寓言的故事作文七篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寓言的故事作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

寓言的故事作文 篇1

有一個富翁，年紀大了，他知道自己將不久於人世。

他回顧一生，想想有什麼未了之事，忽然想到在保險櫃裏，還有很多親戚朋友的借據。這些錢已經借出多年，那些親友依然貧困。

為讓子孫避免日後的困擾，富翁決定在臨終前，自己處理這批債務。

他約集了所有欠債的親友，自己倚在牀邊的靠背上，牀前擺着取暖的炭爐，爐火燒得正旺。

富翁手拿大疊借據，對欠債的親友説：“我自知時日不多，也知道你們沒有能力償還欠我的錢。為了避免困擾，今天，你們只要真心説一句感激的話，我就把借據當面燒掉，從此兩不相欠。”

從欠債最少的開始，第一個人説：“來世我願做您的僕人，為您打掃庭院。”

富翁將那個人的借據放在炭爐裏燒了。

接着，有人説：“來世我將變雞變狗，為您日夜守候。”

富翁微笑着將那人的借據燒了。

還有人説：“來世我將做牛做馬，為您耕田拉車。”

富翁含笑，把一張借據燒了。

又有人説：“來世我願做您的兒孫，永遠孝順您。”

富翁開懷大笑，燒了借據。

他們一一説出內心感激的話，富翁也感到滿意。到了最後，只剩下一個欠債最多的人，他誠惶誠恐地上前説：“來世，我一定要做您的爸爸。”

富翁聽了非常生氣，反問他：“你為什麼不感謝我，反而罵我呢？”

“老爺，您有所不知，這世間一切的債都有還清之日，只有兒女的債是永遠還不清的呀。”

富翁笑了，燒掉最後一張借據，在牀上安然而逝。

寓言的故事作文 篇2

有這樣一則寓言故事，叫做亡羊補牢。

它講的是有一户人家，他們養了很多隻小羊，每天認真的照顧，餵養它們，很快，小羊就長大了。可是與此同時，它們彈跳力也越來越好，直到能夠跳出柵欄。巧的是，柵欄的旁邊破了一個洞，有一天，幾隻小羊就從那個洞裏跑了出去，鄰居看到了，趕忙告訴小羊的主人，他們一臉淡定的樣子，覺得無所謂，以為是柵欄矮了，小羊才跳出去的，於是加高了柵欄。

可是沒過幾天，又有小羊跑了出去，主人還是隻加高柵欄，沒再檢查原因。結果，小羊越跑越多，到最後柵欄裏幾乎一隻羊也沒剩了，並且主人親眼看到最後幾隻小羊從柵欄破的那個洞裏跑出去，這才明白，原來不是柵欄矮了，而是那個破洞的原因。他趕忙找了木料補起那個破洞，但其實，早就已經晚了。

亡羊補牢，為時已晚。

這則寓言故事告訴我們，不要等到事情已經嚴重到無法挽回的時候才去彌補，那時候肯定已經晚了。學習中，如果遇到什麼困難也該及時解決。問題不要越攢越多，到那時你就會變得越來越懶，到最後更無從開始了。

寓言的故事作文 篇3

在美麗無邊的大森林裏，居住着各種各樣的動物。

有一次，小兔在跑步比賽中獲了獎，它非常得意，就在門上掛了一塊牌子，上面寫着“跑步大王”。

一天，豹、梅花鹿路過小兔家，看着小兔家門上掛了一塊“跑步大王”的牌子，覺得小兔子有點不知道天高地厚，順便給他一個教訓，就來找小兔比百米跑，小兔不知道它們的厲害，漫不經心地想：我是跑步大王，怎麼會跑不過他們兩個呢？比賽開始了，小兔先衝了出去，還想着：我比你們快多了。不一會兒，豹和梅花鹿就飛速超了上來，小兔想再加快速度，但就是快不起來，豹和梅花鹿把小兔落在身後。比賽結束了，小兔是最後一名，他羞愧地對豹和梅花鹿説：“對不起，當初我不應該那麼驕傲。”豹説：“你能改正就好，不能太驕傲了，你要知道天外有天、山外有山。”小兔走到家門口，便把那塊木牌摘了下來。

