2021聖誕節小學生活動策劃方案（通用7篇）

為了確保活動有序有效開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼應當如何制定活動方案呢？下面是小編幫大家整理的2021聖誕節小學生活動策劃方案（通用7篇），歡迎大家分享。

聖誕節小學生活動策劃方案1

活動對象：

一～六年級全體學生

活動地點：

各班教室

活動時間：

走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全託：12月25日晚上6：00～7：30

活動負責：

班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

（1）以班級為單位開展聯歡活動，活動以遊藝類節目為主，穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳説、聖誕老人分發禮物等。

（2）老師和學生統一戴上聖誕帽（老師的聖誕帽由學校統一提供，學生的聖誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；

（3）下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。

（4）早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生。平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。

聖誕有禮活動

（1）走讀、半托生：由班主任發家校通聯繫家長，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。

（2）全託生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

聖誕節小學生活動策劃方案2

一、活動時間：12月24日

二、活動地點：本班教室

三、活動目的

1、通過活動讓各位學生初步瞭解西方的節日和西方文化背景。

2、在公共場所參加聚會的禮儀，讓學生充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期準備

1、教師準備：環境佈置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛、裝飾。

活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。

2、學生準備：為學生準備節日盛裝，學生利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓學生成為環境中的小主人。

3、家長準備：

（1）準備化粧品。

（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備。

（3）家長準備一道自己拿手的菜。

我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師。

注：

1、由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衞生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號！

2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1台，如果您離學校較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！

聖誕節小學生活動策劃方案3

一、活動目的：

1、瞭解聖誕節的來歷，感受聖誕節歡樂的氣氛。

2、通過活動，使同學們感受到集體活動的快樂，感受親情、友情的珍貴。

二、參加成員：六（6）班全體學生

三、活動過程：

（一）介紹聖誕節的來歷。（課件出示）

1、聖誕節的由來。每年的12月25日，稱為聖誕節。從12月24日於翌年1月6日為聖誕節節期。

2、聖誕節的主要顏色。西方人以紅、綠、白三色為聖誕色，聖誕節來臨時家家户户都要用聖誕色來裝飾。紅色的有聖誕花和聖誕蠟燭。綠色的是聖誕樹。它是聖誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。白色的是雪花。

3、平安夜。聖誕節前夕也就是俗説的平安夜，當晚，全家人或朋友會團聚在客廳中，圍繞在聖誕樹旁唱聖誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛。在這天晚上都會看到一羣可愛的小男生或小女生，手拿詩歌彈着吉他，一家一家的唱着詩歌報佳音。（老師注重説明和家人、朋友一起共度佳節是一件很快樂、很温馨的事。板書：親情、友情、最可貴）

4、聖誕樹。聖誕樹（Christmastree）是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋鬆裝點起來的常青樹，作為聖誕節慶祝活動的一部分。

5、聖誕老人。聖誕老人已經成為聖誕節最受喜愛的象徵和傳統。他趕着馴鹿，拉着裝滿玩具和禮物的雪橇，挨家挨户給每個孩子送禮物的快樂老精靈的形象，已深深地留在人們的記憶中。

6、聖誕大餐。傳統的聖誕大餐，最流行吃聖誕火雞、煙燻火腿、聖誕三文魚、聖誕布丁等。總之是以肉為主。除了吃肉，聖誕大餐還得有紅酒。聖誕大餐的另一部分是甜點，如餅乾、蛋糕等。

（二）聖誕節知識小問答。

1、聖誕節是為了紀念誰的？耶穌

2、聖誕節的主要顏色是哪些顏色？（紅、綠、白）

3、聖誕節的主要食物是什麼？（火雞、火腿等）

4、聖誕老人是從什麼地方進入別人家送禮物？（煙囱）

5、聖誕老人是架着什麼去送禮物？（雪橇）

6、聖誕樹上一般是用什麼來裝飾？（燈燭和其他飾品）

7、聖誕節是在每年的幾月幾日？（12月25日）

8、平安夜是指什麼時候？（聖誕節前一天晚上）

9、聖誕老人乘坐的雪橇是由什麼動物拉的？（馴鹿）

10、聖誕老人把禮物塞進什麼東西里？（襪子）

11、西方的聖誕節與我國什麼節日類似？（春節）

12、表現好的孩子，聖誕老人會送什麼給他？（糖和水果等）

13、聖誕老人會給壞孩子什麼？（一鞭子）

14、聖誕老人的帽子是什麼顏色的？（紅色）

15、聖誕節一般和什麼人一起慶祝？（親人或朋友）

（三）許願望。

1、老師説：同學們，西方的聖誕節一家人團聚樂也融融的温馨氣氛，在我國春節的時候也經常看到。你現在有什麼祝福的話要跟家人説，或者有什麼願望希望明年能實現的，只要你積極爭取，真誠祝福，你的願望會實現的。請把你的`願望寫下來。

2、先請男同學把願望貼到黑板畫好的許願樹上，接着是女同學。

3、全班同學共同完成了一棵許願樹。

（四）互贈祝福。

把你做好的聖誕賀卡寫上祝福，送給班上最好的朋友。

（五）主題班會結束。

聖誕節小學生活動策劃方案4

每年12月剛到，各大商場、店面就佈置一新，來上課的孩子們就向我打聽關於聖誕節的事情，既然孩子們這麼感興趣，就和他們一起過個快樂的聖誕節吧。以下是我設計的初步活動方案，希望通過活動能給孩子們帶來歡樂：

