博物館暑期社會實踐報告（通用10篇）

在人們越來越注重自身素養的今天，接觸並使用報告的人越來越多，報告具有成文事後性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的博物館暑期社會實踐報告，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

博物館暑期社會實踐報告 篇1

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來説，能在寒假有充足的時間進行設工會實踐活動，給了我們一個認識社會，瞭解社會，提高自我能力的機會。

有人説大學是象牙塔，大學是戀愛的天堂，可我卻不以為然，我認為作為一個當代的大學生，在學習之餘應該學會幫助家人減輕負擔，學會在這回社會上獨立生存，所以今年寒假我嘗試了一次與社會的近距離接觸，我通過這一個月的經歷認識到社會實踐是一筆巨大的財富，是體味人生的好機會，是鍛鍊自己的平台，社會才是一所真正鍛鍊人的綜合型大學。

今年寒假我覺得在家閒着也是閒着，於是就去舅舅店裏幫他賣光碟，順便長長見識，多接觸一下社會也是好的，在哪兒工作了一個月。剛開始，我總是不敢開口，聲音特小，又是甚至連自己都聽不到，後來舅舅對我説，做生意就是把自己的東西推薦出去來賺錢，你話都不敢説，怎麼推薦自己的東西。就這樣一天過去了，晚上回到家，我翻來覆去的睡不着,自己好好地想了想，是啊，做生意就是要敢説話，敢要推薦自己的產品，像現在這樣話都不敢説過，還怎麼做生意？現在是給自己家裏人做，以後出了社會，不説話誰要你？後來慢慢的也適應了打工這種生活。通過這次經歷，我也總結了一些經驗教訓，早這裏寫下來和大家一起分享一下！

首先是服務態度。在當今社會，很多人都知道服務態度是越來越重要了，現在的社會是誠信社會，可以這麼説誰的服務態度好，就買誰的商品了。所以説一個好的商家服務態度必須要好。其次是誠信。在現在的市場有很多假冒偽劣產品，很多商家也是這樣發了財但這種方法是玩玩不可的，這種只是一時的生意，以後就沒有，用李嘉誠的話説：不是舒心的錢我不賺。我們都知道細水長流的好處，我們一定要有好的誠信，搞好誠信了，自己的生意就像細水長流。給大家講個故事吧：有一天，來了一位顧客。我微笑着對他説，您需要什麼樣的光碟，他説他喜歡諜戰類的，他説你給推薦幾部吧，你肯定知道那個好看，我相信你，於是我幫他選了幾部，《殺狼花》《雪狼谷》，這是我喜歡的幾部，於是他就把這兩個買走了，給了20塊錢，在我給他找零的時候他就走了，我還欠他6塊錢，於是我追上他還了他的錢，他很高興他説姑娘我以後一定會再來你這兒買的，就這樣一單生意做成了。我很高興。再次就是要有長遠的眼光。好商家要有長遠的眼光，不能目光短淺，我們要學沃爾瑪，把市場連鎖起來，大量的進貨，保持自己商品的價格。

還要喲普自己的銷售技巧：現在市場上同樣的商品有很多，比你的好的一抓一大把，怎樣才能把自己的商品賣出去呢？這就需要一定的銷售技巧了。下面説説我的想法和做法，在實踐的過程中，我認為很有效。

在顧客來的時候，要保持微笑，保持一個好的服務態度，然後看顧客需要什麼養的商品。就説一個賣歌碟的例子吧。有一次，一位顧客説要買歌碟，然後我微笑着問他喜歡聽什麼類型的歌，他説喜歡鳳凰傳奇的歌，於是我帶他去放置歌碟的地方，我幫他找了20幾張鳳凰傳奇的專輯，他買了兩張，他問我可不可以便宜點，老在你這兒買，我微笑着説這已經是最低價了，我們進價就比較高，後來他問我10元能不能拿，我一想本來兩個是12元，拿就拿吧，後來就這樣做成了這筆生意。

