【熱門】學期學習計劃彙總7篇

時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的學期學習計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期學習計劃 篇1

新學期到了，現在我就是三年級的學生了。

新學期計劃這學期我打算把學校的作業在學校完成，不把學校的作業拿回家裏寫，也不把家裏的作業拿到學校裏寫。我又打算在語文課上積極舉手發言，認真做好老師佈置的每一項作業；在數學課上跟着老師的思路認真聽課，不懂就問老師，絕不不懂裝懂；英語課背好每一篇課文，每一個單詞；美術課上畫好每一幅畫；體育課上做好每一個運動；在科學課上知道更多的知識。

我還打算與同學和睦相處，沒有爭吵，交到更多好朋友。在新的一年裏我希望能學會自我管理好時間，學習好，鍛鍊好。生活好，我要在新學年裏更加努力學習，改掉字寫得差的毛病。我要每天抓緊時間寫作業，不拖拖拉拉。

我要好好學習，天天向上，爭取各個科都考到95分以上，爭取考到班級前十名！

學期學習計劃 篇2

一．學習目標

從聽説讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

二．總則

1、充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重複。

2、聽説讀寫譯五項都要練，以聽説為主。

3、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。紮紮實實，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何藉口。

三．具體措施

1．聽力

重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，並將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。之後的兩天一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛為止。

週末看一部外國電影，放鬆的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。複習就內容，檢查一週來的學習計劃執行情況。

隨身帶着mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2．口語

每天練習精聽後複述聽寫的短文。

每天堅持張嘴説，課餘時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每週參加英語角。

注意在朗讀過程中糾正發音。

3．閲讀

每天中午飯後讀英文報紙，對於不會的單詞先不要查詞典，儘量根據上下文猜詞義，然後再查這些單詞的意思，用法等每天晚上睡覺之前對《牀頭燈》小説系列，強化詞彙和理解力，培養英語思維。

早起讀《新東方美文閲讀》。把精美的句子畫下來，並背誦，週末整理複習。

4．寫作

每天晚飯後寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

每週末整理一週以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《牀頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閲讀》中被畫下來的精美句子。

每半個月寫一篇專題作文，並與範文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

四．特殊情況

如有臨時事宜或意外情況耽誤學習進程，打破原學習計劃，那麼根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學習，不找藉口，儘量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。

學期學習計劃 篇3

新的班級學期又開始了我們又迎來了一個嶄新的班級學期。在這個班級學期，我要定個計劃，我要比往年更上一層樓。

在學習方面，我上課應該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人説話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花——節節高。驕傲個粗心始終是我最大的剋星，也是我成為一名三好學生的絆腳石，在這個班級學期裏我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。

數學對我來説一點也沒有困難，只要上課認真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是奧數題或者聰明的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數字都會抄錯，審題也不大仔細，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的!

英語我一點也不怕，不過自從上個班級學期我們班落後很多以後，我真不甘心。所以在這個班級學期，我們要下定決心超過其他兩個班。

生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓他上升!!雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠了。在學校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正;在家裏，電腦少玩點，電視少看點，不能連續用眼2小時。

在這個班級學期，新的起跑點，讓我們多着終點的的目標起跑、加油、衝刺吧。

學期學習計劃 篇4

大三新學期即將到來，為給自己一個明確的學習目標，讓自己的生活過得充實而不至於空虛，針對自身情況做一下計劃。

一、專業課程學習

1、古代文學：背誦老師所規定的背誦篇目，通讀一遍教材，每天早自習背誦一篇唐詩。

3、現在文學：看一遍教材，看完魯迅的文學作品及其相關的美學思想。

4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對相關的專題查找相關的資料，比如中國的道、佛、儒三教的起源、發展以及對中國文化發展的影響等做一定的總結。

5、祕書寫作：熟悉十三種公文寫作的技巧及格式要求等，認真完成老師佈置的作業，做好自己的博客。

二、等級證

1、重新考英語六級等級證，分數520以上。每天早上多記英語單詞，針對性做練習，加強聽力、寫作以及翻譯等方面的訓練。

2、拿到全國計算機一級等級證。堅持每天練習一小時的計算機習題，一定要拿到計算機一級等級證。

三、課外時間安排

1、堅持練習毛筆字的寫作，練好書法。

2、每個星期去一次圖書館，看一些有關時事的雜文和小説，以及一些有新意、優美的散文。

一、主要目標

爭取獲得優良成績，能切實在大三學年裏學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

二、具體安排

1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所瞭解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。温故而知新。

