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關於小學生寫童話的作文500字彙總9篇

關於小學生寫童話的作文500字彙總9篇

在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學生寫童話的作文500字9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於小學生寫童話的作文500字彙總9篇

小學生寫童話的作文500字 篇1

懶惰的小豬

很久以前,有一隻很懶的小豬,只知道吃飯和睡覺,很少幫別人做事。有一天,豬媽媽回到家後實在太累了,便叫小豬去買菜。小豬聽後,扭扭它肥肥的屁股,説:“我不想去嘛,不想去嘛!”豬媽媽聽了小豬的話,對它説:“你這個懶蟲,如果你去了,我給你巧克力吃。”小豬聽了,極不情願的站了起來,拿着一個籃子,慢吞吞地走出了家門。一路上,它一邊走一邊玩,這裏聞聞,那裏嗅嗅。突然,小豬聞到了一股香味,於是,小豬便想:前面一定有很多好吃的,哈哈。它順着香味向前走去,最後來到了一棵大樹下,它看見了許多好吃的,連忙撲了上去,吃起東西來。在小豬吃東西的時候,它萬萬沒有想到有一隻兇惡的狼正躲在身後的草叢裏。不一會兒,小豬就把那些東西吃完了。它躺在草地上,摸着自己圓鼓鼓的肚子,説:“真好吃,真好吃。”忽然,那隻狼從草叢裏鑽了出來,兩隻綠眼睛閃着兇光,直盯着小豬。小豬看見了狼,想逃,可是因為小豬平時不愛運動,剛才又吃了那麼多東西,跑不動,只好大聲地喊救命。狼越逼越近了,山下的小狗聽見了小豬的救命聲,連忙叫了它的同伴,用全速往山上衝,幸虧小狗速度快,及時衝上了山。狼看見了這麼多的狗,而且都氣勢洶洶,連忙逃走了。

小豬回到家後,把這件事的來龍去脈都説了一遍,媽媽聽後,語重心長地説:“孩子呀!你應該把這件事做為一次深刻的教訓,以後不要再懶了。”

從此以後,小豬天天很早起牀,鍛鍊身體,成了一隻可愛的、身體健壯的小豬。

小學生寫童話的作文500字 篇2

很久以前有一位老國王,沒有兒女,眼看年事已高,他想尋找一位聰明的人來繼承他的王位。於是他下令在一個裝滿水的盤子裏放一枚金幣,手不許觸着水,也不許把水倒出來,誰能夠順利的把金幣取出來就讓誰來繼承王位。

國王下令後,有許多年輕人都躍躍欲試,他們嘗試了很多辦法都沒有人能夠把金幣順利的從水裏取出來,結果都以失敗而告終。

一天天過去了,正在國王為後繼無人而發愁的時候,皇宮裏來了一位五官端正、眉清目秀的年輕人,説能取出水裏的金幣。

國王半信半疑地看着他説:“你不會又讓我失望吧?”他誠懇地説:“陛下,請允許我試試吧。”

只見這個年輕人把一張紙片點燃,放入一個玻璃杯中,然後把杯子倒放在盤子裏的金幣旁邊,這時,盤子裏的水緩緩的上升到杯子中,讓出了盤子裏的金幣,年輕人順利地取出了金幣。國王看着年輕人,由半信半疑的目光變成了讚許的眼神,微笑着問年輕人:“你為什麼會想到用這個辦法呢?”年輕人回答道:“紙片燃燒時,部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢出,杯子倒放後,因缺氧使火焰熄滅,杯子裏的氣體冷卻,因而壓力下降;為保持氣壓平衡,外面具有大氣壓的空氣想進來,於是就會把盤子裏的水擠進杯中,金幣就自然可以拿出來了。”

國王聽了年輕人的一番話,連聲誇讚小夥子聰明,並且下令讓他繼承了王位。年輕人繼承王位後憑着自己的聰明才智,把國家治理的更加繁榮富強了。

小學生寫童話的作文500字 篇3

從前,森林裏有隻依賴性強的小白兔和愛做運動的黑熊,還有一隻假慈悲的鱷魚。

有一天,在河岸邊玩的小白兔,突然遇見了鱷魚。鱷魚看見了食物就在眼前,它當然不會打草驚蛇。它故意製造了一個旋渦,讓小白兔掉下水中。這時,小白兔就拼命地掙扎着,鱷魚又故意把頭的一部分出現在水面上,那小部分的頭遠看很像尖石,小白兔看見了那裏有一塊“石頭”,就很快地向那塊“石頭”掙扎游去。可是,它並不知道那也是一條死路,它等小白兔完全把尾巴上鱷魚頭上了,坐下來想舒口氣時,鱷魚就整個頭地出現在水面上。小白兔看見了鱷魚的眼睛,嚇得魂不附體,大聲呼叫:“救命啊!救命啊!”