再來説一個如何留住沒心要買你的商品的顧客：

這個方法就是老實的説一句：朋友，到別的地方看看吧，沒有好的再過來。這句話很成功，在做銷售員的時候，我可是經常説這句話，而且幾乎每次都管事。不信你哦可以自己試！

另外就是知識。俗話説的好：活到老學到老，知識才是我們真正的資本呢，我們只有不斷地學習心得知識，豐富自己，只有這樣不斷地給自己充電，雖然暫時可能不成功，但成功也離你不遠了。

還要有人脈。人脈就是自己的交際圈，有句話説的好，多個朋友多條路。把自己的交際圈搞好朋友多了，路也就好走了，自己的人秒搞好了，就不怕自己的商品賣不出去，商品賣出去了，你還不會有營業額嗎？

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，一個月的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧！

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

希望在接下來的時間內，我們能能在學校內實現自己的報復，讓我們的夢想單單是一個夢，一定要讓它成真。

博物館暑期社會實踐報告 篇2

一、活動目的

五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；為提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。浮來小學一年級二班特舉行本次社會實踐活動。

二、活動對象

三年級二班全體學生。

三、活動時間

20xx年5月16日下午

四、活動地點

浮來中學、日照農校

五、過程

學生5月

16日下午三點在學校集合。首先孩子參觀浮來中學，讓他們參觀學校的校園文化和感受常規教育；然後參觀日照農校，品味該校深厚的文化底藴，體會該校學生的學習、生活情況。

六、活動要求

各班主任認真做好學生的參觀讓學生學有收穫，保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛鍊實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀中隊和優秀學員等評比活動。

備註：在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護公共設施，並時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。

博物館暑期社會實踐報告 篇3

今天，我興高采烈地起了牀，做好準備工作，就和同學們一起去往社會實踐活動的目的地——大足石刻。

一路上，我一直在聽歌，可後面那一羣女生則一直在唱歌，到了目的地，他們終於消停了。

我們首先換上漢服，我原以為要把外套脱掉，沒想到，直接穿上就行了。換上漢服，我們便前去拜孔子。我們該怎麼拜呢？雙臂打直，大拇指在手掌中間，手指閉緊，拜三下，完了後，老師就讓我們在紙上寫一個人字，我寫了一個，但過了一會兒，我發現我的人字變胖了，這時，老師就讓我們誦讀弟子規，讀完了，老師就帶着我們去博物館體驗茶藝了。

來到大足石刻博物館的最下面一層，老師給我們分好小組，就讓我們入座了。我發現桌上擺着兩個杯子，兩個提壺，一個過濾器。老師説：“大家看我這邊，我姓鄧，大家可以叫我鄧老師。下面，我就得大家示範一遍泡茶，先舀半勺茶葉放在那個有蓋子的提壺，加入開水，將水倒掉，因為我們用的是紅茶，紅茶有一個味，這一遍就是將味去除，第二遍才正式開始。這一遍也是跟剛才一樣，只不過，我們要在另一個提壺上放入過濾器，將經過過濾的茶水倒入杯子裏，就可以喝了。”我們看老師做完示範，就自己動手了。我和何蘇洋分工進行，不一會兒，我們就沏好了，老師又叫我們喝茶的姿勢——左手是一個橫着的掌型，右手是一個橫着的u字型，端着茶杯，先聞一下茶香，再喝一口，品嚐一下，再喝一口，回味甘甜。之後，老師就讓我們把茶磨成粉，先給我們示範了一遍，就讓我們自己開動了。我和何蘇洋你一下，我一下地磨，直到茶都成粉末狀。這個沏茶也就幾分鐘的時間，居然有那麼多的學問，那麼多的技巧，弄錯了一個步驟也不行，我以後做任何事情都要像沏茶一樣，小心。

接着，我們拿着畫板，來到了大佛灣，一邊寫生，一邊遊覽。第二個石刻就是地獄的圖片，裏面有一面鏡子，凡是下地獄的人就能從鏡子上看到自已一生犯了多少錯，另一幅，則是天堂的景象，上面有三個佛祖，一進去，佛祖就會歡迎你，有一個佛祖，看一眼，你的願望就會實現，只能看一眼，多看幾眼，佛祖就會認為你很貪心，也會下地獄。一個個栩栩如生的故事展現在我們的面前。

