幼兒園中班的數字教學活動方案
- 方案
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一、活動目標:
⒈發現生活中的數字,瞭解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關係。
⒉激發對數字的興趣,體驗活動的樂趣,培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。
二、活動準備:
電話機 遙控器 手錶 鬧鐘
計算器 掛曆 直尺等
多媒體 卡片
三、活動過程:
⒈導入
每個小朋友找一個位置,看看桌子上都有些什麼。
⒉幼兒講述自己看到的東西
①小朋友你看到了什麼東西,上面有什麼?(數字)
②數字中最小的`是幾,[老師把幼兒説的數字貼到黑板上]以及這些東西上的數字有什麼作用。(換頻道、撥號碼、量長度等)
⒊ 拓展到身邊的數字
想一想,在什麼地方還看到過數字,如汽車、馬路。
⒋出示教師在馬路上拍到的數字,幼兒説出這些數字有什麼意義。
(可以找到住址,可以知道坐車路線)
⒌幼兒操作
請小朋友拿出放在凳下的數字卡片,説到數字幾,幾就站起來,組合成身邊常用的數字(110 音階 電話號碼等)
⒍活動延伸
我們的小朋友真能幹,拼出了這麼多圖形,小朋友也可以回教室再進行自由組合,看還能拼出什麼不一樣的號碼。
四、總評:
1.老師讓幼兒去發現、講述,有助於發展幼兒語言表達能力,以及認識一些特殊號碼可以提高幼兒自我保護,讓幼兒明白了數字與生活的關係。
2.老師的教態很親切,而且老師的眼神一直在跟幼兒進行交流,鼓勵幼兒大膽地發言。
3.老師出示的多媒體圖片有很多幼兒講到,對幼兒的啟發作用不是很大。
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