【精華】水準儀的實習報告四篇

在當下社會，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的水準儀的實習報告4篇，歡迎閲讀與收藏。

水準儀的實習報告 篇1

二等水準測量 使用S1水準儀在校園內測量。每小組自己選線，測一個閉合水準，路線長度大約在2km左右，選擇4個待定水準點。按照規定以次

選線——選點——觀測

選線，儘量保持前後通視，便於觀測的地段。

選點，先在規定的範圍內踩好點，選擇最佳點位，具體測量時要往返測，使用同一種儀器和轉點尺承，同一測段的往測和返測應分別在上午與下午進行。在日間温度變化較大時要減弱其影響。各種限差要求如下：基輔面讀數差小於4mm，基輔面讀數差較差小於6mm,前後視距差小於1m,累計視距差小於3m，閉合差小於4√L

觀測，在實習之前的準備工作中，我們組看了工程測量實習指導書，自以為在大三上測量課時已經操作過這些儀器，沒有什麼難得到我們的，可是到了實習場地之後，我們顯得束手無策，耽誤了相當多的時間。就拿角度測量來説吧，在測量的準備工作的時候，大家誇誇其談，口若懸河，然而到了測量開始時沒有一個組員能胸有成竹的站出來打頭炮，最後還是通過查看資料，才真正的知道操作的準確過程。此次實習常因為這種的前期工作馬虎影響了工作進度，耽擱了時間，通過這一點，我收穫的經驗是測量工作的前期準備一定不能馬虎，不要眼高手低，要考慮每一個可能影響結果的細節，這也是以後做任何事需要考慮的一點。

其次，測量講究熟中生巧。在本次測量中，我的工作主要是扶尺和讀數。在剛開始測量時，由於對儀器操作的不熟悉，經常因讀數順序錯誤或者重複影響了工作的進度，從而影響整個組的效率，但後來經過多次操作漸漸地熟悉了這項工作，不需要提醒就可以了從這，我也明白了，以後如果再從事測量工作時，一定要提前熟悉所使用的儀器和如何操作，這將會很大的提高辦事效率。

水準儀的實習報告 篇2

實習名稱：

水準儀的認識和使用

實習目的：

1、熟悉水準儀的基本結構，主要部件的名稱、作用和使用方法

2、練習水準儀的安裝、瞄準、讀數

實習時間：

20xx年3月5日

地點：逸夫樓和機械樓之間的空地

人員：xxx、xxx

實習儀器：

水準儀1台、水準尺2根、三腳架1個

實習步驟：

1、安置儀器

打開三腳架；連接儀器。

2、粗略整平

調節腳螺旋使圓水準器氣泡居中

3、瞄準水準尺

目鏡對光；大致瞄準；物鏡對光；精確瞄準。

4、讀數

實習總結：

今天的線路勘測實習課，我們對水準儀的結構、使用、安裝和讀數進行了初步的瞭解。在實習中我們認識到對水準儀的安裝要採取一絲不苟的態度，如調節腳螺旋使圓水準器氣泡居中，豎絲要對準水準尺等。

本次實習我們更加熟練的掌握了水準儀的讀法：從尺上可直接讀出米、分米、釐米，並估讀出毫米數，保證每個讀數均為4位數。在讀數時，老是會讀錯數據，有觀測者的原因，因為讀數不夠明白和清晰，有時候會讀錯；或者是扶尺者沒有把水準尺扶直，造成前後讀出的數據有很大的區別，造成了錯誤。

通過這次實習我明白了實習的重要性，光有理論知識，沒有實際操作，是不行的，什麼也學不會，所以在以後的實習中要認真的對待，我們即將要步入社會，實習機會越來越少，我們要更加的珍惜，會對我們以後步入崗位有很大的幫助。

總之，通過這次的測量實習，讓我們學到了很多書本上學不到的東西，也遇到了書本上不曾考慮到的問題。比如更加熟練的對實驗儀器的操作，會了測量等課堂上無法做到的東西，積累了一些處理實際問題的經驗，很大程度上提高了動手和動腦能力，也更加了解實習的過程，培養了同學間的交流合作。

水準儀的實習報告 篇3

一、目的與要求

1.瞭解DS3級水準儀的基本構造，認識其主要部件的名稱及使用。 2.練習水準儀的安置、瞄準與讀數。 3.測定地面兩點間高差。

二、組織和學時

每組11—12人，2學時。

三、儀器和工具

DS3水準儀一架，水準尺一把，記錄本一個。

四、實習的步驟和方法 1.安置儀器

將腳架張開，使其高度適當，架頭大致水平，並將腳尖踩入土中，再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。

2.認識儀器

指出儀器各部件的名稱，瞭解其作用並熟悉其使用方法，同時開清水準尺的分劃與註記。

3.粗略整平

先用雙手同時向內（或向外）轉動一對腳螺旋，使圓水準器氣泡移動到中間，再轉動另一隻腳螺旋使氣泡居中，通常需要反覆進行。注意氣泡移動的方向要與左手拇指或右手食指運動的方向一致。

