實用開學第一課教案（通用6篇）

開學第一課
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作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的實用開學第一課教案（通用6篇），歡迎大家分享。

開學第一課教案篇1

教學目的：

讓學生儘快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。

教學內容：

重温規章制度，擬定新學期打算。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重温《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閲讀資料，成立圖書角，完成有關閲讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。

（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衞生習慣：

1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衞生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期打算，提出奮鬥目標。

開學第一課教案篇2

教學目標：

1、瞭解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

導入主題：同學們好！今天是新學期開學的第一課，新年裏同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今後能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。人們常説：“安全工作重於泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”

一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什麼？

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄杆。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜裏。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什麼？

①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衞生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎麼辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。

3、如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那後果是不堪設想的。

4、為什麼不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎麼辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎麼辦？

先讓班主任與家人取得聯繫再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”——火警“110”————報警

“120”——急救“122”——交通事故報警

打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。

六、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！

開學第一課教案篇3

一、介紹數學體系及內容

第21章、二次根式

學生學過整式與分式，知道用式子可以表示實際問題中的數量關係。解決與數量關係有關的問題還會遇到二次根式。“二次根式”認識這種式子，探索它的性質，掌握它的運算。

課本從算術平方根的意義得到與二次根式有關的結論，注意二次根式的加減與整式的加減，以及二次根式的混合運算與多項式乘法的類比，幫助學生掌握新內容。主要是瞭解二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則，並會用它們進行有關實數的簡單四則運算。

中考命題：二次根式的概念，考查二次根式有意義時，被開方數的取值範圍

第22章、一元二次方程

學生在一元一次方程解法及應用的基礎上學習一元二次方程。解一元二次方程的關鍵是將一元二次方程轉化為一元一次方程來解。理解配方法，會用配方法、公式法、因式分解法解簡單的數字係數的一元二次方程。讓學生能夠根據具體問題中的數量關係，列出一元二次方程，進一步體會方程是刻畫現實世界的一個有效的數學模型；

中考命題：一元二次方程的應用，比如考查增長率的問題

第23章、旋轉

學生已經認識了平移、軸對稱，探索了它們的性質，“旋轉”又是一種圖形變換，這章就認識這種變換，探索它的性質。在此基礎上，認識中心對稱和中心對稱圖形。

中考命題：旋轉的性質，畫圖並計算弧長，用骰子旋轉找規律。

第24章、圓

圓是一種常見的圖形。學生將進一步認識圓，探索它的性質，並用這些知識解決一些實際問題。本章是初中數學中“空間與圖形”最難的一章，通過這一章的學習，學生的解決圖形問題的能力將會進一步提高。

中考命題：垂徑定理及推論的靈活運用；圓周角定理及推論；直線與圓的位置關係；切線的性質與判定；弧長的有關計算；圓錐的側面積與全面積

第25章、概率初步

概率初步知識主要是讓學生在具體情境中瞭解概率的意義，會用列舉法計算簡單事件發生的概率；知道大量重複實驗時頻率可作為事件發生概率的估計值；通過實例進一步豐富對概率的認識，並能解決一些實際問題。

中考命題：概率的應用；用列表法或畫樹形圖求簡單的概率

第26章、二次函數

本章主要研究二次函數的概念、圖象和基本性質，用二次函數觀點看一元二次方程，用二次函數分析和解決簡單的實際問題等。

“二次函數”，是課本繼研究一次函數、反比例函數後以函數為研究對象的又一章。本章的教學應在前面已學內容基礎上學習新知識，本章教學結束之後，學生在已經學習了一次函數（包括正比例函數）、反比例函數和二次函數，至此，學生對函數的認識已告一段落。

中考命題：二次函數的圖象與性質；確定二次函數的解析式；實物拋物線（20xx年第8題以小球落地為背景考查二次函數的最值）；二次函數在利潤中的應用。

第27章、相似

本章的主要內容包括相似圖形的概念和性質，相似三角形的`判定，相似三角形的應用舉例和位似變換等。全等是圖形之間的一種特殊關係，相似是比全等更具一般性的圖形之間的關係。全等可以被認為是特殊的相似（相似比為1），對於全等的認識是學習相似的重要基礎。

