小學助殘日活動方案

助殘、扶殘是中華民族的傳統美德，那麼，下面是本站小編給大家整理收集的小學助殘日活動方案，供大家閲讀參考。

小學助殘日活動方案1

一、活動目的

通過開展活動,對弘揚 人道主義精神營造團結互助、平等友愛的良好環境,全面構建和諧社會,具有重要的現實意義。在活動中使學生了解殘疾人在生活中遇到的困難以及他們為生存是 怎樣克服各種意想不到的困難的,感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志,有助於學生學習殘疾人身殘志堅,勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質,樹 立正確的`人生觀和世界觀,有助於學生學會尊重、理解、關愛他人,具有重要的現實意義。

二、活動主題

加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益

三、活動內容及安排

1、我校根據本次助殘日主題,召開班主任會議,結合我校實際,制定助殘日活動方案,部署助殘日活動。

2、 學校大隊部向全體師生髮出助殘活動倡議(倡議書附後)

3、加強主題宣傳,用心靈感受社會關愛。在“全國助殘日”來臨之際?學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地,加強宣傳第 二十二次“全國助殘日”的重要意義,大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業的關愛,使聾生感受到他們並沒有被社會所遺忘,而是有那麼多賦予愛心的 人在幫助他們,深切體驗到社會主義大家庭的温暖。

4、開展“紅領巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊為單位,利用自己的零用錢、賣家裏的廢品錢,為殘疾兒童買他們喜歡的東西,送他們一份愛心。

5、5月20日獻愛心送温暖。在助殘日當天,學校部分學生代表,帶着全體師生的祝福,把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。

6、手拉手共度六一。在六一當天,將殘疾兒童請進校園和同學們一起歡慶六一,讓殘疾兒童與學生一起活動,共享童年的歡樂。

四、活動要求:

1、 要加強對“愛心助殘”募捐活動的領導。廣泛宣傳情繫殘疾兒童、奉獻一份愛心、的重要意義。要充分發揮少先隊組織的作用,本着自願的原則,採取各種有效措 施,激發廣大師生參與“愛心助殘”活動的熱情,切實做好此項工作。 2、各中隊要為獻愛心活動設立愛心箱,募捐的禮品經學校察看後,要整齊裝箱封好,並在愛心箱上寫上一句温馨的話。各班要在5月16日前將獻愛心禮品箱上繳 學校大隊部。 3、各項目負責人按擬好的工作方案實施,認真做好準備工作,以保活動順利進行。

小學助殘日活動方案2

在全國助殘日來臨之際，XX小學部分師生將來我校與學生進行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學生結成手拉手夥伴，增進雙方的瞭解，加深彼此間的友誼。讓殘障學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

活動時間：XXX年X月XX日(左右 待定)

活動準備：

1、學校文藝隊以及培智部有節目任務的師生做好排練工作;(具體負責人：XXX、XXX)

2、校園環境佈置。(具體負責人：XXX)

3、學校手工興趣小組準備小禮物。(具體負責人：XX)

4、背景、搭台。(具體負責人：XXX)

5、場地分配、學生座位安排。(具體負責人：XXX活動地點：操場

活動安排：

1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品並講話。(隨機)

2、兩校學生代表講話。

3、獨舞：《水鄉清韻》 表演者：XX小學學生。

4、環保時裝秀，表演者：培智部學生。

5、《自由飛翔》，表演者：學校舞蹈隊。

6、遊戲： 呼啦圈串串燒

規則：兩校分別派十五名學生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。

7、音樂劇：《生死概率》表演者：海南小學學生。

8、遊戲：花樣傳球

比賽規則：兩校分別派15名學生上場，排好隊，第一個同學從頭頂將球傳給後面的同學，第二個同學從胯下將球傳給下一個同學，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。

9、小品：《跳動的愛》。

10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學生。

11、兩校學生互動：聾生教海南小學學生手語，海南小學學生代表上來展示自己學習的成果。

12、兩校學生代表互贈禮品。

13、學校領導講話。

14、手語表演：《感動中國》，表演者：學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。(XX小學學生共同參與)

15、在音樂聲中兩校學生合影並相互留姓名、地址，交朋友。