之後，我們便來到了一個廟裏，看到一個千手觀音，有許多隻手，每隻手都握着不同的法寶，老師就要求我們在這裏寫生，我想了半天也沒想出來畫啥，最後，我定下來畫千手觀音，可我剛把臉畫好，就叫集合，我只好收拾東西，和同學們一起去參觀大足石刻博物館了。

在博物館裏，我瞭解到：大佛灣的千手觀音是經過三次修理的，外面用的是非常薄的金箔；最早的時刻是從印度發現的，1999年的時候，才有的這個大足石刻。參觀完了博物館，我們意猶未盡回學校了。

這次的社會實踐活動，我不僅玩了，也學到了東西——原來茶藝不僅是門藝術，還是我們中國傳統文化的代表，還被列入世界非物質文化遺產之一，拜孔子的手勢也非常重要，弄錯了，就是對孔子的不尊重。這次的活動非常讓我非常難忘，也受益匪淺。

博物館暑期社會實踐報告 篇4

“三千年文明看陝西，五千年文明看山西，最早中國在臨汾。”上週日，學校組織同學們來到博物館進行社會實踐活動，令我收穫多多。

我們首先來到《遠古足跡》展廳，這個展廳向我們講述丁村人在舊石器時代獲得食物的方法。我印象最深的是丁村人打造出來的工具——細石葉。它厚度小於3毫米，寬7毫米左右，用作骨角工具的鑲嵌石刃。它代表了打製石器的巔峯時期。現如今，我們的精密儀器打造出這種工具都很困難，更何況丁村人是純手工製作的！丁村人的智慧和動手能力令我們嘖嘖稱奇。我們在《最早中國》展廳看到了世界上最古老的觀象台。觀象台可以根據太陽升起的位置來確定當時的節氣，使人們有準確的耕作時間。我們站到裸眼3D展示台上，大屏幕出現氣象台的介紹。同學們瞠目結舌，讚歎不已。

陶寺出土的彩繪龍盤被稱為“中華第一龍”，是博物館的鎮館之寶。龍盤中的龍頭在外圈，龍尾蜷盤中，口銜谷禾，是中國早期龍的形象。蟠龍整體沉穩而強健，威嚴而神祕，這説明早期中國社會已經出現龍圖騰，我們自稱“龍的子孫”也淵源於此。

在《晉霸春秋》展廳裏，大量精美絕倫的青銅器吸引了我們的目光。晉國擴張疆土，上至內蒙古自治區，下到河南省，它的足跡遍佈中原。同時晉國國君勤政愛民，把各個諸侯國管理得服服帖帖，周邊的小國都來投靠晉國，它的國力一天比一天強大，最終成為春秋戰國時期的軍事大國。

《千秋平陽》展廳內展出了蒲劇和皮影戲的發展歷程，展館裏播放着皮影戲的錄像，我們被其中滑稽的角色逗得哈哈大笑。

讀懂歷史，才能讀懂今天。臨汾博物館內的珍貴文物，讓我感受到臨汾歷史的悠久，我可以驕傲地對所有人説：中國的發源地在我們這裏！臨汾有了博物館，博物館就是我們的第二課堂，讀萬卷書，不如行萬里路，我們會常常參觀學習，瞭解家鄉文化，為家鄉建設做出貢獻！

博物館暑期社會實踐報告 篇5

為了加強同學們的愛國之情，4月29號在我班入黨積極分子的號召，班級的組織下我們參觀了xx博物館---一座具有歷史紀念意義的展館。

從一樓到三樓分別是河姆渡遺址、良渚文化，春秋戰國時期，抗戰時期和土地革命，在這裏藴藏着人類的精神文化，是人類的精神支柱。

一樓的問姆渡遺址和良諸文化讓我們重温了原始人類的生活，望着那些原始的文化，富有價值的展品，所有的人不禁一振，因為這一切就是我們幸福生活得前身，它讓很多人明白了歷史的意義，明白了遠古的生活和經歷，這是很多當代很多大學生所無法想象和體會的，這一切能讓我們明白很多知道很多。

伴隨着時代的前進，我們來到了第二樓，這裏的文化更具有價值，那一件件精緻的雕塑，一幅幅精美的壁畫，那樂器，那鐵器，銅器無不向我們講述着他們的歷史，他們偉大的功勛，它要讓我們永遠記住這一歷史，記住伴隨我們進步的文化。我們的祖先是偉大是他們讓我們的腳步變的如此的矯捷。

