六一節日活動方案設計

六一節日活動方案

活動背景：

現在的孩子大多是獨生子女，習慣了獨享大人們的寵愛，很少能有機會體會到兄弟姐妹間相互照顧相互學習的情感。為了培養孩子們關心和幫助他人的`社會情感，感受成為大哥哥大姐姐的自豪感和責任感，小班幼兒感受被關愛並能以同樣的方式關心他人。所以從小班入園開始每週開展一次“大帶小”社會活動，活動內容有：生活、遊戲、學習等方面。

活動目標：

1、學習幫助、分享和感謝，提升與不同年齡幼兒交往的體驗，增強理解他人、善於與人合作的意識。

2、知道六月一日是全世界兒童的節日，感受節日的快樂。 

       活動準備：

1、繪畫材料、剪刀、手工紙。

2、打印好每組大小幼兒平時活動的照片。

3、製作幼兒長大後的照片。

活動過程：

一、觀看幼兒從入園到現在的照片。

二、播放每個幼兒製作好的長大後的照片，講述自己長大後想幹什麼？

三、設想20年後長大的我們是否還記得現在的老師。

四、大帶小遊戲活動

1、小白兔採蘑菇：大帶小順利走過套圈、平衡木、小班幼兒採到蘑菇為勝。

2、接皮球：大班幼兒把球投到小班幼兒拿的筐子裏，投進5個為勝。

3、走迷宮：大班幼兒指揮小班幼兒走出地上畫的迷宮圖為勝。

4、夾氣球：大帶小面對面夾着氣球運送到指定位置為勝。

5、拉小車：大帶小騎搖搖車到達終點為勝。

以上游戲集夠三個勝利笑臉可以一起兑換禮物。