從此，小兔不再驕傲，對待別人都很謙虛、禮貌。

寓言的故事作文 篇4

從前有一個漁夫,他每天都去大海里撈魚。

有一天,漁夫撈到了一個金幣,有一扇門那麼大,漁夫見了非常高興連忙把這個好消息告訴了妻子。妻子聽後非常高興地説:”我要拿着這個金幣去買金銀珠寶!”漁夫聽了連忙説:“不,萬萬不可啊。”因為,這枚金幣是活的,漁夫想起金幣説的話:“漁夫,我是這片大海的管理者,我可以為你做任何事,可是你不能把我的身世告訴別人,更不能把我撕成兩半,否則他(她)就會變成石頭。你能答應我嗎?”漁夫點了點頭。所以漁夫不能把金幣給妻子,她最愛把錢幣撕成兩半的.沒想到妻子已經把金幣撕成兩半了。“不。”只聽見漁夫尖叫。不久漁夫的妻子變成了石頭，魚夫把金幣粘好了,跟金幣説:“我違背了您的命令,您説出要求來,我會按照您的要求來做。”金幣説:“你把我放回大海里吧.”漁夫把金幣放回了大海里。也把妻子埋到了泥土裏,並且立了一個石碑。漁夫繼續過着平平凡凡的生活。

這個故事告訴我們一個道理:要尊守諾言,否則你會受到因有的懲罰。

寓言的故事作文 篇5

記得三年級綜合活動課時，老師曾説了兩則發人深省的寓言故事，一則是黑羊與白羊的故事，另一則是黑狗與白狗的故事：前則描寫兩隻羊在一座獨木橋相遇，獨木橋狹窄無法同時容納兩羊通行，可是黑羊與白羊卻互不相讓，甚至互相推擠衝撞，最後全部跌落獨木橋，摔到河裏而狼狽不堪；後則描述的是兩隻狗，一黑一白，同樣在獨木橋相遇，可是它們卻互相禮讓，黑狗禮讓白狗通過後再通行，最後兩隻狗都平安順利的通過獨木橋。

這雖然是兩則非常簡短的寓言故事，可是它深遠的含意卻不斷的在我心底迴盪，就像在平靜的湖面投入一顆石子，一波一波向外擴散的漣漪雖然平緩無波了，卻仍然隱隱的牽動着整座湖水的脈動，久久不能平息。在往後的求學過程中，我每遇到同學發生爭吵事件時，總會想起黑羊與白羊的下場，以及老師用心良苦敍説這兩則寓言故事的諄諄神情，歲月愈長，老師的寓言故事魔法也似得一日比一日鮮明。

黑狗與白狗的故事可以説是我童年對禮讓認知記憶的最初，經過時間的洗滌越久，形象越是鮮明。

我記得老師在説完這兩則寓言故事之後，語重心長的對大家説，禮讓雖然是很簡單的一件事，可是實踐起來卻是很不容易，大家從車站互相推擠爭先恐後上車的乘客，以及馬路上橫衝直撞互不相讓的汽機車可以看得出來，難怪古人常説“知易行難”，就是在告誡我們要從日常生活體現禮讓的精神，並且把它內化為生活習慣的一部分，的確是非常值得我們用心去面對的一項課題。

