小班美術活動方案設計

小班的美術活動應該培養孩子哪些方面的能力，是我一直以來困惑的問題，很多老師太注重技能的培養，而缺少了最可貴的孩子創造力的培養。以下是小編整理的小班美術活動方案設計，歡迎閲讀。

小班美術活動方案設計1

活動名稱：美麗的海底世界

活動目標：

1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，並初步瞭解魚的基本結構。

2、區分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

3、培養幼兒喜愛小動物的情感。

活動準備：

1、帶幼兒到 “海底世界”參觀

2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板

3、印有水草等裝飾的畫紙

4、各種顏色的蠟筆、漿糊

活動過程：

一、談話導入，激發興趣：

“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界裏都有哪些小動物住在裏面呢？”（知道海底世界裏有許多魚和其他的小動物。）

“他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？”

二、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認識魚。

1、認識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）

2、觀察認識材料。

1）請你們看看這裏都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，並在自己的桌子上找出圖形。

3、 嘗試拼搭各種形狀的魚

1)、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示範模板拼搭小魚）

2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭

三、幼兒作畫，教師進行指導。

1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。

1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。”

2）教師示範一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

2、添畫魚的各種花紋

“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”

四、幼兒自我介紹並欣賞作品：

1、“你的海底世界裏，都有哪些形狀的魚呢？”

2、為自己的小魚取名字。

“你為它們取什麼名字？”

小班美術活動方案設計2

小班美術活動方案設計2

活動名稱：下雨啦

活動目標：

1、嘗試用虛線表現雨滴落下來的情景。

2、感受下雨能幫助植物生長的快樂。

活動準備：

1、前期經驗：觀察過雨天的情景。

2、PPT、水彩筆、鉛畫紙、音頻（下雨的聲音）。

活動過程：

一、聽聽看看――引起幼兒興趣。

1、播放PPT1，聽，嗚嗚嗚，是誰在哭呀？(聖誕樹)

2、天上的烏雲姐姐也聽到了聖誕樹在哭，烏雲姐姐問聖誕樹：“你為什麼哭呀？”

聖誕樹説：“因為我沒有水喝，我口渴。”聖誕樹沒有水喝會怎麼樣呀？（死掉、枯萎）。

4、所以啊，烏雲姐姐決定幫一幫聖誕樹。你們猜一猜，她會用什麼辦法幫聖誕樹呢？（下雨）

5、你真聰明。烏雲姐姐下起了雨。播放PPT2，你們聽，下雨的聲音是怎麼樣的呢？（滴答滴答、嘩嘩譁）那小雨滴是什麼樣子的？（短短的、直直的）

小結：聖誕樹喜歡小雨滴，他們喝了小雨滴，可以長的更大。

二、示範與操作――表現虛線

1、你們看，喝了小雨滴的聖誕樹長的更大更美麗了。可是啊，還有很多聖誕樹沒喝到小雨滴，我們一起來幫幫它們，請小雨滴出來好嗎？

2、教師示範畫雨滴：下雨啦，小雨滴從高高的天上掉下來，一滴、兩滴、三滴，小雨滴要分開，不能連在一起，一滴、兩滴、三滴，小雨滴直直的掉下來，不能斜掉哦，一滴、兩滴、三滴，快快親親聖誕樹！

4、誰也來試一試，來請小雨滴出來。

5、花園裏還有許多聖誕樹也想喝水，我們一起去幫幫它們吧！

小結：記住哦，滴答滴答下雨時，小雨滴是短短的直線，直直地掉下來。

6、 幼兒繪畫，教師輔導

指導重點：

1、引導幼兒快快把小雨滴請出來。

2、讓每一棵聖誕樹都喝到雨水。

3、小雨滴短短地、直直地掉下來，不能斜掉。

三、 展示幼兒作品――共同欣賞。

1、你覺得哪一幅畫裏的聖誕樹最開心，喝到的雨滴最多？

2、欣賞同伴作品

小結：滴答滴答下雨啦，聖誕樹喝到水，長得更大更好，我們回去也多喝水，讓我們的身體變得更健康。

小班美術活動方案設計3

活動名稱：水果串

活動目標：

1、通過做水果串，知道水果有多種吃法。

2、通過做水果串，調動幼兒運用多種感官感知水果。

3、體驗自己動手活動的樂趣。

活動準備：

蘋果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹籤、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的蘋果串，放水果的籃子。活動前把手洗乾淨。

活動過程：

1、聽音樂《蘋果》

2、看一看——老師準備了什麼水果？請小朋友看看説説。

3、做蘋果串。

教師出示蘋果串，啟發幼兒討論做法（把蘋果切成小塊串起來）。串蘋果的竹籤很尖，應該注意什麼？怎麼樣才能不扎到手？

4、幼兒第一次動手做水果串。教師提出操作要求，活動中提醒幼兒注意安全與衞生。

5、品嚐蘋果串。

6、第二次操作。教師：“蘋果串真好吃，你還想吃到什麼樣的水果串？讓幼兒講講，根據幼兒講述出示水果。如果我們想一下子吃到不同種類的水果，這樣的水果串怎麼做呢？（啟發幼兒討論回答，把多種水果切成小塊串在一起品嚐。）

7、幼兒做水果串。

8、給水果串起名字。並且品嚐水果串。

9、與他人分享水果串，提醒幼兒注意衞生。

活動延伸：

回家把做水果串的本領教給爸爸媽媽。

小班美術活動方案設計4

活動名稱：小雞

活動目標：

用兒歌導入課題，引導幼兒嘗試畫封閉的園，表現小雞在草地上的各種動態，體驗愛小動物的情感。

活動準備：

1.草地背景圖，大大小小的圓。

2.作畫用具人手一份。

活動過程：

（一）瞭解小雞的基本特徵。

（1）出示圓，這是什麼？

（2) 圓變小雞。

（3) 歌謠《小雞小雞嘰嘰嘰，圓圓腦袋圓圓身》，通過歌謠讓幼兒瞭解小雞的'特徵。

（二）感受小雞的動態。

（1）帶領幼兒起立邊唱歌謠，邊做動作，感受小雞的不同形態。

（2）用大小不同的園在黑板上擺圖，大圓在下小圓在上，小雞在做什麼？小圓在下大圓在上，小雞在做什麼，小圓在前大圓在後，小雞又是什麼動作？

提問引導幼兒講述小雞的動態。

（3）小結：小雞想要做各種動作，小雞站的時候，大圓哥哥在小圓弟弟的後面，小雞跳的時候，大圓哥哥在小圓弟弟的下面，小雞倒立的時候，大圓哥哥在小圓弟弟的上面。

（4）老師邊説，邊示範畫，並添畫嘴巴和爪子等。

（三)草地上的小雞。

（1)介紹幼兒的材料，指導幼兒在畫紙上畫大小不同的圓，有的高有的低有的在中間。

（2）鼓勵幼兒根據剛才自己的觀察繪畫出不同形態的小雞。

（3)鼓勵幼兒為小雞添畫小草，小米和小蟲以豐富畫面。

（四）作品展示與評價。

請幼兒講述自己畫的小雞在幹什麼，鼓勵每位幼兒大膽講述。