外活動：“每日一句”學英語活動要繼續開展下去，並把它做好，做實。開展這項活動的目的就是營造英語學習的氛圍，但是以往學期學生們的積極性並不高，這個學期我們針對以往存在的問題改變一下方法，我們將每週學習的主題確定下來，每週學習兩到三句學生易學易用的口語就好，老師上去教的時候多領讀幾遍，鼓勵學生儘量開口，並把中文意思翻譯出來教給學生，各位英語老師在課間操時都要在自己所帶班級前指導學生學習。每天所學的內容要求每個學生都要用一個專用的英語積累本抄下來，每週早讀複習一次，抄寫時要標註日期，中文意思也要寫出來，老師每週收上來批改一次，這本作業也納入常規檢查。

5、本學期將會在五月中下旬開展全校的英語單詞聽寫大賽，希望老師們在平時的教學中要加強對學生的聽寫訓練。

6、研討課：本學期將會在第五週開展英語研討課活動，由三年級李夢華老師和四年級廖苗金老師執教。上研討課的老師要提前準備好教案、教具，課後寫好教學小結。全體英語老師無特殊情況不能缺席聽課與評課，評課時要本着真誠認真的態度，指出優缺點，提出自己的看法和建議，相互學習，共同進步。

五、具體工作安排

3月份：1、制定好教學計劃和教學進度計劃。

2、做好課堂常規教學工作。

4月份：1、開展研討公開課活動。

2、總結研討課活動。

5月份：1、複習準備期中考試。

2、組織英語單詞聽寫大賽。

6月份：1、六年級畢業複習準備。

2、教學進度調整。

3、3—5年級制定期末複習計劃。

7月份：期末複習迎考試。