新年新詩會活動方案

為了確保活動有序地進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的新年新詩會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新年新詩會活動方案 篇1

一、活動主題：

著名詩人席慕容曾經説過，在xx還是有很多人讀詩的，詩歌並沒有沒落，只是大陸的人不讀詩罷了。確實，詩歌在現代社會正在被忽視。校園是中國新詩的搖籃，中國新詩史上的詩人們大多出自校園。他們曾經為新文化運動而吶喊，曾經為改革開放而奔走，曾經批判於舊社會，曾經謳歌美好的生活。讓新詩重新走入大學校園，不僅是對於傳統文化的迴歸，更是對在校生的愛國主義教育，思想政治教育，對於養成正確的人生觀，價值觀有重要意義。

二、活動目的：

1. 為校慶60週年獻禮。

2. 為全院學生營造新年氛圍。

3. 通過開展讀詩活動，豐富學生課餘時間，激發同學們欣賞與創作詩歌的熱情，讓詩歌文化得以傳承和發揚。

4. 加強學風建設，提高學生思想道德素養。

5. 緩解期末緊張的心理狀況

三、活動形式：

本活動主要包括前期詩歌徵文及選拔和後期“新詩會”晚會兩大部分。

四、活動要求：

在前期詩歌徵文中，來搞均需為原創。要求以校慶60週年為題，風格積極向上，意義深刻，富有青春氣息。（注：來稿只能通過電子郵件上交）

五、活動規模：

全體大一學生及部分老師

六、活動時間：xx年12月30日晚間（時間誤差前後不超過一天）。長度約80分鐘

活動地點：9a-502

七、前期準備：

十一月中下旬：面向全院大一至大四的同學徵集以“校慶60週年”為主題的新詩稿件，持續至12月初；固定節目的排練（之所以提前這麼長的時間，因為避免與期末複習發生衝突）；爭取贊助。

十二月初：選拔同學作品

八、活動流程見附頁

九、備品清單：

舞台燈光，玻璃獎盃，宣傳海報

十、人員安排：監製：xxx

總導演：xx

執行導演：xxx

演出顧問：xx

視頻：xx

音頻：xx

音頻助理：xx

攝像：xx

公共關係：xx

通訊：xx

宣傳：xxxxx

十一、資金預算：

三個玻璃獎盃約100元。

十二、備註：

本活動在十二月末舉辦，貌似與複習和考試相互衝突，但實際上，一方面活動的準備階段在十一月中下旬，十二月以後，將暫停與本活動相關的一切準備，直至活動舉辦當天。所以，如果説對學生學習有影響，也只是一個晚自習；另一方面，本次活動緊扣校慶和詩歌的主題，不僅僅是在迎接新年的到來，更是對學生文學素養的一次大檢閲。

附頁

活動流程：

1） 活動前期徵集詩歌，選拔入圍及獲獎作品。

2） 在正式活動中，首先是以多人詩朗誦開幕，接下來以歷史上著名的新詩詩人為線索展開單篇詩歌朗誦表演，長短詩相結合。以時代和歷史為背景，逐步昇華到我校60週年校慶的大氛圍中。每個不同類型的節目結束後都配有相應的隆重而簡短的頒獎儀式。屆時，我們將邀請院相關領導及老師、團委老師及部分協會相關代表（如大學生書畫社）以讀詩的方式進行頒獎。在節目的最後，以歌曲《龍文》結尾，整個活動配以大屏幕自始至終貫穿。

新年新詩會活動方案 篇2

活動目的：

1、鼓勵和弘揚校園文學原創精神，展現詩歌魅力，營造詩意校園，繁榮校園文化。

2、豐富同學課餘文化生活，培養廣大同學對詩歌、文學等高雅藝術的興趣，提高同學的藝術鑑賞力，促進學生形成科學、健康的審美觀、價值觀、人生觀。

活動主題：擁抱青春，放飛夢想，營造詩意校園。

組織機構：教務處團委、語文組、曦瑾詩社

活動時間：

活動對象：全校師生（以非畢業班為主）

活動背景：

詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩。詩是文字的吟唱，詩是思緒的流淌，詩是激情的飛濺，詩是夢想的翱翔。

原創詩會，作為我校一年一度的校園活動，已逐漸成為一種品牌活動，旨在讓學生，用自己的文字，閃爍出詩歌的灼灼光華。用自己的詩情，在仄仄平平之中，吟唱出千百年來不變的韻律。把詩歌播撒到六八一中學的各個角落，將其打造為指點江山、激揚文字的人文之都；將詩意根植於六八一中學的文化理念中，將其構築成落瑛繽紛、鶯啼燕語的塵世桃源。在全校範圍內形成一個愛好詩歌、愛好文學、愛好高雅藝術的良好氛圍，營造詩意校園。