4.瞄準水準尺、精平與讀數

（1）瞄準 甲某立水準尺於某地面點上，乙某鬆開水準儀制動螺旋，轉動儀器，用準星和照門粗略瞄準水準尺，固定制動螺旋，用微動螺旋使水準尺致位於視場中央行；轉動目鏡對光螺旋進行對光，使十字絲分劃清晰，再轉動物鏡對光螺旋看清水準尺影像； 轉動水平微動螺旋，使十字絲縱絲靠近水準尺一側，若存在視差，則應仔細進行物鏡對光予以消除。

（2）精平 轉動微傾螺旋使符合水準器氣泡兩端的影像吻合（即成一圓弧），也稱精平。

（3）讀數 用中絲讀數在水準尺上讀取4位數，即米、分米、釐米及毫米位。讀數時應先估出毫米數，然後按米、分米，釐米及毫米，一次讀出4位數。

5.測定地面兩點的'高差

（1）在地面選定A，B兩點較堅固的點。

（2）在A、B兩點之間安置水準儀，使儀器至A,B兩點的距離大致想等。

（3）豎立水準尺於點A上的水準尺，精平後讀數，此為後視讀數，記入表中測點A行的後視讀數欄下。 （4）再將水準尺立於點B，瞄準點B上的水準尺，精平後讀前視讀數，並記入表中測點B行的前視讀數欄下。

（5）計算A，B兩點的高差：

五、記錄和計算

水準儀測量記錄表

班級；10級園林（4）班 組別：第4組 記錄人：李莉

七、小結

通過今天上午的測量訓練，我對水準儀的使用有了更深的瞭解，能夠較為熟練的使用，在測量的過程中，我由不會整平到現在可以靈活應用於操作中去。

雖然我們組考核結果不合格，但是我們也在這次的測量中得到了教訓，讓我們知道了我們的不足，同時也懂得了如何在操作中去利用和分配時間；也讓我們明白了對待事情的認真性和責任性，讓我深深的吸取了教訓。生活中如果出現這樣的誤差是會有很大的損失，所以我們現在必須養成良好的習慣。希望在明天的個人考核中，自己會有更好的發揮。

水準儀的實習報告 篇4

一、實訓目的

熟悉水準儀的基本構造，初步掌握水準儀的使用方法。

二、儀器及工具

DS3型水準儀1台，自動安平水準儀（自定），水準尺2根，尺墊2塊，自備計算器、鉛筆、小刀、記錄板、記錄表格等。

三、實訓方法及步驟

實訓時數建議安排為2學時，實訓小組由5—6人組成

1．安置儀器 先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致水平，並將腳架踩實；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。

2．認識儀器 對照儀器，指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準器、圓水準器、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，瞭解其作用並熟悉其使用方法。對照水準尺，熟悉其分劃註記並練習讀數。

3．觀測練習

（1）粗平 雙手食指和拇指各擰一隻腳螺旋，同時以相反的方向轉動，使圓水準器氣泡向中間移動；再擰另一隻腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反覆進行（觀察左手拇指轉動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關係）。 （2）瞄準 在離儀器不遠處選一點A，並在其上立一根水準尺；轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰；鬆開制動螺旋，轉動儀器，用缺口和準星大致瞄準A點水準尺，擰緊制動螺旋；轉動對光螺旋看清水準尺；轉動微動螺旋使水準尺位於視線中央；再轉動對光螺旋，使目標清晰並消除視差（觀察視差現象，練習消除方法）。 （3）精平 轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合（成圓弧狀），即水準管氣泡居中（觀察微傾螺旋轉動方向與氣泡移動方向之間的關係）。

（4）讀數 從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數字，即直接讀出m、dm、cm的數值，估讀mm的數值，記為後視讀數a。注意讀數完畢時水準管氣泡仍需居中。若不居中，應再次精平，重新讀數。

（5）分別在B、C、D等點立尺，按（2）～（4）步讀取前視讀數b，記錄。 （6）計算高差，h?a?b

（7）改變儀器高度或搬站再次觀測A與B、C、D等的高差，進行比較。

四、注意事項

1．水準尺應專人扶持，保持豎直，尺面正對儀器。

2．中心連接螺旋不宜擰得太緊，以防破損。水準儀上各部位螺旋操作時用力不得過猛。 3．讀數時要注意消除視差。要以十字絲的橫絲讀數，不要誤用上、下絲。讀數時應看清尺上的上下兩個分米註記，從小到大進行。

4．讀數前水準管氣泡要嚴格居中，讀數完畢檢查確認氣泡仍居中，讀數方可記錄。

五、數據記錄

水準測量練習記錄表

儀器號 班組 觀測者 記錄者 單位 日期