教師補課自查報告（通用5篇）

不經意間，工作已經告一段落，回看這段時間的工作，有着一些問題，這時候，最關鍵的自查報告怎麼能落下！如何把自查報告做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的教師補課自查報告（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教師補課自查報告1

為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，我校一直非常關注教師的師德師風建設，做了大量紮實而有效的實際工作，現將學校教師參與有償補課自查情況彙報如下：認真學習上級文件精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公佈於全體教師、學生及學生家長；我們每月進行一次師德事蹟宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事蹟。開學初我們學習了老教育專家霍懋徵先進事蹟，並開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

認真開展師德教育，結合六小教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定糾風責任狀。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規範》、《義務教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關係，切實加強教師職業道德建設。杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為。

通過與學生及家長的座談，我們瞭解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領導下，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我市教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“三亂”行為發生。為進一步推進我校師德師風建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續發展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：

一、成立組織。

學校成立了以徐聰校長為組長的禁止在職教師從事有償補習活動領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

二、認真組織學習宣傳。

學校接到通知後，認真組織全體教師學習了關於禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。

1、召開教工大會。學校於1010日下午召開了全體教工大會，向全體教師發放了《福州屏東中學教師道德領域突出問題自查表》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、發放《給家長的一封信》，並設立校長信箱和舉報電話（學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話），自覺接受家長和社會的共同監督。

3、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

4、全體教師認真學習了各種規章制度後，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

5、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍羣眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改並及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。

6、根據《中華人民共和國教師法》，結合我校實際，進一步規範教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。

三、對學生做好宣傳教育。

對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課（有償家教、違規辦班補課等）現象。品德修養是教師形象的關鍵，我們將不斷總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。

教師補課自查報告2

為進一步貫徹落實市教育局《關於在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》精神，規範教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設，我校認真開展了治理有償補課自查自糾活動。現將自查情況作如下彙報：

一、成立領導小組

組長：×××

副組長：×××

成員：×××××××××及各辦公室主要負責人。

二、組織學習，提高認識

認真組織學習貫徹《中小學教師職業道德規範》和《關於在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》，加強教師職業道德教育和紀律教育，增強全校教師依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性，引導全校教師不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、具體工作情況

1、結合本校實際，制定有償補課專項治理活動實施方案。

2、認真開展自查，每位教職工填寫是否從事有償補課説明書，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。

3、與每位教師簽訂在職教師拒絕有償補課責任書，並明確違規處理規定。

4、校長代表全體教職工向社會做出公開承諾，並將《學校公開承諾書》張貼在公開欄中。

5、通過召開家長會、發放《致學生家長一封信》、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。

四、效果明顯

通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償補課活動，為了不讓有償補課現象得到“反彈”，我們將繼續努力，自覺接受社會監督，保持純潔教師隊伍。

教師補課自查報告3

為了進一步貫徹落實教育局《關於禁止中小學在職教師從事有償補課的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規範的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規範的'自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行有償補課情況進行了摸底調查，未發現一例教師從事有償家教事件，現將我校自查情況進行彙報：

一、成立有償補課自查自糾領導小組。

我校成立由XX校長任組長，XX副校長任副組長，各行政人員為組長成員組成的“有償補課專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

二、認真學習，提高認識。

認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規範》和《關於禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護我校教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、健全機制，具體落實。

學校建立健全有關規定製度，嚴格加強管理。我校於20xx年2月23日組織教師做

出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承若。並明確按學校的規章制度做事，抵制有償家教、補課的誘惑，安心於自己的教學任務，不作違規、違法的事情。使教師高度認識到有償家教、補課的弊端，從而杜絕有償家教、補課的不良行為。我校教師具體做到：

1、嚴禁我校教職員任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

2、全體教師認真學習了各種規章制度後，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍羣眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛徵求本校政風行風建設的意見和建議。並對教師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位並及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處。

四、互相監督，家校聯動。

通過家校平台向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師幫扶服務活動，配合上級假期活動內容，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現，我校將繼續努力，加強師德建設，設立行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊。

教師補課自查報告4

根據《教育部辦公廳關於開展治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作的通知》（教師廳〔20XX〕14號）要求，省教育廳決定在全省開展為期3個月的治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作。現將有關事項通知如下：

一、主要內容

（一）建章立制情況。各地治理中小學有償補課、教師違規收受禮品禮金實施方案和處理規定的制定情況。

（二）開展專項治理與專項督查情況。開展專項治理的主要舉措、突出成效、存在問題。開展專項督導檢查的重點內容、方法、發現的問題及處理情況。

（三）日常監督與查處情況。監督方式、問題受理、案件查處以及責任督學督導工作等情況。

（四）宣傳教育情況。開展嚴禁中小學和教師有償補課、違規收受禮品禮金等方面內容的宣傳教育工作情況，包括舉措、反響和成效等。

二、工作要求

（一）各地要以縣（市、區）為單位，以自查工作為契機，深入開展中小學有償補課、教師違規收受禮品禮金問題治理。要盯緊暑假、學生畢業、教師節及學校開學等重要節點，並將自查工作與慶祝教師節、開展師德建設主題教育月等活動緊密結合，開展有針對性的專項治理和自查工作。