隨着沉重的腳步，三樓的氣氛也變的更加的凝重，因為這裏的展品是血的教訓，讓人銘記於心的歷史。這裏正是抗戰，土地革命時期的縮影。那一個個櫥窗裏向我們述説着它們的歷程，它們的所見所聞。那一幅幅感人的抗戰畫卷，一具具逼真而讓人熱血的戰士模型，這一切都在向我們表明為保衞國土而戰，他們不辱他們的使命，用一切向祖國和人民證明着他們的赤膽忠心。

站在窗邊，吹來的是來自xx的涼風和美景。但此刻無人去欣賞這一切，大家的眼神都是凝重而又久遠。我們知道以後我們的責任和使命，以後我們的路會很長，我們要做的還有很多。

俯看坐落在xx邊的博物館，渺小的一點，但又突然變的那麼的耀眼。因為這正向世人展示着那些被世人所遺忘的歷史。它要讓我們所有的人都牢記這一歷史階段。

博物館暑期社會實踐報告 篇6

首先是對現階段社會上大部分家教或者義教的情況進行調查分析，以便可以吸取有利因素，利用較短時間，做到事半功倍，將高效實用的知識教授給學生。

在調查分析過程中，我聯繫了幾位潮州韓山師範學院的同學，向他們請教了很多有關家教義教的經驗，並得出了以下結論：

首先、在潮州的市區，大部分小學，初中，高中學生都聘請了家教，有一些是週末式，也有一些是平常時間，每次大約兩個鐘頭時間。除了市區地區，一些城鎮或城鄉結合地區，家教現象也頗具規模。市區也出現了幾間家教介紹中心，這在以前是沒有的。那麼這樣的現象映射出什麼問題？這種現象，我個人認為，有利也有弊。利是説明越來越多學生充分利用課餘時間，補習課堂知識，豐富了課餘學習生活，提高學習效益和學習效率，吸取了許多師兄師姐高效的學習方法。而弊端是哪？我認為，這種現象太過於頻繁，會助長學生的不良學習態度，往往有些學生想到課後還可以家教輔導，於是在課堂上比以前放鬆多了；況且，家教或義教的教學質量，百分之九十九是無法跟學校老師媲美的，有些甚至重量不重質，只求將該講的都講授給學生就好，所以很多有經驗的學生後來都感歎，其實家教也不過如此。再者，由於家教行為越來越流行，很容易造成許多家庭盲目跟風，家教情況也成為許多家庭的飯前飯後話題。就如前面兩位師範學生介紹，很多經濟情況一般的家庭也開始聘請家教。

其次、大學生從事家教活動經濟獲益情況良好。據説一次家教2個小時可以獲得40元左右的報酬。於是許多大學生都把這種家教當作一種課餘兼職，所以很多學生為了金錢利益而盲目尋找家教，把許多課餘時間都投入在家教上面，耽誤了學習。此外，教育者的個人能力也參次不齊，家教質量不容樂觀。

最後，根據前面同學的提點分析，我覺得，要想把本次家教工作做好，得先做好許多前提準備。首先，我對兩名學生的學習情況包括學習習慣，學習成績，學習方法，學習思路進行詢問分析。這兩名學生的成績良好，自覺性很高，成績也差不多一樣都位於班級中上油，這次進行家教的目的就是想進一步提高成績，為中考打好基礎。於是，我花了一晚為他們制定一套學習方案：

鞏固基礎知識，也就是把初一初二所學的重點知識重新再温習一遍，因為到了初三學年，教學計劃跟以前不一樣了，教學方式也會不同，許多老師對於一些重複的知識點一般會一筆帶過，而專注於新的英語語法或單詞句子解析。但是面對許多舊的知識點，很多學生難免會感到陌生了，於是課堂上落下疑問，課後又忘記解決或者無法解決卻又不向老師提問，於是問題越積累越多，新老交加，再等到期末複習時再回首，就為時已晚。