活動流程：

一、宣傳、寫作

時間：x月，在全校範圍內宣傳，鼓勵學生進行詩歌創作，吟誦。

二、收集、編輯

時間：x月上旬，按照相關主題分門別類，集結成冊，匯成曦瑾詩集。

三、校園原創詩會

時間：xx月下旬

1、學生原創詩歌朗誦

詩會擬在校園電視台進行，朗誦以表演方式呈現。首先，由各年級語文備課組進行初選，推選優秀作品，可以採取個人朗誦、組團等多種朗誦形式，或者詩劇、課本劇形式皆可。按照不同主題，設置幾個板塊，比如説青春絮語、愛的心語、詠史懷古等。鼓勵配以音樂、服裝。

2、教師原創詩歌朗誦

教師朗誦穿插於學生表演之中。

3、領導總結、點評

注意事項：

1、展示時間兩小時以內，節目數量控制在5到8分鐘，建議以多人組合形式呈現，朗誦中穿插表演、演奏，形式可豐富多樣。

2、各組提前排序，主持人主持、串場。

3、請各年級語文備課組和曦瑾詩社認真組織落實，於10月底將學生詩稿傳給高二年級xx老師處。

新年新詩會活動方案 篇3

一、活動目標：

1.複習學過的古詩、體會賞析古詩。懂得賞析古詩的方法。

2.培養朗讀古詩、吟唱古詩、表演古詩、品評古詩、據詩畫圖以及語言表達的`能力。

3.激發學生學習古詩的興趣及對大自然、祖國大好河山的熱愛之情。

二、活動準備：

1.收集誦讀、賞析學過的古詩。

2.多媒體課件製作。

三、活動過程：

(一)導入：(多媒體按序出示：“品、評、誦、演、唱、畫、賞詩會”)

同學們，我們已經學習了好多首古詩。今天，老師和大家一起開展一次品古詩、評古詩、演古詩、誦古詩、唱古詩、畫古詩的賞詩會。

過渡：古代詩人為後人寫出了許許多多、膾炙人口的名言佳句，請看——

(二)品古詩：

1.媒體出示《登雀顴樓》詩圖及詩句“欲窮千里目，更上一層樓。”

2.引導學生談談對詩句的理解、體會。

(1)師：誰能説説詩句的意思

生：想要領略到更遠、更美的景色，就要再登上一層樓。

(2)師：詩句不僅僅告訴我們登高望遠的道理，大家從詩句中還想到些什麼或領悟到了什麼

生a：我想到詩人登上鸛雀樓，面對遼闊的景色，覺得自己看得還不夠遠，還想看千里、萬里之外看到視力所能達到的盡頭，而達到這目的的唯一辦法是站到更高的地方去。

生b：我從“欲窮千里目”想到句中包含着詩人許許多多的希望、許許多多的嚮往，詩人想要達到最高境界；從詩句“更上一層樓”領略到詩人自強不息、奮進不止的精神。

3.小結：在人生的道路上要不斷努力攀登。

4.誦讀：(範讀——齊讀)

(三)評古詩：

1.媒體出示：磅礴的瀑布聲，直瀉而下的廬山瀑布圖

(1)師：還沒看見瀑布，就先聞其聲，此聲此景，此時此刻，你想用哪一詩句來形容

(2)生：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

(3)師：媒體出示：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

(4)學生上台操作電腦據圖評析：

詩句出自唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，詩人李白運用了豐富的想象、誇張的語言，讚美了廬山瀑布從青翠的山壁中間跌落下來。形容水流用“飛”(媒體加點)來表現出廬山的瀑布凌空而出；用“直”(媒體加點)可見山勢很陡。“三千尺”(媒體劃出)更是體現了廬山瀑布的高而長。可是這樣寫詩人還是覺得沒有把廬山瀑布的雄偉寫夠。於是又進一步發揮想象，懷疑是銀河從九天雲裏落下來的。這裏不用“真”(媒體出示)而是用“疑”(媒體加點)，給人以恍恍惚惚的感覺，使人覺得好像是真的，又好像是假的，進一步寫出廬山瀑布的雄偉與奇麗。

(5)教師小結：講得太精彩了，廬山瀑布雄偉、壯麗，大家一起來讚頌一番。

(6)誦讀：(範讀——齊讀)

2.媒體出示：黃鸝鳴叫、白鷺上青天的《絕句》圖

(1)師：從這幅生動的畫面中，你想到哪位詩人寫的哪一首詩

(2)根據學生回答媒體出示：《絕句》一詩詩句內容。

(3)學生上台操作電腦據圖評析：

我覺得這首詩描寫的景色非常美。詩中描繪了四個畫面：兩個黃鸝鳴翠柳、一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。有山有水色彩豐富、豔麗(媒體出示：b有近有遠、視野開闊)畫面靜中有動、形象活潑(媒體出示：靜中有動、形象活潑)：黃鸝歡歌、白鷺直上青天，真是一幅風光秀麗的山水畫。