2、每週抽一天時間早起背誦英語課文。

3、每週堅持到校晚自習。

4、堅持去校圖書館借書閲書，堅持超額完成老師佈置的讀書任務，並且做好讀書筆記。

5、對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

7、訂閲英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。

8、身為一個漢語言文學專業的學生，對於文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

9、多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。

10、爭取利用週末時間多學一門外語。

學期學習計劃 篇5

開學四周，學習準備期也已經結束，班裏的孩子們對學校、對學習都有了一個良好印象。而接下來的學習將逐步進入正軌，學校和老師都會對學生提出一定的要求，因此，學生和家長要及時調整心態，摸索合適的學習習慣，在起步階段打好基礎。以下是我對一（3）班學生的一些分析和小建議，希望能給家長提供一些家庭指導的方法。

學拼音 設計遊戲輕鬆識記

學生情況分析：

就一年級語文教學來説，知識點並不複雜，孩子學習的是基礎內容。在學習的同時，要以激發孩子學習興趣為本，以培養孩子學習習慣為重。

現在家長們都很注重學前教育，我們班不少孩子在學齡前就通過不同渠道或多或少接觸過拼音，並積累了一定的識字量。這是一個亦喜亦憂的問題，有的孩子學拼音是家長自己教的，有的是在幼兒園學的，有的是參加了學前補習班，學習的規範性、準確性未必能夠得到保證。無論是通過各種渠道先行學習拼音的孩子，還是從未接觸過拼音、幾乎是一張”白紙”的孩子，他們的認知起點其實是一致的。進入小學，教師將對拼音進行系統地教學，重點是拼音的識記與拼讀。因此，不管是哪一類孩子，即使沒有接觸過拼音的孩子，家長也不必太過擔心，而對於那些已經學過拼音的孩子，家長仍要督促他們上課認真聽講。

教師提醒：

拼音字母要音、形同記，特別是音形相似，平翹舌音，前後鼻音，在初學階段容易混淆，應該注意引導區別。家長可鼓勵孩子用各種方法來讀準音、記住形，如藉助物品、編順口溜、手勢表示、情景展示等。家長可以充分利用孩子手中的拼音卡片，幫助孩子在愉悦的氛圍裏進行學習和複習，如聽音找字母、看口型找字母、排順序辨字母、打撲克認字母等，使識記拼音變得簡潔而有趣味。

字母和音節的拼讀是孩子學習的難點，雖然從聲母教學開始，就同時學習拼讀，但是不要求孩子立刻掌握。初讀一年級的新生應注意保持好學的心態，家長輔助拼讀的過程是一個潛移默化的過程。這就好比學游泳、學騎車那樣，有一個慢慢體會、逐步熟練的漸進過程。家長可以讓孩子多聽磁帶中的錄音，在認讀、指讀、拼讀、齊讀的狀態下適應拼音的語調、語感、語速、節奏。因為錄音中的配音形象生動，調節得好，反覆練習，及時矯正，自我琢磨，會使起步學習變得新鮮而有趣，從而逐步掌握拼讀、發音的技巧。

拼音是孩子識字的重要工具，語文二期課改教材充分考慮到拼音的工具性，設計了讀兒歌識字學拼音教學單元，並且在讀短文識字單元中也將每個字用拼音標識。因此家長平時要多鼓勵孩子自己藉助拼音識字閲讀。至於拼音的書寫、默寫，家長千萬不要超越孩子的承受能力，盲目加班加點，佈置無謂的抄寫作業。

學識字 口到眼到善用方法

學生情況分析：

一年級語文課的進度基本上是一天一課，每天要求學生識記四五個生字。雖然識字量不多，但對於剛接觸漢字的學生來説，真正熟記會寫並不是一件輕鬆的事。班裏的學生常常會碰到這樣的煩惱：生字放在課文中能認識，但單獨抽出來又不認得了；以後可能還會出現會讀會寫，但默寫時卻又記不起筆畫。這是因為孩子在讀書的過程中，經常會出現小和尚唸經有口無心——口到手眼沒到的現象，這樣無助於識記生字，也無助於養成良好閲讀習慣。因此，家長要特別關注孩子朗讀的質量，注意傾聽，及時發現問題和難點，適時介入指導。

教師提醒：

識字是低年級語文教學的重點。課堂上，老師會教學生用不同方法識記生字，如加部首識字、去部首識字、換部首識字、形聲字識字、加一筆、去一筆等等。掌握了一定的識字方法，學生就能主動地、有效地識字，逐漸形成識字能力。