開始後，我根據課本，歸納他們初一初二所學知識，把它們歸納成名詞、冠詞、數詞、代詞、形容詞和副詞、介詞、動詞及其時態、句子共八大類。每一類按內容的多少用兩至四個課時講解，講解過程注重運用例子，通過舉例，把複雜的語法知識簡單化，把枯燥的語言知識點具體化，使學生更容易吸收強化起運用能力。複習完每一類，進行一次測試，及時查漏補缺，訓練學生能舉一反三的思維習慣。同時更注重學生口語能力的培養。比如，要求學生改掉死記硬背記單詞的習慣。啟發他們利用發音的規律記單詞。比方，“american”這個單詞的字母多背起來也拗口。但通過音表來記就輕鬆多了，比如a/e（還有很多類似的字母發音也一樣），這樣記單詞不僅輕鬆而且不容易忘記。

博物館暑期社會實踐報告 篇7

20XX年8月9日至8月16日，我在開封市博物館進行了為期一週的社會實踐活動，主要職責是為觀眾講解館藏文物。作為一名文科生，一名歷史愛好者，我懷着滿心期待開始了這份義工工作。開封，這座七朝古都，生活學習中便不知不覺浸潤出頗為廣博的文化視野，我也期待用我在歷史文化上的一技之長來回報這座生我養我的城市，讓我在工作中和奉獻中體會到感恩社會的快樂。

要做一名合格的博物館義務講解員，離不開博物館輔導老師的諄諄教誨和親身實踐，讓我感歎於家鄉文化博大精深的同時，在短時間內掌握了講解技巧和禮儀規範，9日至11日這三天培訓中，我深切體會到了工作人員的謙和大度和博聞廣識，他們對於觀眾的親善和耐心，對於文物如數家珍的滔滔不絕都讓我由衷敬佩，並立志在這之後的幾天獨立講解中向老師們看齊。

8月12日，我迎來了由我獨立接待的第一批觀眾——一批來自市二師附小的小學生。第一次為觀眾講解，迎來的是十幾雙好奇又友好的眼睛。因為觀眾是小朋友，在講解時我便挑選輕鬆易懂的內容，用生活化的語言告訴他們，並在其中適時插入一些古代流傳的有關的神話志怪以調動孩子們的好奇心，看到他們為繁華的盛世圖景而讚歎，為靡麗的昏庸君王而歎息，為英勇的民族英雄而敬仰，我也深深體會到，作為一個歷史的講述者和文化的傳承者，肩頭肩負着的.責任。

8月15日已對講解工作熟悉的我，又迎來了一項挑戰——給外賓講解。這是四個來自荷蘭的留學生，對中國文化頗感興趣，我便針對他們介紹一些功用簡明且流傳較廣的文物，並儘可能用我已知的英文詞彙描述出來。出乎意料的是，他們聽着講解越來越感興趣，不時還有問題，我們交流起來幾乎沒有障礙，當然也有他們包容我漏洞百出的語法的緣故。這次的經歷十分寶貴，不但讓我結識了四個荷蘭朋友，也讓我意識到作為中華文化的傳承者肩上擔子的重量。

這一個星期時間在忙碌充實的工作中飛快掠過，當捧着博物館輔導老師的評語，當我看到觀眾對我報以感謝的笑容，當我與外國朋友親密合影並對我豎起大拇指時，那份是收穫的喜悦難以言表。經歷了這次博物館難忘的義工經歷，在今後的大學生活中，我也會利用課餘時間多參與義務工作來鍛鍊自己回報社會，也為四川大學這個精神家園做出我的貢獻！

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了鍛鍊自身的社會實踐能力，也為了將所學的科學文化知識應用到實際中，我毅然地參加了萬村千鄉市場工程實施及現狀調查赴麻城小分隊。作為一名光榮的預備黨員，應當自覺地給大家起到一定的模範帶頭作用，因此我主動擔任了小分隊隊長一職，帶領小分隊一行九人在麻城市圓滿的完成了為期一週的調查活動，並取得了較好的成績。在這短短的一週內，我感觸最深的就是這一真理：實踐是檢驗真理的唯一標準。