中考命題：三角形相似的判定與性質（以翻折變換為背景，求摺痕長度；以兩直線旋轉為背景，綜合運用相似、全等等知識；在動點問題中，運用相似三角形知識確定函數關係式），位似圖形（在網格中畫位似圖形）

第28章、鋭角三角函數

本章主要內容包括：鋭角三角函數（正弦、餘弦和正切），解直角三角形。鋭角三角函數為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識是學習鋭角三角函數的直接基礎，勾股定理等內容也是解直角三角形時經常使用的數學結論，本章與第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關係。

中考命題：鋭角三角函數的定義及簡單應用（求拱橋半徑，求圓錐底面半徑；已知非特殊角的三角函數值，求角度等）

第29章、投影與視圖

本章的主要內容包括投影和視圖的基礎知識，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉化，在學生已有的有關投影和視圖投影的初步感性認識的基礎上，引入投影與視圖的基本概念，歸納正投影的基本規律，着重反映平面圖形與立體圖形兩者的聯繫與轉化。

中考命題：幾何體的三視圖；立體圖形的展開與摺疊

二、介紹學習方法

我們學校數學實施的是“學案自學，小組合作”的學習方法。這種模式對我們來説並不陌生，九年級我們還是這個模式。

不同的課型，要有不同的應對方法：

概念課

要重視教學過程，要積極體驗知識產生、發展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認識知識發生的過程，理解公式、定理、法則的推導過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發展過程當中，理解到學會它的樂趣；在解決問題的過程中，體會到成功的喜悦。

習題課

要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多探究、多嘗試，發現創造性的證法及解法，學會“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神；對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進”，也就是把一個比較複雜的問題，拆成或退為最簡單、最原始的問題，把這些小題、簡單問題想通、想透，找出規律，然後再來一個飛躍，進一步昇華，就能湊成一個大題，即退中求進了。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有紮實的基本功還有什麼題目難得倒我們。

複習課

在數學學習過程中，要有一個清醒的複習意識，逐漸養成良好的複習習慣，從而逐步學會學習。數學複習應是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度；要反思學習中涉及到了哪些數學思想方法，這些數學思想方法是如何運用的，運用過程中有什麼特點；要反思基本問題（包括基本圖形、圖像等），典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結為這些基本問題；要反思自己的錯誤，找出產生錯誤的原因，訂出改正的措施。在新學期大家準備一本數學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，並且經常拿出來看看、想想錯在哪裏，為什麼會錯，怎麼改正，通過你的努力，到中考時你的數學就沒有什麼“病例”了。並且數學複習應在數學知識的運用過程中進行，通過運用，達到深化理解、發展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導下做一定數量的數學習題，做到舉一反三、熟練應用，避免以“練”代“復”的題海戰術。

具體要求

作學案時：

1、例題或定理證明先自己獨立完成不能照書寫；

2、能自學的內容自己獨立掌握，遇到困難，小組合作，小組解決不了，全班交流。

聽課時應做到以下四點：

1、帶着問題聽課；

2、把握住老師講課的思路；

3、養成邊聽講、邊思考的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；

4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。

在做作業（考試）時，審題是非常重要的。怎樣審題呢？

1、要看得（理解）準確。失之毫釐，差之千里；

2、要善於深刻領會其中含義；

3、要把握聯繫，運用相關知識解之。

4、正確掌握草稿紙的用法；

5、卷面清楚。

試卷講評課，學生自己先改正，不會小組交流，小組解決不了，全班交流。再完成跟蹤測試。

開學第一課教案篇4

一：自我介紹（略）

二：澄清語文的概念

提問：同學們，我們從小學就開始學習語文知識了，那門大家誰能説説，語文是什麼，語文到底要學習什麼？

流行的幾種説法：

1、語言和文學

2、聽説讀寫

3、葉聖陶：口語和書面語

高中語文學習的主要任務：掌握語言基礎知識，具備初步的文學欣賞能力和寫作能力。能閲讀淺易的文言文。另外在如今應試教育體制下，同學們還要掌握好應試的技能。

三：如何學好語文

古人講人的修為時，主張“仁義禮智信”，我這個話題，可以用“緣趣意信方”來概括。

緣，中國有句俗話“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡用蠟燭來比喻教師，燃燒自己照亮了別人。古詩有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是對教師職業的讚美，而我更喜歡把教師職業比成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走一批渡客。老師，學生，水手，渡客，這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面：惜緣。[接下來和學生聊了自己一些故事]