正在鍛鍊的黑熊聽見了有人在叫“救命啊”就急忙趕來, 看見鱷魚正要吃小白兔,就急忙想辦法,黑熊想啊想,終於想到了一個辦法。可是,黑熊晚了一步,小白兔已經被鱷魚吃掉了。

黑熊看到自己沒能救小白兔,就難過得哭了。他抑制悲傷的心情轉過身去,冷冷地對鱷魚説:“你吃了小白兔,我以後定要為民除害!”鱷魚輕蔑地笑了一笑説:“我等着你!”黑熊聽鱷魚説完就跑回家了,它跑到家打開電視來解恨,正好這時,正在播出一部《功夫熊貓》,黑熊看見是播武術的,就連忙學了起來,黑熊每天每夜地學??

已經過了三年,黑熊的武功到了隨心所欲的地步,它就跑到河邊向三年前吃小白兔的鱷魚發出了挑戰,鱷魚毫不猶豫地答應了它?沒一會,黑熊把鱷魚打死了,鱷魚臨終前説:“不,這不可能。”就這樣,鱷魚含恨而終,黑熊把鱷魚打死了,為小白兔報了仇。

小學生寫童話的作文500字 篇4

動物們翹首以待的森林動物王國第一屆森林歌唱大賽終於如期開幕了。

動物們都激動不已,一個個把自己打扮得漂漂亮亮後,恨不得一口氣從家裏跑到表演現場,展示一下自己的非凡魅力。

花枝招展的參賽者和觀眾紛至沓來,一時間表演現場車水馬龍。裁判大公雞準時發出了動物們期待已久的聲音:“我宣佈,第一屆森林歌唱大賽正式開始!請參加決賽的四位選手按順序出場!”

第一個出場的是信心滿滿的小豬。下面的觀眾們大聲地叫道:“加油呀!加油!”“哼哼哼哼哼哼哼哼……”小豬吐詞清晰,裁判給它評的分數是七分,觀眾們立刻為小豬鼓起掌來,台下頓時掌聲如潮。

第二個出場的是自命不凡的小狗。“汪汪汪汪,汪汪汪汪……”小狗唱得慷慨激昂,大公雞給小狗的評分是八分,觀眾們的手拍得可歡了,現場掌聲雷動。

第三個出場的是斯斯文文的小綿羊。“咩咩咩咩咩咩咩……”小綿羊唱得如痴如醉,裁判給它的分數是九分,觀眾們報以此起彼伏的喝彩聲。

最後出場的是謙虛謹慎的小鴨子。“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……”小鴨子唱得動人心絃,裁判給小鴨子的分數是空前絕後的十分,觀眾們歡呼起來,叫道:“小鴨子,你真棒!小鴨子,你唱得太好了!”一時間,歡呼聲響徹雲霄。

大公雞不得不聲嘶力竭喊道:“我現在宣佈:季軍是小狗;亞軍是小綿羊;冠軍是小鴨子。有請上台領獎!”

伴隨着悦耳動聽的《運動員進行曲》,一場精彩紛呈的比賽就這樣在熱烈的歡呼聲中結束了。

小學生寫童話的作文500字 篇5

城市老鼠邁克接到鄉下老鼠艾米的信後,收拾好行裝,連夜趕回去了鄉下。

第二天,邁克終於到了鄉下,這時艾米已經站在家門口迎接他了,倆人立馬擁抱在一起,艾米激動的説:“兄弟,你終於回來了,快到我家看看吧!”“好呀!”邁克非常開心,走進去一看,“啊!好多糧食呀!你從哪弄來的?”“你看我家旁邊就是一個大農場,有時間我帶兄弟你去看看,你也好帶點回家。”“可是我明天就想去。”邁克興致勃勃。“好,只要小弟想去,我隨時奉陪。”就這樣,鄉下老鼠的冒險之旅就開始了!