本次社會實踐活動，從申報工作到活動順利完成這一過程中，遇到了很多困難。在寫申請書時，由於缺乏經驗，實踐活動實施的難度較大，不易得到理想的調查結果，於是，我們虛心的向有經驗的學長學姐們請教，我們主動尋求老師的幫助，經過多次修改之後終於獲得批准。在實踐開展的過程中，做問卷調查時頻頻受挫，但是，我們沒有放棄，而是攜手互相鼓勵，最終完成任務。在麻城的一個星期，天氣炎熱，我們頂着烈日出行。這一切困難，我們都一一克服。我深深地明白，作為隊長，作為一名預備黨員，我一定要做出表率。同時，我也深刻的感受到了實踐的重要性。所謂實踐，就是理論與實踐相結合。在書本上學到的東西，如果不能用來指導實踐就沒有任何意義。 馬克思曾經説過：人應該在實踐中證明自己思維的真理性，即自己的思維的此岸性。這就非常清楚的告訴我們，一個理論，是否正確的反映了客觀現實，是不是真理，只能靠社會實踐來檢驗。如果沒有這次社會實踐，我們就不會遇到這樣的難題，但卻也無法檢驗我們所學的知識是否正確。實踐是把主客觀聯繫起來的橋樑，人們只有在改造客觀世界的實踐活動中才能把主觀認識和客觀現實緊密結合起來，並加以對照，才能正確的認識客觀世界。因此，堅持把實踐作為檢驗真理的唯一標準，對我們解放思想，堅持實事求是的思想有着重大的意義。

對於我們大學生而言，實踐有着極其重要的意義。在實踐中，我們可以與所學的理論知識結合起來，提高自身的應用能力;我們可以再實踐中磨練自己的意志，鍛鍊自己社會實踐能力;我們可以為將來進入社會打下良好的實踐基礎。總的説來，實踐不僅可以提高個人的動手能力，而且可以增強思維分析能力等。我們大學生應當學會學以致用，在實踐中不斷完善自我，提高自我，更好地為國家和社會貢獻自己的一份力量。

博物館暑期社會實踐報告 篇8

本週末我們大骨四班全班人員冒着小雨組織了本學期第一次的實踐活動，到青少年實踐基地江西省博物館進行社會實踐學習。

江西省博物館遇20xx年籌建歷經八年，終於在20xx年正式開館。博物館將歷史、自然、革命三個博物館合在一起，組成一座大型綜合性博物館。

進入館中印入眼簾的是，館內中心廣場矗立大型青銅雕塑《時空》，它是由3根仿商代青銅器上的扉稜提樑、仿國寶級文物商代立鹿四足青銅和伏鳥雙尾虎以及火炬4個部分組成，寓意燦爛文明，源遠流長;物華天寶，人傑地靈;星星之火，可以燎原。這讓我想起了我黨先輩在反動派圍剿的情況下依然堅持着自己的信仰併為之鬥爭，這難道不是在他們心中燃燒着那解救廣大人民的星星之火嗎?他們堅信者這星星之火終有一天會形成燎原之勢。事實證明，正是這些先輩堅信着，燃燒着，才有了今天的新中國。

右邊的為自然館，館內成列這近百件動植物化石和礦石，如鐵杉，甲龍，鐵，銅等。望着這些石頭，向遠看，我看到了遠古時的江西一片生機勃勃，各種植物動物在這片土地上生長;仔細聽，我好像聽到了各種礦脈在我的腳下自由的呼吸，呼喊、等待着人們的發現。

右邊的是歷史館，這裏的文化更具有價值，看着那隻“黑釉虎斑紋盞”不得不驚歎江西先民的技巧。那一件件精緻的雕塑，一幅幅精美的壁畫，那樂器，那鐵器，銅器無不向我們們講述着他們的歷史，他們偉大的功勛，它要讓我們永遠記住這一歷史，記住伴隨我們進步的文化。我們的祖先是偉大是他們讓我們的腳步變的如此的矯捷。

中間的是革命館，這裏的氣氛也變的更加的凝重，因為這裏的展品是血的教訓，讓人銘記於心的歷史。這裏正是抗戰，土地革命時期的縮影。那一個個櫥窗裏向我們述説着它們的歷程，它們的所見所聞。那一幅幅感人的抗戰畫卷，一具具逼真而讓人熱血的戰士模型，這一切都在向我們表明為保衞國土而戰，他們不辱他們的使命，用一切向祖國和人民證明着他們的赤膽忠心。