趣，興趣是最好的教師，同學們應該主動去體驗和發掘語文的樂趣。這裏我隨便談談。

1、音趣。我們通常會被電影中精彩的對白和大師精彩的朗誦所折服，在這裏我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》，感受一下語文的魅力。（打開論壇，播放朗誦）

2、字趣。語言中的每個字或者是每個標點的變化都會幻化無窮的樂趣。

a、外國記者諷刺説："對牛彈琴。"周恩來回敬道：“對，牛彈琴！”

b、歧義之趣：“叔叔親了我媽媽也親了我”[實際講課中刪除了此例子]

c、一字詩：清代王禎《題秋江獨釣圖》“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鈎，一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”舉重若輕，輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨釣的勝景。

d、茶壺的四周有“可以清心也”五個字，看看有多少種讀法，有什麼特點。

3、句趣。欣賞“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”

劉希夷因為此詩此句而出名。“年年歲歲”“歲歲年年”不僅排沓迴盪，音韻優美，更在於強調了時光流逝的無情事實和聽天由命的無奈情緒。花卉盛衰有時而人生青春不再，耐人尋味

4、篇趣。好文章很多，膾炙人口的佳篇比比皆是。

介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事。

王勃著《滕王閣序》，時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者為之，已宿構矣。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專會人伺其下筆。第一報雲：‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常談。’又報曰：‘星公翼軫，地接衡廬。’公聞之，沈吟不言。又云：‘落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，當垂不朽矣！’遂亟請宴所，極歡而罷。”

意。指學習語文的意義。

作為基礎語言工具，掌握好語文這門工具有非比尋常的意義，首先是交際需要語文，更重要的是語文可以提升人格魅力。（雅和俗）

以《還珠格格》中表達愛情的語言和漢樂府《上邪》比較。

“上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無稜，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”

信。指學好語文的信念。（略）

方。指學好語文的方法。

首先，我要求同學們有民主的觀念。在我的課堂上，同學之間，師生之間是地位是平等的，對於學習上的問題，我們共同探討。要敢於發言，説出你的理解。

其次，大家要有鑽研精神。相對大家而言，我接受教育比你們早，對於很多問題，我已經形成了我的一套看法。對於學習上的問題，我的觀點肯定帶有我自己思想的影子。孟子説的好，“盡信書不如無書”，對於別人的觀點、書上的既成觀點，大家要自己思考不要人云亦云。（舉例子略）

再次，注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達到這樣的狀態，需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發。積累的多了自然就會有感悟。

具體的作業要求：

a、一個星期一篇隨筆，佳作將發到校園文學網，精品會發到《守望》刊物。

b、堅持摘抄。內容比如：名言名句、詩詞、優美文段、新穎的觀點等等。

c、堅持作筆記，日常積累不可少。

總之，我視教書為事業，視語文為藝術，請大家放心，我會竭盡全力上好每一節課，同大家一起遨遊五彩繽紛的文學殿堂。我希望等大家走出我的課堂後，能像章士釗在《挽百里》中説的：“談兵稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風”，不管什麼時候，你們都能首先擁有一種儒酸之氣，像一個“讀書人”，同時一定要有自己的個性，不要與世俗同流合污，在如今的複雜社會迷失方向。

最後送大家當代語文教育家李鎮西的一句話：“追求永遠不會遺憾”！

四、語文學習的要求：

三要求：一預習的要求——①閲讀全文給課文標段落②找出課文生字詞（註解），藉助工具書（現代漢語詞典（商務印書館出版））

二上課的要求——①圈點勾畫②寫批註（板書抄在書本就可以）

三課後的要求——①週記本（每週一篇，不少於800字，可以自選題目，自由發揮，但字跡必須整齊。過於潦草者要授罰，抄字帖三張。）②作文（每兩週一次）③文海拾貝（上課前由輪值的同學抄寫讀後感，並利用課前三分到講台上讀給大家聽。這是為了提高同學們的寫作、演講能力而設的。）④練習冊