（二）各地要堅持以查促建、以查促改、邊查邊建、邊查邊改，通過全面自查，建立健全規章制度，完善責任督學日常監督工作機制，進一步打造風清氣正的良好師德師風環境。

（三）對自查中發現的違規行為，各地要嚴肅依法依規處理，並落實領導主體責任和相關部門、相關人員的責任，確保自查實效，避免走過場。

（四）各地要暢通羣眾反映問題的渠道，及時迴應羣眾關切。省教育廳已收集並公佈各地市及順德區嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的舉報電話，各地要確保有關舉報電話有人接聽並及時處理有效舉報投訴。同時，要向社會公佈教師違規收受禮品禮金問題的舉報電話或投訴渠道。省教育廳關於在職中小學教師有償補課問題和教師違規收受禮品禮金問題的舉報電話是：020—37627294（省教育廳師資管理處）；關於中小學校有償補課問題的舉報電話是：020—3xxxxxxx（省教育督導室）。

三、進度安排

（一）自查工作自20XX年7月開始，為期3個月。請各級教育部門認真組織自查，並形成自查報告，於20XX年9月30日前報省教育廳師資管理處。自查中發現的典型案例，請一併上報。

（二）我廳將組建督查組，選取部分地區進行重點督促檢查，並對督查情況進行反饋和通報。

教師補課自查報告5

關於禁止在職教師從事有償補習活動的通知下發後，學校高度重視為加強教師職業道德建設，維護廣大教師為人師表的良好形象，讓學生度過一個安全、愉快的假期，學校做了一下工作：

一、成立組織。學校成立了關於禁止在職教師從事有償補習活動領導小組，崔xx為組長，成員為柳xx、張xx、陳xx、韓xx、俎xx、王xx。柳xx、王xx包九年級組，張xx、韓xx承包八年級組，陳xx、俎xx承包七年級組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補習情況。

二、認真組織學習宣傳。學校接到通知後認真組織全體教師學習了《關於禁止在職教師從事有償補習活動的通知》精神：

1、《xx省義務教育條例》第三十九條規定：“在職教師不得從事有償補習活動；不得動員、組織學生接受有償補習；不得利用職務之便謀取私利”。第六十九條規定：“從事各種有償補習活動或者動員、組織學生接受有償補習的，由縣級以上人民政府教育行政部門或者學校責令限期改正；情節嚴重的，依法給與處分”。

2、《xx省教育廳關於大力開展師德教育禁止中小學教師從事有償家教的通知》第三條規定：“禁止中小學教師從事有償家教，學校是主要責任部門，校長是第一責任人。各中小學要以加強學校管理、維護學校整體利益、促進學校持續發展為目的，依法自主研究制定盡職教師從事有償家教工作的管理辦法，將不得從事有償家教作為教師日常管理和年終考核的重要內容。”

3、《濟南市教育局關於認真做好20xx年中小學暑假工作的通知》中指出：“各學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核工作的重要內容，實行一票否決制。對進行有償家教的教師，一經查實，將給予撤銷特級教師、各級名師、教學能手等榮譽稱號、直至撤銷相應教師職務的處罰。”

4、縣嚴肅處理有償補習活動的有關人員的規定。

（1）教師（幹部、職工）

A、對初次被查實的，實行誡勉談話，責令寫出書面面檢查，校內通報批評，取消當年評先評優和晉升資格，年度考核一票否決，定為基本稱職，扣發當年績效考核與年終獎金。

B、對二次被查實的，予以全縣通報批評，並給與降級處分，取消三年內職稱晉升資格，扣發當年年績效考核與年終獎金，調離原學校；屬於特級教師、名師、骨幹教師的，取消相應經濟待遇和榮譽稱號。

C、對屢教不改、再次被查實或造成安全事故的，予以取消教師資格，開除公職。

（2）校長

A、對一年內學校教師、幹部、職工中發生兩起有償辦班補習活動的，給與全縣通報批評，取消當年評先、評優資格，三年內不得申報各類示範校；校長作出檢查，年度考核定為基本稱職一下。

B、對一年內學校教師、幹部、職工中發生三起及以上有償辦班補習活動的學校，除本條1款處罰外，要給與校長交流調離處理。對於造成重大事故的，視情節給予校長黨紀政紀處分。

三、簽訂目標責任書等

學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償補習活動目標責任書，並設立舉報電話（學校辦公電話及校委會成員手機號）。

四、對學生做好宣傳教育

對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補習活動。

另外，學校在職教師現在無從事有償補習活動人員。