在孩子學習的同時，家長也可以熟悉一些識字方法，這樣有利於在孩子學習過程中及時發現問題。例如生字在句子、兒歌、短文中會反覆出現，提供了識字的'環境，這些句子、兒歌、短文應該讓孩子反覆朗讀。由於低年級學生可塑性強，學習方法的建立還處於一個朦朧狀態，家長可以幫助孩子在學習中運用恰當的方法順利學習識字，其中關鍵的一點是，無論在課堂上還是家中，都要求做到：左手按書，右手指字，輕輕滑過，字字過目，朗讀正確，節奏清晰。

除了在課堂中學習生字，家長還可以引導孩子在生活中識字，例如：走在馬路上，可以讓孩子説説看到的商店名、路名；乘車時，看看車牌説説站名；逛超市時，讀讀標籤上的商品名；餐廳用餐時，看菜單點菜；讀報時，將認識的字圈出來等。生活中識字，可以擴大孩子的識字量，也能發現識字過程中孩子語音、語調不和諧的問題。經常積累，善用方法，就能夠為提前閲讀打下基礎。

學寫字 糾正姿勢講求規範

學生情況分析：

寫字是一項重要的語文基本功。要把字寫好，做到握筆寫字姿勢

正確是前提。我們發現有的家長有時會更關注孩子的寫字速度，而忽視寫字姿勢的糾正。很多孩子雖然掌握了正確姿勢，但在寫字過程中由於忽視或者缺少督促，姿勢會”走形”，良好習慣往往前功盡棄。其實，良好的寫字習慣是要經過百千次的糾正才能形成能力的。學生在家的時間較多，家長完全可以在這方面掌握第一手資料，及時和老師溝通，經常矯正寫字姿勢不規範的地方，將問題”消滅”在萌芽狀態。

教師提醒：

新生入學後老師就會加強寫字姿勢的指導，通常採用的方法是多媒體直觀演示，寫字姿勢兒歌強化，逐個糾正規範等。正確的握筆姿勢是拇指食指面對面，三個指頭藏後面，筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿勢是眼離簿本一尺遠，胸離桌邊一個拳，手離筆尖一寸高。由於孩子沒有一尺、一寸的概念，所以可教他們一些便於操作的方法。如讓孩子將右手握拳，肘關節置桌面，右拳靠近額頭，可以得到”一尺”的大概距離；讓孩子伸出左手小拇指，右手執筆在左手小拇指上量一量，握筆處與筆尖的位置大約兩節手指的距離就是”一寸”。養成良好的寫字姿勢不是一朝一夕的事，需要家校通力配合，及時檢查糾正。

寫字對一年級小學生來説，確實不是一件容易的事。注重培養孩子寫字習慣的重點是指導寫規範字。一年級學生都被要求在田字格中書寫漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結構。老師在上課時會進行寫字指導，要求學生仔細觀察字的結構和關鍵筆畫。

我們提倡學生寫”雙胞胎字”，也就是要求學生寫的字和課本上的範例做到四個”一樣”，即大小一樣、高低一樣、粗細一樣、深淺一樣。剛開始寫字的孩子，不宜加大寫字量，每個字按田字格的位置認真地寫上兩三個即可。這些表面上看是知識和技巧問題，其實更是一個習慣和能力問題。家長應當重視入學孩子的學習心理——缺乏耐心，喜歡錶揚，因此只要第二個字比第一個字寫得好，就應及時肯定。要寫一手好字，不是一蹴而就的，家長老師都應該有足夠的耐心。家長可以經常做一些記錄，反饋自己孩子寫字過程中的問題，多積累一些有利於孩子寫好字的習慣和方法。平時要多多鼓勵孩子，運用表揚、張貼、模仿、獎勵等手段，督促他們認真寫好每一個字。

學表達 增加閲讀表述完整

學生情況分析：

現在的孩子大部分都很“會説”，很“愛説”，但有時又不知道他們想要表達什麼意思，經常會出現詞不達意，答非所問的現象。當然還有一部分學生是不愛説，不善於表達的。我們通常為這部分不愛説的孩子找一個藉口，就説他（她）比較內向，其實通過語文學習，系統地訓練，無論是“會説，愛説”的孩子還是“內向的，不善表達”的孩子都一樣可以做到“能説會道、表意清晰、言必有中”。

教師提醒：

培養孩子的閲讀習慣。孩子從小就應當養成每天閲讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以説，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己zuo愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閲讀材料。如兒童讀物，訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。需要註明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。但希望家長暫時不要規定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閲讀主要在與培養他的閲讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當的時候我也會向孩子推薦好書的。家庭閲讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。

孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，並且要把聽到的內容講給家長。

這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，並且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別説：“什麼呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時間，忙着呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢説的環境，鍛鍊他的口頭表達能力。畢竟在學校裏時間有限，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。

一年級是學習的起步階段，對於剛入學的孩子來説，學習知識的深淺並不重要，關鍵是激發孩子的學習興趣，培養良好的學習習慣，養成最佳的學習方法。學習有了興趣，就可形成一種巨大的動力，在付出辛苦的同時也會從中體會快樂。習慣養成了，就能促進學習，提高能力。

學期學習計劃 篇6

首先，來到職校，就不單單是學校知識，還要學好技術，要把知識和技術相互結合。想要做到這一點，就必須努力。所以我要制定我的學習規劃，做到不浪費精力，能夠充分發揮我的能力。

1. 合理安排作息，適當控制遊戲時間，這樣才能保證每天的學習狀態是最好的。不僅要休息，還需要鍛鍊，學習的壓力説大不大，但説小也是不小的，咱們需要的不只是學到知識和技術，還要在這同時保持自己的身體健康，沒有一個強壯的身體怎麼能夠抵抗學習的壓力?所謂身體是革命的本錢。

因為我比豐滿，所以我需要進行足夠的鍛鍊，保持好身體的健康。

2. 總結考試，制定中、長期學習計劃。學習老師所授的知識，有不懂的地方儘快向老師發問，防止問題堆積成山……用心對待每一次的測試，然後找出自己所不足的地方，把它填滿。另外，要重視課上聽講、記筆記。聽講是學習規律中的重要環節。

3. 保持好自己的學習心態，心態對於學習來説是很重要的。良好的學習心態可以讓咱們的學習成績更進一步，長時間學習以後要對自己進行放鬆，讓自己的大腦隨時處於清醒狀態。

4. 從實際出發來制訂計劃。在訂計劃時，不要脱離了學習的實際情況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識和能力 2.每個階段的學習時間 3.學習上的缺欠和漏洞 4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

5. 制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟着計劃走，給計劃留有一定的餘地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

學期學習計劃 篇7

一轉眼間，五年級的暑假悄悄的從我的身旁溜走，新的學期就要開始了。那麼，進入六年級以後，我應該為自己做一個新學期的打算才對。

如下就是我的新學期的打算：

一、上課聽講

上課聽講是每個學生不可缺少的，如果你上課沒有認真聽老師講，那麼我相信你的學習成績和效率肯定沒有其他同學的好，所以在新的學期裏，我不會受其他同學的干擾，每天認真地聽老師講課，如果有自己不能解決的問題就下課向老師，同學請教，我相信，在我的努力之下，自己的學習成績一定會提高的！

二、家庭作業

上了六年級，家庭作業肯定要比以往的家庭作業多，所以呢，我也要對我也要對我完成家庭作業的時間進行規劃。星期一至星期五的作業都包括語文，數學，個別幾天包括一點英語，那麼語文作業比較少，大概用10-20分鐘的時間就可以完成。數學的作業肯定與題有關，所以花費的時間就要長一點，用10—30分鐘的時間來完成。英語作業只是個別幾天才有，而且比較容易，用10分鐘的時間就可以全部搞定。按最長的時間算，一個小時就可以寫完全部的家庭作業，雖然時間有點長，但認真完成老師佈置的作業才是最重要的！

三、輔導組員

五年級開學後，鄭老師就把我們分成了小組來學習彙報，身為六人小組的副組長，我也要擔起組長應有的責任。我的任務就是來輔導我們組的2號組員，2號比1號稍微學習好一些，所以我的任務就輕了一些，雖然輕了一些，但我也不可以鬆懈，我要好好輔導組員，爭取讓他在每次的考試中取的好成績，這樣我就心滿意足了。

四、積極參加學校活動

在每個學期裏學校都會舉行各種活動以及興趣班，在五年級裏，我只參加了學校的毽球興趣班和讀書記錄卡評比活動，參加的不算多，所以我要在新的學期裏，積極參加活動，改掉懶惰的壞習慣，爭取在每次的活動中取得一個好名次！

總之，步入了六年級，就要面臨接連不斷的考試，然而最重要的就是小升初考試，這個考試決定着我的未來，所以在新的學期裏，我們要一起加油！

既然已經規劃好了在新學期中的表現，那麼我就要按照我規劃的來實行，我相信，在新的學期裏我的表現一定會更好，更棒，加油，雨馨，相信自己會做的更好！