我會課代表各一張作業登記表。結果會按一定比例記入學期結束的成績單中，未上交作業的要向我説明理由。三次以上未交，我會通知班主任。

孔子把人分為三種：先知先覺，後知後覺與不知不覺。前兩種人不必去説，因為他們知道自己是自己的主人。而第三種人卻稀裏糊塗地活着，沒有，也找不着找北。他們的主動性的生活狀態，大抵只要看當時流行的社會風尚就是了。其甚者恐怕到了彌留之際還弄不清楚自己要的是什麼。而大多數人都屬第三種，我不希望自己更不希望自己的學生也成為渾渾噩噩的人。

學習讀書三境界：

國學大師王國維在《人間詞話》裏提到：“古今之成大事業，大學問者，必經過三種境界。”

（1）“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花》）

（2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”（柳永《蝶戀花》）

（3）“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（辛棄疾《青玉案》）

（1）是説做學問成大事業者雖然環境不好，但應該登高遠眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，温大也必唾手可得。

（2）是説做學問成大事業不是輕而易舉的，必須經過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是説要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不後悔。

態度決定結果。

情商重於智商。

語文學習重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學一點。平時小小的差距會使你莫名其妙地落後。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會達到質變。

（3）是説經過反覆追尋，研究，到底取得了成功。可見道路是曲折的，前途是光明的。

開學第一課教案篇5

也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。

也許，你昨天曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。

昨天，已經過去，我只想看到你的今天和明天。

——題記

夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的獅子；而此時，一隻獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮鬥。

古人云：天行健，君子以自強不息。從這學期開始，在座的每一位同學都是初三的學生了，這也是你們在母校的最後一年，那麼這學年，你們是否努力，將在很大程度上決定你以後所要走的人生路，各位同學都是有理想有追求的人，所以我們要為了我們的理想共同努力！

一、暑期回顧：

“好的開始等於成功的一半”，忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗與教訓銘刻於心。

1、暑假裏都做什麼事情了？你有沒有什麼收穫？（小組交流）

2、假期結束，新學期開始，新學期裏你的目標是什麼？如何來實現自己的目標呢？

二、九年級物理簡介及學習方法

1、簡介：九年級物理主要是講電學和力學及熱學。電學中有簡單電路、歐姆定律（很重要）、電動機與發電機、電能與電功率、家庭電路與安全等這幾大塊內容都是中考的熱點，考的內容很多，並且和實際生活聯繫密切。

力學除了上學期學的內容，這學期的力學相對來説比較綜合的，它涉及到了功和能，在教材中即“機械功和機械能”這一章，這一章內容和上學期的力學聯繫緊密。

接下來就是熱學，在八年級第一學期，我們就已經學習了温度，知道了物質的六種物態變化，那麼在這一學期裏，我們將要進一步學習“熱”——內能和熱機。除此，在初中階段，我們還是學習一部分的磁學。我們初中接觸的物理相對來説都比較簡單，很基礎，為我們以後步入高中學習物理打下一個基礎。

2、學習方法：

（1）重視常規學習。a、研讀課本，“讀書百遍，其義自見”；b、認真聽講，充分利用課堂時間，聚精會神，緊跟老師的思路，積極思考，不時勾住重點，標註不清楚的地方或是記錄產生的新疑問。因為學習是一個過程，不僅要學會，還要會學。c、自我督查。習題是鞏固，複習是系統，考試是檢驗。

（2）重視物理過程：

會看、會想、會探、會説

（3）重視思維方法：在以前的物理學習中，我們已經接觸了很多方法，其中用的最多的就是控制變量法，這種方法很重要，在後續的學習中這種方法仍舊要用到。

（4）重視知識的應用

（5）重視情感傾注：要會獨立學習，也要會合作學習，在很多時候，一個人的思考是有限，合作能解決一些我們一個人解決不了的問題，而且還能啟發我們的思維，我們可以從別的同學那學習他的那種思維方式以及他的一些精神。在學習中，不可以三心二意，要專心致志；不可以三天打魚兩天曬網，要持之以恆。智力固然很重要，但是精力和毅力同樣重要。

三、學習要求

1、上課之前要養成認真預習，完成學案中的設問導讀部分。（注：學會思考，勾畫重點，標註不清楚的地方）

2、教師講解時，要認真聽講，不能開小差。

3、課後要按時完成作業，如有特殊情況要與老師説明，如沒有特殊情況，外加處罰！

4、“勤奮+方法=成功”“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”

開學第一課教案篇6

目標：

1、理解故事內容，學習故事中的對話。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

準備：

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點