蘇教版四語備課計劃

各位老師，下面就是小編為大家整理的四年級語文的備課計劃，各位，看看下面吧！

蘇教版四語備課計劃【1】

教材分析：

本單元共4篇課文：《泉城》、《九寨溝》、《田園詩情》、《桂花雨》，再加習作3和練習3。通過對本單元課文的學習，感受體會泉城、九寨溝、荷蘭美麗的風光，領悟其特點，體驗“我”兒時搖桂花的快樂，品味泉城的活力之美，九寨溝的神奇之美，荷蘭的閒靜之美以及陣陣桂花雨所透露的鄉情之美，培養學生熱愛大自然、熱愛祖國和家鄉的情感，培育愛美情趣。

單元目標：

1．學習生字39個，聯繫上下文理解生字新詞，理解成語的意思。

2．本單元語言優美、生動，富有詩情畫意，適宜誦讀，引導學生能運用多種形式正確、流利、有感情地朗讀課文，入情入境地體驗課文，在熟讀的基礎上按要求背誦課文或課文片段，積累內化語言。

3．繼續學習把握文章的主要內容，能運用合適的方法靈活歸納寫景類文章的主要內容。

4．繼續學習默讀，初步滲透練習運用讀書做記號的方法閲讀，培養學生良好的閲讀習慣。

5．體會寫景狀物類文章文體的特點，學習按“總—分—總”的表達順序有條理、有層次地敍述、描寫景物的方法，體會動靜結合、詳略結合、情景交融等表達方法，體會課文在遣詞造句上的特點：如句式的整齊（有的……有的……有的，也許……也許……也許），準確貼切的用詞，比喻、排比等修辭手法的運用。

教學重點、難點：

通過課文的學習，通過學習讓學生感受大自然的美麗和激發學生熱愛大自然的情感。仿照《泉城》第二自然段的特點，練習描寫一處景物

課時安排：

《泉城》

《九寨溝》

《田園詩情》

《桂花雨》

練習3

習作3

蘇教版四語備課計劃【2】

教材分析：

本單元共3篇課文：《開天闢地》、《普羅米修斯盜火》、《一路花香》，還有習作4和練習4。本單元學習的三篇課文，兩篇是神話，一篇是寓言，對於四上的學生來説，這兩種體裁的文章並不陌生，他們對神話想象豐富和寓言藴含寓意的文體特點已有一定的認識。因此，在教學中，要注意幫助學生建構新的知識體系，引導學生學會在共性中發現個性，感受、領會、體悟、賞析《開天闢地》的優美語言，《普羅米修斯盜火》的鮮明形象，《一路花香》的豐富寓意，從而培養學生自主閲讀神話和寓言的能力，激發學生自主閲讀神話和寓言的興趣，感受語文學習的豐富多彩、其樂無窮。

單元目標：

1．學習生字29個，聯繫上下文理解生字新詞，理解成語的意思。

2．能按照字的結構把字寫端正，寫勻稱。

3．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落。

4．瞭解神話故事的想象豐富的特點，感受盤古偉大的精神。瞭解普羅米修斯盜火的英雄壯舉，學習不畏強暴、為民造福的.偉大精神。瞭解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的故事，幫助學生正確看待自己，樹立正確的人生價值觀。

5．學習運用象聲詞寫文章。

6．瞭解形聲字的特點，啟發學生用形聲字的構字方法識字。

7．瞭解漫畫的特點，激發學生對漫畫的興趣。

教學重點、難點：

1．初步學會默讀，邊讀邊想象，入境體悟，體會文章表達的思想感情；邊讀邊思，能在老師指導下對課文中不理解的地方提出疑問。

2．抓住課文特點，學習用抓中心句、過渡句等方法歸納文章主要內容；學習用比較簡潔的語言歸納文章主要內容。

3．在複述和朗讀中感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閲讀感受，自覺積累優美詞語、精彩句段，特別是有新鮮感的詞句。

課時安排：

《開天闢地》

《普羅米修斯盜火》

《一路花香》

練習4

習作4

蘇教版四語備課計劃【3】

教材分析：

本單元有課文4篇：《老師，您好！》、《但願人長久》、《古詩兩首》、《秋天》；《習作1》、《練習1》。本組四篇精讀課文體裁豐富，有詩歌，有歷史故事，也有古詩，應根據不同文體特點進行教學，開拓學生視野，激發其閲讀興趣，為他們閲讀不同體裁的文學作品點撥指導，注意滲透學習方法的指導。

教學目標：

1．學習生字34個，聯繫上下文理解生字新詞，理解成語的意思。

2．能按照字的結構把字寫端正，寫勻稱。

3．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落。

4．理解教師工作的崇高，激發學生熱愛老師的思想感情。

5．通過學習瞭解“文包詩”的形式，理解“但願人長久，千里共嬋娟”的含義。

6．理解古詩的意思，感悟詩的意境，獲得美的薰陶。

7．瞭解秋天的特點，激發學生對大自然的熱愛之情。

8．背誦本單元的課文，並會默寫重點段落。

9．按照自己的心願，設立一個理想的節日，並寫下來。

重點難點：

能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關段落。理解教師工作的崇高，激發學生熱愛老師的思想感情。理解“但願人長久，千里共嬋娟”的含義。理解古詩的意思，感悟詩的意境，獲得美的薰陶。瞭解秋天的特點，激發學生對大自然的熱愛之情。

按照自己的心願，設立一個理想的節日，並寫下來。

課時安排：

《老師，您好！》            2

《但願人長久》                2

《古詩兩首》                    2

《秋天》                            2

《習作1》                          3

《練習1》                          3