畢業季活動的策劃方案

為了確保活動能成功舉辦，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編收集整理的畢業季活動的策劃方案，歡迎閲讀與收藏。

畢業季活動的策劃方案1

一、工作目標

1、通過樹立優秀典型，圈動全體同學共同進步，達到全面提升的效果。

2、培養學生學習自覺、品德高尚的良好習慣，為他們未來的發展積蓄力量。

3、通過實現“讓一部分學生脱穎而出”的設想，進一步鞏固和提升各班的班風、學風建設，讓各班在良性競爭中不斷髮展提高。

4、培養學生良好的學習、行為習慣，為中考備考提供最優化的環境。

二、評比標準

品德方面

1、自覺遵守學校的各項規章制度，遵守《生活指導書》的各項要求。

2、沒有主動違紀記錄，沒有因為故意違紀而扣分的記錄。

3、樂於助人，人際關係和諧，沒有跟人鬧矛盾的記錄。

4、在家尊重長輩，沒有與家人鬧矛盾的記錄。

學習方面

1、上課、發言、作業等教學常規項目必須有突出的表現。

2、周測、月考、期末等統一考試的成績必須名列前茅或者進步顯著。

三、具體操作方案

1、宣傳發動階段：

1)、分級部、級組、班級三個層面在開學三週之內分別召開主題會議，大張旗鼓宣傳活動方案，讓每一個學生明確活動的意義、方針、目標、措施、評比細則等內容。

2)、各班制訂相關的考核辦法，制訂兩類考核的表格(學習評分表與德育評分表)，對每位學生的日常行為進行量化記錄，作為評比的重要依據。

3)、級部(組)、各班充分利用板報等宣傳陣地出一期以“爭當優秀畢業生”為主題的牆報。

4)、每班利用德育週記專門進行至少兩週的主題作文，寫出自己的計劃、打算等。

5)、發動語文老師組織一次以“爭當優秀畢業生”為主題的徵文比賽。

6)爭取家長的支持，收集家長意見。

2、實施、評比、檢查、反饋階段

1)、級組闢出專門的板報版面，每天對活動的開展實施情況進行總結。

2)、每週各班參考兩個考核成績的得分，評出三個以內的代表，作為本週的標兵。期末則以每週所評的積累進行總評。

3)、級組每週將各班評出的優秀學生集中宣傳他們的事蹟，介紹他們成功的方法。

4)、每月利用一次早操的時間對各班實施活動的情況進行總結，指出問題，推廣經驗，佈置下一階段的工作要求和要點。

四、一票否決

為了保證所評學生的先進性和榜樣作用，可以考慮採用下列一票否決方法：

1、集體活動不熱心，故意不參加年級、班級分配的`任務，或者在工作中偷工減料。

2、主動要求不當班幹部。

3、所在宿舍有集體的嚴重違紀而不主動向老師或宿管報告。

4、有早戀行為而且不聽教育、不知悔改。

5、在校外有不文明等行為。

6、班級安排在學習小組中不願意輔導其他同學。

畢業季活動的策劃方案2

一、活動主題

讀懂你我，共享青春年華

二、活動對象

北京各學院在校生（包括本科生和研究生）。

三、活動目標

五月，是一個離別的季節，大四同學即將在兩個月後離開這個學習多年的地方。不同於新入學的同學們，他們已經是校園裏的“老人”了，有豐富的大學生活經驗和人生體悟。這是寶貴的資源。我們希望搭建一個畢業生能夠分享自己青春年華的平台，向學弟學妹們分享自己的大學經歷和故事，或是經驗與教訓，用學生喜聞樂見的、親切熟悉的方式，激勵和鼓舞學弟學妹更好地融入大學生活，更健康地發展。同時，也請在讀的其他年級同學，對即將入學的學弟學妹們，送上自己的經歷和經驗。

四、活動流程

1、活動籌備階段（20xx年4月22日-20xx年5月1日）

（1）主辦方設計“心靈手拉手”卡片（附件一）供各學院參考。

（2）主辦方提供海報電子版及微信推送供各學院活動宣傳。

以上材料在5.1日前打包發給各參加院校。

2、活動開展階段：（20xx年5月1日-20xx年5月15日）

各學院自行打印卡片，開展兩組活動：

畢業生寫卡片。進入畢業生的宿舍，邀請畢業生寫卡片，分享自己的一個故事或者寫一段寄語或者一段經驗或者一段教訓，將寫好的卡片直接貼在畢業生的桌子上或者衣櫃上（視各學院情況而定），並拍照。學長學姐寫卡片。在學院人流量大的地方，或者在圖書館內（視學院情況而定）發放卡片，分享自己的一個故事或者寫一段寄語或者一段經驗或者一段教訓，留下聯繫方式。收集所有的卡片，以待下學期發給新生，並拍照。

3、活動評比階段（20xx年5月15日-20xx年5月20日）

主辦方將參賽作品製作成微信推送，進行宣傳。之後進行心理諮詢中心的專家評審。評審結果將在5?25閉幕式上公佈並進行頒獎。

五、提交要求

1、申報表格：詳細填寫評選申報表（附件二），其中活動總結不少於800字。

2、活動照片：

1)選取具有代表性的3—5張卡片的照片（照片要求格式為“jpg”，像素大於300dpi）。

2)將所有卡片，有文字的一面朝上放在一起，拍一張照片。

3、微信素材：100字以內的文字説明（word文檔命名為學院+心靈手拉手微信宣傳），從“活動照片”中挑選2張具有代表性的照片作為微信宣傳（照片命名為微信宣傳1和微信宣傳2）。

4、截止日期：20xx年5月15日24點。

5、提交郵箱：活動材料打包後以學院為單位統一發送至thu_，郵件主題和活動材料壓縮包以“參賽學院名稱+心靈手拉手”為準。

六、獎項設置

根據提交材料的完整度、參與度、活動效果等因素，最終決選出一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。根據卡片內容頒發最佳故事獎、最佳寄語獎，最佳經驗獎、最佳教訓獎、並對獲獎者頒發獎品及證書。

七、聯繫方式

聯繫人：沈光耀。

主辦：北京高教學會心理諮詢研究會。

承辦：清華大學學生心理協會。

畢業季活動的策劃方案3

一、目的

三年來，我們在學習中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經過磨礪逐漸走向成熟。我們執著地朝着我們心中的夢想努力着，不斷進取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養成良好的行為習慣，傳承進修實驗學校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓的指引下，共同揚帆起航!

此次畢業典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。

二、主題

三年砥礪，執著進取心無悔

十載傳承，篤行超越共揚帆

三、整體方案

除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章：回憶、感謝和展望。

四、詳細方案與預期教育目標

回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負責。學生代表發言，主要圍繞三年的成長進步與老師同學的幫助展開發言。教師代表發言圍繞與學生共同成長和對學生的囑託與祝福展開發言。該篇章的目的在於帶領學生回憶曾經的動人瞬間，引發學生的共鳴，與惜別不捨之情。

感謝部分的第一個環節為感謝專家，該環節為主持人抒發對專家的感謝之情，並贈送禮品和鮮花(送下去)。第二個環節為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學猜。老師逐一上台，由學生送禮物。第三個環節為感謝學校其他工作人員(包括政教處老師，醫務室老師，食堂師傅，校工和保安等)，由學生向代表獻花。該篇章旨在引發學生思考專家、老師、工作人員對我們的關愛，使同學們擁有感恩之心。