第二天,他們手牽着手來到了農場門口。這時,艾米提醒邁克:“這裏有一隻貓,要小心點,否則後果非常嚴重。”他們的身材小巧玲瓏,一下子就竄到了農場裏面。只見一隻大花貓正躺在他們的面前,呼呼大睡哩。艾米正為這件事開心呢,誰知邁克在城裏一見貓就叫,這次也不例外。雖然只叫了一聲,可麻煩就大了。艾米立刻捂住邁克的嘴巴,可是已經來不及了。大花貓舔舔血盆大嘴,露出兩顆尖鋭的牙齒向他們撲來。艾米對地形十分熟悉,一溜煙逃走了。這時的邁克可就慘了,他慌里慌張,不知道躲到哪裏去。只聽一聲慘叫,邁克被抓了。艾米一路躲藏逃到了家裏。艾米不停地責備自己:“都是我不好,應該先帶邁克熟悉熟悉一下地形,這樣就不會發生今天的事了,真是早知現在,何必當初呀。今天不論怎樣都要把邁克救出來。”艾米連忙來到大花貓的家裏,從門縫一看,邁克正躺在地上,而大花貓卻睡着了。真是一個好機會,艾米試着伸手去抓邁克,剛好夠得着。艾米努力伸手抓住邁克,把邁克拖了出來。邁克得救了。

這次事件之後,邁克再也不敢輕舉妄動了。到了夜晚,邁克為了不再給好朋友增添麻煩,便連夜趕回了城市。

小學生寫童話的作文500字 篇6

黃鼠狼給雞拜年(童話故事)話説啊,這個黃鼠狼天天去偷雞,雞既恨它,又害怕它,於是大傢伙是天天想對策。

有一回,雞老大説:“同伴們,黃鼠狼不是喜歡晚上來捉我們嘛,那我們就好好來招待它吧!”大家很不解,雞老大對幾隻雞説了幾句悄悄話,那幾只雞立馬説:“知道了,老大,保證完成任務。”“嗯,去吧。”那幾只雞找了幾個破臉盆,用小木棍支了起來,又找了幾個圖釘撒在地上,有隻小雞笑着説:“嘿嘿嘿,黃鼠狼這下可死定了。”“是呀,任務完成就快回去吧。”説着,小雞們便走了。到了晚上,黃鼠狼來了,它像往常一樣翻過了柵欄,準備偷雞,但它沒想到,等待它的是一個個扎人的圖釘,黃鼠狼被扎得“哇哇”直叫,農民們驚醒了,看見了黃鼠狼,拿起棍子就是一頓毒打,黃鼠狼夾着尾巴逃跑了。

自從黃鼠狼被打之後,家家都提高了警惕,黃鼠狼根本無法再接近雞羣,它那日子過得叫一個煎熬啊。

快過年了,黃鼠狼家空空如也,連平時的温飽都成問題。黃鼠狼想:這也不是個事,天天這樣,我遲早得餓死。黃鼠狼兩眼珠一轉,一條妙計自在心中。第二天一大早,黃鼠狼就拎着一大包禮物去拜訪雞了。黃鼠狼來到雞舍前對雞説:“雞兄弟,我來看看你們,給你們帶了點吃的,我們重新做好朋友吧!”雞老大看了看黃鼠狼,心想:如果它真悔過了,我不能不給別人改過的機會。於是它對黃鼠狼説:“既然你是誠心改過,我就原諒你吧,進屋來吧!”黃鼠狼隨雞老大進了屋,趁雞老大沒有防備,“啊嗚”一口,就把雞老大咬死了。雞老大在臨死之前對黃鼠狼説:“我竟然相信了你這個壞蛋,真是白白浪費了一雙明亮的大眼睛。”“可惜你現在才明白,晚了。”

後來,人們根據這個故事寫出了“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”這個歇後語

小學生寫童話的作文500字 篇7

我始終記得這樣一句話:“近朱者赤,近墨者黑。”這句話用在我們對書的選擇上也非常的合適。因為一本好書可以影響一個人的一生,一本壞書也可以影響一個人的一生。對於處於“人之初”的我們來説,人生最初的幾本書尤為重要。我從小就愛看童話和寓言故事,因為它具有感化和教育我們兒童的力量。在這些書中,我最愛的是《格林童話》。在那些新穎、鮮活、生動的童話中,我找到了另外一個多彩而真實的世界,幼小的心靈認識和感受到了什麼是真善美,什麼是假惡醜,以一顆充滿童真的心看待自己身邊的一切。

在《格林童話》的故事中,既有我還牙牙學語時就認識的`老朋友:美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘……,也有我認字之後結識的新朋友:漂亮機智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……。我非常喜歡這些形形色色的朋友,關注着他們每個人的命運,常常為他們悲傷的結局感到惋惜,為皆大歡喜感到快樂。我對故事中那些純真善良的人物充滿了愛,而對那些陰險、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中,還常常會有一對戀人出場。他們的愛情有歡樂,也有曲折。在他們由於壞人的破壞而分手時,我為他們捏一把汗;在他們“有情人終成眷屬”時,我又為他們高興。總之,我牽掛着《格林童話》中的每一個人物,和他們一起快樂,一起憂傷,一起跌倒,一起爬起。豐富多彩的故事情節常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的世界中。

《格林童話》這本書使許多像我一樣的小朋友有了一個夢幻般的天堂,有了夢幻般的朋友,讓我們的世界變得十分充實,對未來充滿了純真的美好的期待。更重要的是,它會更加淨化我們的心靈,讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢想。《格林童話》真是一本適合小朋友們讀的好書呀!

