慶六一歌詠比賽的活動方案

一、指導思想

為進一步修建良好的校園文化氛圍，進一步進步學生合唱能力，讓學生過一個故意義的兒童節，經研究，學校決定在六一前夕展開“唱響六月”歌詠比賽活動，使學生們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激起學生酷愛生活、酷愛學習、酷愛校園的'豐富情感。

二、活動時間、地點

1、時間：

第16周

2、地點：

第一幢尚真樓四樓多功能廳

三、活動要求及情勢

1、本次歌詠比賽以班級為單位自行組織練習。

2、參賽曲目：每班合唱兩首歌曲，其中規定曲目一首（一二年級：校歌《放飛童心》；三四年級：隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》；五六年級：國歌《義勇軍進行曲》），一首自選曲目（建議選唱曲目內容最好與古詩詞朗誦內容有一定相干性）

3、各中隊必須做到全員參與，着裝整齊。

4、評分標準（去掉最高最低分，取總分為班級終究得分）

（1）節奏、音準正確，音色同一，唱歌有感情，咬字吐字清楚，具有一定合唱藝術效果。

（2）合唱、指揮動台表演正確、恰當，表現情勢有創意。學生指揮，節奏正確，動作大方、到位。

（3）服裝整齊，精神飽滿，富有生氣，上下台紀律良好，行動整齊。

四、評獎方式

低年段：

1——2年級（每個年段綜合獎：4名 ；單項獎：4名）

中年級：

3——4年級（每個年段綜合獎：4名；單項獎：3—4名）

高年級：

5——6年級（每個年段綜合獎：3—4名；單項獎：3—4名）

另設最好指揮獎6名（每個年段1名）

五、組織分工

總策劃：

策 劃：

負責人：

評 委：組長： 組員：

統計：

攝影：攝影社團部份學生

燈光音響：

場地佈置：

安全保衞：各班主任、保安如干名

六、其他事項

1、各班在5月23日前將參賽曲目上報政教處，賽前抽籤決定比賽順序。歌曲伴奏不做同一要求。

2、比賽按抽籤順序進行，各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常進行。

3、比賽本着公然、公正、透明的原則，當場亮分，現場頒獎。

　　實驗小學

　　4月14日