走出博物館，吹來的是來自撫河的涼風和美景。但此刻無人去欣賞這一切，大家的眼神都是凝重而又久遠。我們知道以後我們的責任和使命，以後我們的路會很長，我們要做的還有很多遠眺坐落在滕王閣邊的博物館，雖然沒有滕王閣那麼的華麗。但它閃爍着耀眼的光芒。因為這正向世人展示着那些被世人所遺忘的歷史。它要讓我們所有的人都牢記這一歷史階段。

在此次實踐中，給我印象中最深的是。在歷史館下樓梯的時候，我班成員發現樓梯的一個角落有個煙頭，立馬把它撿起來放進了最近的垃圾桶。這一幕給了我很大的觸動，在今天這個重商利的時代，很少有人會在大庭廣眾下彎下腰撿起一個煙頭，但我們大骨班彎下了腰。也許，這就是大骨班的意義吧!

博物館暑期社會實踐報告 篇9

進入大學後，我們離走進社會也越來越近了。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間進行社會實踐。

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

暑假一回到家鄉，我就在博物館找了一份保安的工作。每天在監控室和博物館內不斷的巡邏，保證各個方面的安全。

在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該幹什麼，明天又有什麼事情要做。而在這裏，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裏總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸於學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

一:掙錢的辛苦：整天在博物館內辛辛苦苦上班,天天面對的都是一樣的展覽品,真的好無聊啊!好無耐啊!

二:人際關係：在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜 ,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們去調整自己的心態，在一個最佳的狀態下，才能很好的工作，吸取經驗。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三:自信：在社會中要有自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作夥伴。

博物館暑期社會實踐報告 篇10

寒假，是我來xx師範大學的第一個寒假，習慣了在大學幾個月有意義的充實生活，放了寒假卻還“閒暇”得不適應。朋友的學校的書法協會有個義務送春聯的活動，要我過去協助，於是“義務送春聯”成為了我寒假社會實踐活動的第一部分。另外在獲知xxxx區博物館招募短期志願者後，我進行了報名且順利通過面試，成為一名xx區博物館的志願者，博物館志願者統稱為“小桂花”。作為一名“小桂花”是我的第一次寒假社會實踐活動的一大重要部分。

一、義務送春聯

（一）工作環境

介紹一下這次義務送春聯活動的工作環境。首先活動方是xx某學院的書法協會，他們今年在xx的各城市舉辦這次義務送春聯活動，我參與的是xx站活動，時間為一天。在接近過年的前10天也就是2月8號，我們工作了。地點在邕寧新興廣場的舞台，因為由學生自行準備，只能從附近的學校借了桌椅，且沒有遮陽帳篷，當天是大晴天，雖然是春季但是暴曬也令人難耐。工作環境是相當簡陋的。

（二）工作流程

上午十時，將活動的橫幅貼好、桌椅筆墨和紙準備妥當後，活動開始。引導人們有秩序排隊、選擇自己想要的對聯並與寫對聯的工作人員溝通。活動時，由我們引導要領取春聯的人們有秩序地排隊。人們排好隊後，他們可以按照我們提供的對聯樣本來選擇。當他們挑選好後，由書法較好的學生進行春聯的書寫。書寫後，還要協助人們把剛書寫好的對聯平鋪在舞台進行晾曬以便墨跡的幹化，晾曬過程中稍不小心就會把對聯弄折了或弄花，因此還要特別小心留意。

（三）活動效果

由於主要人羣為退休的中老年人，閒暇時間較多，且寫春聯的學生書寫較好、我們服務周到，大家排起了隊，並且很滿意自己得到的免費春聯。挑一副比較令人滿意的對聯也是頗費心思的。在活動中，有些人會自帶筆和紙在那裏比劃着，年長者還在一起討論對聯的工整性和橫幅的搭配。第一天活動原本計劃早上十點開始，下午三點結束，而實際上因為人們的熱情直到下午五點由於墨水用完且考慮到收尾工作的時間關係而不得不結束。