後來在語文課本讀到負荊請罪的故事，更是讓我對禮讓有更深一層的體認：藺相如在完壁歸趙裏立下了大功而被封為上卿，引起大將軍廉頗的不滿，時常找機會羞辱藺相如，可是藺相如為了相忍為國，一再的禮讓，一點也不放在心上，還對別人解釋説：“如果我們互相爭鬥，會給敵國有機可乘而招致兵禍，國家的安全比私人的恩怨還要重要，因此我才會處處忍讓呀！”這段話被廉頗知道後，他感到非常的慚愧，於是光着上身到藺相如家負荊請罪，而成為流傳千古的一段佳話。剛讀完這篇課文時，我的心頭微微的顫抖着，從藺相如義正詞嚴的一席話裏，深刻的感受到字裏行間充滿着寬闊廣大的禮讓精神，這種精神不僅化解了一場蕭牆之禍的危機，更是彼此尊重互相禮讓的最佳典範。

我覺得負荊請罪的故事和老師的兩則寓言故事，彼此有着異曲同工之妙，都是從最簡單的生活故事中，寓意最深遠的人生哲理，就如同教室裏張貼的`靜思語，“禮讓人三分更顯出自己還有超過七分的內涵”、“能退步禮讓，才能獲得更廣的世界”。每當我凝神注視這些廣闊無邊充滿着禮讓精神的標語時，總會不自覺得想起黑狗與白狗來，它們就像暗夜中的一盞燈，使我童年對禮讓的認知乍見光明，透過那“黑與白”的牽引，正是我在人間紛擾爭亂的幽晦裏帶來前進的最大力量。

寓言的故事作文 篇6

一天，熊貓媽媽給熊貓寶寶找家教。走着走着，熊貓媽媽突然看到了狗熊，熊貓媽媽走上去問：‘狗熊大叔你有沒有好的家教介紹給我。狗熊答到 ：當然有了，狐狸就是一個很好的人選。那趕快帶我去啊！熊貓説道。走到半路，狗熊看到了一個鳥巢，它立刻爬上樹，把鳥巢裏面的蛋吃了，熊貓媽媽問：這是誰教給你的？狗熊説：當然是狐狸教給我的。過了一會兒，狗熊又看到了一户人家剛逮到了一條魚，它偷偷地把魚拿了過來吃了。熊貓媽媽又問：這又是誰交給你的？狗熊依然説：是狐狸。熊貓媽媽停下腳步，説:你不用帶我去找狐狸了。狗熊説：為什麼？熊貓媽媽説：因為狐狸只會教人壞東西。

寓言的故事作文 篇7

“咚！……咚！……咚！………”“什麼聲音？怎麼回事？怎麼回事？”螃蟹感到自己的殼在被什麼東西敲打着。好像馬上就要裂開了。“怎麼辦？怎麼辦呀！誰來救救我。哦！我的殼兒，我那堅硬的殼兒。你要挺住呀！沒有你，我要怎麼活下去。沒有你，我在哪裏遮風擋雨，沒有你我的世界就不存在了。沒有你…………”螃蟹越來越害怕，越來越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調一樣敲得越來越厲害。“哐當”殼兒終於裂開了，散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽曬着它的身體讓它既温暖，又有種疼痛感，陽光如此的強烈，讓它睜不開眼睛。也讓它更加害怕了，“沒有了殼兒，我該怎麼活呀！”螃蟹無助的嘟囔着。在這同時，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望着它的，也有同情的眼光，關懷的目光望着它的。可在這隻螃蟹眼裏，大家都是在笑話它的，越是被別人盯着，它就越把自己綣起來。看的人越來越多，時間過得也越來越久。而不變的就只有一動不動的螃蟹躺在那裏。也許是沒有什麼新鮮的了，人羣慢慢的散開了。只留下螃蟹自己爨在那裏。一天，兩天，三天……沒有人再望那隻螃蟹了，大家已經習慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應了外界的環境。適應了被陽光哺育着的舒服感覺。它開始伸展自己的身體，甚至開始站起來走路。又過了一段時間，它可以正視別人，和別人交談。可以融入這個真正的世界。它變得樂觀了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心裏去揣測別人的心理。這回，這隻螃蟹真正的脱掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂，得到了自由，得到了滿足。這是在殼兒裏永遠也感受不到的。