活動時間：12月24日

活動目標：

1、瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

3、通過遊戲、表演節目等活動體驗節日的喜悦。

活動準備：

1、收集有關《聖誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。

2、收集有關聖誕節的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節的主題環境創設。

3、JingleBells（鈴兒響叮噹）碟片。

4、和孩子一起佈置教室。

活動過程：

一、聆聽節奏樂《鈴兒響叮噹》

1、激發學習的興趣，引出聖誕節由來。

2、請學生相互交流自己過聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。

二、介紹聖誕節的由來

三、聖誕節與春節的對比。從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距。

四、表演節目：人人蔘與，大家在表演中充分展示才華、體驗快樂。

五、和老師、同學互相抽禮物！看看抽的是誰的禮物，可要好好準備禮物哦！

聖誕節小學生活動策劃方案5

一、活動文化背景

“聖誕節”是西方國家一年中最重要的節日，頗似中國的春節。聖誕節定於每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開聖誕派對以及吃聖誕大餐等。

二、活動目的

1、通過活動，進一步加強與英國諾丁漢市索思沃德小學的交流，拉近兩校學生的距離，加深兩校中英文化交流。

2、通過活動，讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，提高學生的英語學習興趣和效果。

3、通過本次活動，讓學生及家長對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德小學有更深入的瞭解，擴大學校外圍影響力。

三、參加對象

4—6年級全體學生以及孩子的父母親、英語教師

四、活動時間

12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進行交流。可以多次活動。

五、活動形式

1、E—mail：孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流，表達中國學生對英國孩子的祝福。內容也可以是對學校班級的介紹、對自己的介紹。（12月18日前，王老師與英國校長聯繫，共同開展“歡度聖誕，迎接新年”的祝福活動。）

2、視頻交流：學生（個體或全班）可錄製一段聖誕祝福語或者有意義的視頻。（24日日前）

3、禮物製作：與爸爸媽媽一起親手製作賀卡、中國結等具有中國特色的禮物，如有可能，郵寄給對方孩子。（24日前）

六、活動要求

1、聯繫英方學校，共同開展活動，並將各個班級都與我校年級建立電子聯繫；（王xx，12月18日前）

2、由小學英語教研組統一安排，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作，有效開展活動。學生可以自由選擇其中一項活動（E—mail、視頻交流、禮物製作）參加；（鮑明瀅及4－6年級英語教師，12－24日）

3、本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包，由王xx老師發送到英國學校。（王xx及4－6年級各英語教師，24日前）

4、學校將對本次活動內容進行評選。各年級評出電子郵件類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎若干名，學校進行物質獎勵。（費xx，25日前）

聖誕節小學生活動策劃方案6

一、活動文化背景

每年的12月25日是西方一個重要的節日“聖誕節”，聖誕節的前一天12月24日稱為“平安夜”。“聖誕節”是西方非常重要的一個節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開聖誕派對以及吃聖誕大餐等。

二、活動目的

1、通過活動讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的快樂情緒。讓孩子們在表演，遊戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。

2、“聖誕節”是本學期結束之前，年度最後一個大型及重要的西方傳統節日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的瞭解，擴大弗朗的地區影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。

三、活動對象

xx學、xx小學

四、活動地點

xx二小校本部、xx小學校本部、xxx文化館

五、活動組織機構

主辦單位：xxx特長學校

協辦單位：xxx文化館

七、活動時間

12月19日—12月23日

八、活動內容

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現xx特長學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。

1、知識性聖誕節風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱

2、趣味性互動遊戲、遊園活動

3、娛樂性節目表演

4、人文關懷禮品派發、學校對學生的新年祝福，學生的新年願望以及學生“給爸爸媽媽的話！”

5、成果彙報、廣宣手抄報、書寫展、英語類節目表演、下期招生宣傳。

聖誕節小學生活動策劃方案7

一、活動目的

1、讓學生感受聖誕節節日的氣氛。

2、通過分區的遊園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小彙報。

二、活動模式

主要通過遊園的形式，區域可分為：展覽區、活動區遊樂區。

1、展覽區：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄製材料。

2、活動區：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解小朋友的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同遊戲中提高對英語學習的興趣。

3、遊樂區：主要針對的是户外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械遊戲的新鮮感和趣味性。

三、活動準備

園內聖誕節的環境佈置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的蒐集。

四、活動區活動具體項目

活動一：《字母串串串》。

準備：粘有26個字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的東西、繩子若干。

玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒小朋友邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。

活動二：《摘果子》。

準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個。

玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子裏裝着粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。遊戲開始，學生要從自己身後的籃子裏拾起並念出皮球上畫的物品的英文名字（如果沒念出，看護的老師就不能讓小朋友拾起），而後向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。

活動三：《找朋友》。

準備：4—6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡。

玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊説邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口説。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到聖誕老人那領一份小獎品。

活動四：《建高樓》。

準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干。

玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到聖誕老人那獲得一份小獎品。

活動五：《釣魚》。

準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鈎的魚杆若干，籃子若干。

玩法：學生用魚杆釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子裏。最後拿籃子裏的“魚”向聖誕老人要相應的禮品。

活動六：《巧吸乒乓球》。

準備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干。

玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由小朋友來念單詞，唸對一個單詞，家長便可從籃子裏吸起一個乒乓球，送到自己的籃子裏（兩個籃子間有一定的距離）。看最後兩組哪一組的籃子裏乒乓球多，便可向聖誕老人領一份小禮品。