（四）活動建議

在活動開始前應加大宣傳力度，並誠邀部分書法愛好者適度擴大活動規模，延長活動時間，擴大公益效果。

（五）活動感想

義務送春聯，主要是想通過社會實踐，體驗一下做公益的感覺。以及提高自己的交流能力。更重要的是在送對聯時能夠見到不同年齡階層、性格迥異的人。服務的對象是不同的，而服務的質量是不會因為他們不同的身份而有所不同。我的專業為旅遊管理，是新興服務業，這對我掌握好專業的服務內涵有重要的意義。雖然在送對聯時與他們只有短暫的接觸，但對於我們這種一直生長在象牙塔裏的大學生來説，在待人接物方面會有所提高，見識各類不同的人的人對於自己將來步入社會工作也有一定的幫助。由於人多熱情，大晴天沒有遮陽篷，一天忙碌下來，炎熱不已。不過，當看到人們都滿足地拿着一卷卷的對聯離開時，內心還是歡欣萬分的。

二、xxxx區博物館短期志願者

（一）工作環境

xxxx區博物館是中國省（區）級地誌性博物館。位於xx廣場東側。xxxx區博物館的前身是1934年在xx創立的xx省立博物館。文物藏品達2萬多件，還有大量的石刻拓片和各種新舊圖書資料，並舉辦過各種展覽。為了迎接農曆春節的到來，xx自治區博物館精心準備了豐富精彩的展覽和“甜甜蜜蜜過羊年”“羊年智慧大闖關” “漢服體驗”等活動。春節期間，我選擇了大年初一至初三和初七到初十共一週的志願者服務時間。

（二）工作流程

1.“甜甜蜜蜜過羊年”是動手製作巧克力的活動。首先要將備好的全脂巧克力粉放入煮巧克力的機器中，待其融化後將熱巧克力倒入巧克力模具中冷卻就可以得到四塊不同形狀的巧克力。巧克力模具是博物館專門訂製的，形狀是四個不同的文物。

2.“漢服體驗”是讓遊客通過參與漢服試穿，體驗中國傳統文化的活動。我們要引導遊客進行試穿服裝的挑選，遊客挑選好後要協助他們進行換裝。換裝完畢後遊客可以拍照留影等。

3.“羊年智慧大闖關”要求我們引導遊客到領票處領取答題卷，並在遊覽博物館各個展廳過程中尋找答案，填寫正確無誤後，可以在前台領取文件夾、xxxx區博物館定製的便籤本和羊年明信片等獎品。

（三）活動效果

到達博物館後，一入大門，遊客們就被活動吸引。這為接下去的參觀定下了一個良好的開端。經過我們的簡單介紹，遊客們瞭解了博物館分為“甌駱遺粹——xx百越文化文物陳列”、“瓷美如花——館藏明清瓷器精品展”等展廳，遊客們在有限的時間和空間內，享受了一場xx歷史文化之旅，感受了xx人民的智慧和民族文化的海納百川，得到美的享受。另外還有xx的名人字畫等，種種都是精品，處處透着xx的魅力氣息，而這些展品所藴含的文化都在不經意間被遊客領略與吸收。

（四）活動建議

人員安排較鬆散，前台安排人員過多，應安排類似組長等組織和監管各成員的工作，保證其有質量地完成工作。

（五）活動感想

通過這次短期志願者的經歷，我被本土各個歷史時期的社會生產和社會生活的各類文物所吸引，裏面陳列着歷史悠久的器具、彩繪陶紡、等稀有古董，給我留下了深刻的印象，也讓我認識到考博人員工作的艱辛和肩上責任的沉重。博物館作為繼承人類歷史文化遺產的重要載體的真正意義。而講解員、博物館的工作人員的辛苦付出是我們能通過這一載體瞭解歷史的保證。服務空餘時間我認真聽講解員的講解，希望能為今後更好地旅遊管理專業的學習做鋪墊。通過這次志願者經歷，通過了解歷史文化，我明白了我們作為年輕一代應該保護傳統文化並擔任起創造歷史的重任。事實證明，只有認真對待工作的人才可以享受被需要所帶來的滿足感。而我也是嘗試在這件看似簡單的工作中尋找着為人服務的滿足感，以便更好地認真對待將來人生道路的選擇。