人文地理與城鄉規劃專業培養方案

人文地理與城鄉規劃專業培養方案

雲南大學“人文地理與城鄉規劃”專業教學計劃

一、修訂説明

根據教育部最新的本科專業目錄調整，原“資源環境與城鄉規劃管理”專業需分解為“自然地理與資源環境”和“人文地理與城鄉規劃”兩個本科專業。本次教學計劃的編制按照雲南大學的綜合部署與建設要求進行，在編制過程中，參考、借鑑了國內多所名牌大學相同（關）專業的教學計劃，對“資源環境與城鄉規劃管理”專業多年來的教學經驗與成效進行了全面、認真的總結；在學校地理學一級學科本科專業設置中，基於盡力打通與“自然地理與資源環境”、“地理信息科學”專業一、二學年課程，繼承與創新相結合、通識教育與專業教育並重，着力打造區域性特色專業的原則編制完成。

二、培養目標

本專業培養具備人文地理與城鄉規劃管理的基本理論、知識和技能，具有創新精神和實踐能力，接受嚴格科學思維的訓練和良好的專業技能訓練，立足於宏觀、中觀區域規劃和土地管理，從事城鄉建設與區域經濟發展規劃的研究、教學、開發或應用的高素質複合型專業人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習並掌握人文地理與城鄉規劃專業的基本理論、基本知識和基本技能。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握人文地理與城鄉規劃的基本理論、基礎知識和基本技能，瞭解人文地理學的理論與前沿發展、應用前景，瞭解相近專業如城市規劃、環境科學和管理科學的'一般原理和方法，瞭解城市規劃、可持續發展戰略等國家政策和法規，瞭解城鄉規劃管理的理論前沿、應用前景和最新發展；

2.掌握人文地理、城鄉規劃等方面的研究和應用技術，具有較熟悉的遙感、遙測和GIS技術的運用能力，掌握資料調查與收集、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有分析、歸納、整理相關數據和撰寫論文的能力；

3.掌握高等數學基本知識與應用技能，掌握一門外語和計算機應用技能，達到規定的等級；

4.接受良好的科學思維和科學方法的基本訓練，具有創新意識、協同攸關能力及科學研究的初步能力；

5.具備豐富的人文科學素養，具備健全的人格和健康的身心，具有較強的調查研究與決策能力、組織管理能力、口頭與文字表達能力，具有較好的組織管理能力、較強的溝通能力、環境適應能力和團隊合作能力。

四、主幹學科地理學、規劃類。

核心知識領域：地理學類、規劃類、環境類、遙感與地理信息類、數理基礎類。

五、主要課程

本專業必修課程突出專業基本原理、基本方法和基本技能，選修課程主要體現專業特色（生態環境保護、區域發展規劃），在地理學、計算機技術、遙感技術、地圖學、土地與區域規劃等課程中單列實驗實習內容。

1、數理基礎課：高等數學1-2、線性代數、概率論與數理統計等；

2、專業基礎課：地質與地貌學、氣象氣候與水文學、人文地理學、經濟地理學、產業佈局與產業規劃、交通運輸佈局與規劃、遙感概論、數據庫原理、社會調查研究方法、地理信息系統原理、計量地理學、計算機輔助設計、城鎮體系規劃方法及應用、區域分析與規劃、土地利用評價與規劃、城鄉規劃原理。

3、專業選修課：土壤與植物地理、環境科學概論、地圖學、地圖學實驗、生態學基礎、製圖、文化地理導論、農業地理與農業規劃、社區發展與鄉村規劃、資源環境經濟學、環境規劃、城市地理學、旅遊地理與旅遊規劃、自然地理學方法、環境影響評價、土地政策與管理、高等數學（四）（上）、高等數學（四）（下）、環境影響評價、土地政策與管理、縣域發展規劃、地學英語。

六、主要專業實驗

自然地理學綜合實習、遙感概論實驗、數據庫原理實驗、人文地理學綜合實習、地理信息系統原理實驗、計量地理學實驗、城鄉規劃綜合實習、土地利用評價與規劃實驗、區域分析與區域規劃模擬實驗、地圖學實驗。

七、修業年限

四年。八、授予學位

理學學士。九、相近專業

人文地理與城鄉規劃專業、地理信息科學專業、地理科學專業。十、專業課程設置和學分、學時分配表

雲南大學資源環境與城鄉規劃管理專業課程設置和學分、學時分配表。