小學生寫童話的作文500字 篇8

一天,烏雲密佈,狂風呼嘯,樹葉隨風搖擺,發出一陣“呼啦,呼啦”的聲音,我走到陽台上去關窗。突然間,傳來了説話聲。我仔細一聽,原來是花、草、樹木在對話。

“樹伯伯、花姐姐,馬上就要下雨了,我們可以把身上的塵土洗得乾乾淨淨了!”小草高興地説。

花兒説:“是啊,平時人們把我們身上弄得面目全非,現在終於可以痛痛快快地沐浴一番了。”

有經驗的大樹説:“唉!你們不懂,這烏雲與平常的不同,一定是要下酸雨了。”

“什麼是酸雨啊?”花兒不解地問。

“酸雨是造成環境污染的一個元兇,它是大氣污染後產生的酸性沉降物。酸雨中含有機酸和無機酸,絕大部分是硫酸和硝酸。”大樹説。

“嗚……那我們都會死的耶,我可不想死呢,我要好好地活着。”花兒哭了起來。

“人類為什麼要這樣?要知道我的姐妹大部分是名貴的中草藥。要是她們受到了污染,不但不能治病,而且還會致病。”小草非常着急。

“我和我的兄弟姐妹也默默無聞地為人類工作,吸收人類呼出的二氧化碳,給予人類最需要的氧氣;當大雨來臨時,我們不僅為人類遮風擋雨,還像一個小水庫蓄藏水源;不但幫人類淨化空氣中的有害物質,還供給人類含有豐富營養的水果。”樹大伯説。

“我們把自己貢獻給人類,可人類回報我們的是污染,是破壞。”花兒非常生氣地説。

“花兒姐姐不如我們遠離人類,去大森林裏吧。”小草説。

“森林也大面積的遭受破壞,為什麼黃河兩岸洪水氾濫?都是人類亂砍伐樹木,又不植樹造林。”大樹説。

“那怎麼辦?”花兒、小草,異口同聲地説。

“只有告訴人類保護環境,我們渴望潔淨,拒絕污染,我們嚮往葱鬱,抗議砍伐……”大樹唉聲歎氣地説。

我聽了它們的對話,我為人類的這種自私的行為深感慚愧。我呼籲人類:請不要為眼前的利益而去破壞一草一木,讓我們共同維持生態平衡。還花草樹木一片温馨。

小學生寫童話的作文500字 篇9

我是一個小書蟲,喜歡讀各種各樣的書。老師説過,看書不要死記硬背,要去理解它的意義所在,才能讀好書,我銘記老師的教誨,所以我現在也是這麼做的。最近我特別喜歡一本書《格林童話》

你説我為什麼喜歡《格林童話》呢?那是因為《格林童話》是有很多生動的寓言故事而組成的,並且每則寓言故事裏面都有很深厚寓意,很是教育人提醒人,每當我看完一篇寓言小故事時,都會終結一下,給我們表達了什麼,如果你問我哪個故事最吸引我,要我説最吸引我的是《小偷和他的母親》,為什麼是這個故事呢?小夥伴們仔細往下看,聽我慢慢的向你們道來。從前有一個孩子,因為從小死了父親,所以他的母親很疼愛他,甚至溺愛。有一天孩子看見一同學有一個好看的寫字板,他也想要,於是放學的時候他把寫字板偷了回家,他回到家告訴了母親,母親知道後非但沒打他反而説:“孩子你真棒!幹得好,這塊寫字板就是你的了。”他漸漸地膽子越來越大了,又一次他看見鄰居家晾曬的衣服很好看,於是他就偷了一件給母親穿,母親非常高興的鼓勵他下次多拿幾件,日子長了孩子越來越大膽了,有一次他鑽進了金庫,結果被抓住了,判了死刑,他被押送到刑場,母親來了,兒子説要和母親説幾句話,結果兒子一下把他母親的耳朵咬了下來,母親疼得大叫,嘴裏罵罵咧咧的,兒子説:“如果你第一次發現我的偷盜行為就及時的制止我,我不會落到今天的局面。

這個故事告訴我們教育孩子要從一點一滴做起,有了錯誤要及時糾正否則會釀成更大的錯。

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