原創童話故事 短篇

童話是兒童文學的一種.通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活,對兒童進行思想教育.一般故事情節神奇曲折,生動淺顯,對自然物往往作擬人化的描寫,能適應兒童的接受能力。

想要做糖葫蘆的小鼴鼠

小鼴鼠想做糖葫蘆，可它只有冰糖，沒有果子，這可愁壞了它。

小松鼠説：“我有山楂!”

小刺蝟説：“我有草莓!”

小黃牛説：“我種了橘子!”

大家都拿來了各自的果子，小鼴鼠熬起了冰糖，冰糖熬的稠稠的，澆在串好的果子上，晶瑩剔透，香甜香甜的。

大家還沒吃呢，就已經圍着鍋子流口水啦!

小鼴鼠忙笑着説：“不要着急不要着急哦!人人有份!”

故事中的小鼴鼠想要做糖葫蘆，可是他沒有山楂，沒有草莓，沒有橘子。這時候，小松鼠拿出了山楂，小刺蝟拿出了草莓，小黃牛拿出了橘子，小鼴鼠熬出了冰糖，大家都能吃到糖葫蘆了。故事告訴我們，一個人的力量不夠的時候，找到夥伴，大家齊心協力，事情總會辦好的。

勇敢懂事的小花鴨

小花鴨機靈活潑，鴨爸爸和鴨媽媽都很寵愛它。

鴨爸爸每天都把它馱在自己的背上，在小池塘裏游來游去。 從不捨得讓它多走一步路，生怕它沾了水會感冒。

時間久了，小花鴨就對鴨爸爸説：“嘎嘎，爸爸，我想要自己走路，自己學游泳，好嗎?”

鴨爸爸搖了搖頭，不答應。

小花鴨又説：“可是爸爸，您不教我這些，那我以後那什麼來生存呀?等您和媽媽老了，我又該怎麼辦呢?您還是放手吧!我能行的!”

聽了小花鴨的這一番話，鴨爸爸沉思了良久，然後它説：“孩子，你説得對，從今以後，爸爸教你游泳的本領吧!”

小花鴨聽了，甜甜的笑了。

故事中的小花鴨真是一個勇敢懂事的小傢伙，知道要自己學本事，將來總有一天是需要離開爸媽自己獨自面對這個世界的，如果連基本的生存本事都沒有，那沒有了爸媽的保護，我們什麼都不是。家長們不要對小孩子過分的寵溺，有該放手時就得放手讓他們自己學會如果生存。

河馬看病

河馬和小老鼠是好朋友。有一天，河馬突然病了，躺在牀上，神情痛苦，一動也不動，非常難受。

熱心的小老鼠阿聰知道了，連忙趕去河馬家看望河馬。“啊!你發燒了，趕快上醫院吧!”阿聰摸了摸河馬的腦袋，着急地説。河馬説：“唉!我走不動啊!”阿聰説：“那，我去叫人來幫忙!”

“來了，來了!”阿聰帶領着老鼠家族的成員們，拖着一輛平板車趕來了。

“嘿喲!嘿喲!”小老鼠們奮力把大河馬推上了車。

車上的河馬歎了一口氣，説：“不行就別去了吧!”“不，一定要去!”阿聰果斷地説。

老鼠們推着車，好吃力啊!阿聰眼珠子骨碌一轉，想出了個妙招。他對老鼠們説：“你們都坐到板車上去吧!我自有辦法讓板車跑起來。”老鼠們半信半疑地坐到了板車上。阿聰把他那又細又長的尾巴甩到了河馬大大的鼻孔裏，不斷撥弄着。河馬接二連三地打了好幾個噴嚏，推動着板車一下子就衝了出去。

過了一會兒，板車越來越慢，漸漸地停了下來。阿聰又用尾巴在河馬的鼻孔裏撓來撓去，於是，一個更大的`噴嚏響起，板車又衝了出去。“哈哈!一輛噴氣板車!一輛噴氣板車!”這樣一衝一停，一衝一停，河馬很快就到達了醫院。

河馬到了醫院以後，在醫生的治療下，很快就恢復了健康，又可以跟小老鼠們一起玩了。他們在草地上盡情地吃喝玩樂別提有多高興了。

馬虎的老鼠

馬虎鼠無論做什麼總是馬馬虎虎、丟三落四的。所以，大家才會給它取馬虎鼠的名字。馬虎鼠的名字可不是鬧着玩的哦!是名副其實的呢!不信，你就看看吧!

比如，馬虎鼠打開書櫃的門找圖書、打開櫥櫃的門找廚具、打開玩具櫃的門找玩具，找完之後，馬虎鼠總是忘記關上書櫃、櫥櫃、玩具櫃的門。這不，所有的圖畫書、所有的廚具、所有的玩具都跑出來了。這下可熱鬧了，馬虎鼠的房間裏飄揚着五彩繽紛的圖畫書，散落着各種各樣的廚具和玩具。

一本封面上有一隻大蘑菇的圖畫書在曬太陽;一本彩色畫刊被風翻到了第10頁和第11頁，彩色畫刊在講述一個魔法掃帚的故事;一頭玩具小象拿一把勺子在地上挖坑玩;玩具汽車在地上來回行駛;玩具娃娃紅着臉，興高采烈地玩耍;各種各樣的積木組成奇形怪狀的房屋和搖搖晃晃的橋樑;三隻小青蛙從圖畫書中蹦出來，去和玩具小象搶勺子玩……

馬虎鼠命令它們回去，可是它們都不聽馬虎鼠的話。它們東跑西跑，害得馬虎鼠一會兒抓起玩具娃娃，一會兒合起圖畫書。

馬虎鼠跑累了，就坐在地上“哇哇哇”地哭起來。正在這時，一隻小松鼠跳到了他的面前。

小松鼠幫馬虎鼠把所有的圖書、廚具和玩具召集到一起，想請它們回到櫃子裏，可是所有的圖書、廚具和玩具都站在原地一動不動。

為什麼會這樣呢?馬虎鼠和小松鼠不明白。

這時，彩色畫刊裏的魔法掃帚走了出來，它説：“要想讓我們回到自己的櫃子裏，馬虎鼠一定要改掉馬馬虎虎、丟三落四的壞毛病。”

馬虎鼠聽了魔法掃帚的話，紅着臉説：“我一定改，請你們相信我吧。”

他的話音剛落，所有的圖書、廚具和玩具都排着隊，整齊地回到了自己的櫃子裏。