精選小學生童話作文600字三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學生童話作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學生童話作文600字 篇1

春天結束了，夏天到了，整個世界就像火燒一樣。

小熊拉拉和小兔點點是一對好朋友。有一天，驕陽似火，讓動物們一見就受不了。小兔點點對小熊拉拉説：“我們一起來種自己喜歡的糧食吧！”小熊拉拉聽了小兔點點的話後，想道：“種食物有什麼難的？我什麼都會種，而且還是個天才，一定能種出來！”於是，小熊拉拉便揮揮手爽快地答應了。

説幹就幹，小熊拉拉和小兔點點各自都從家裏拿出種子、水壺和鋤頭，到田地上幹了起來。小兔點點種的是胡蘿蔔，小熊拉拉種的是蘋果樹。小兔點點耕好地之後，把種子放進土壤，澆了適量的水，再把泥土輕輕蓋上，然後把不均勻的地方鋪平整，不一會兒，豆大的汗珠就從小兔點點的頭上滾了下來。可它擦擦汗，臉上露出滿意的笑容，好像一點兒也不覺得累。小熊拉拉卻用鋤頭在泥土上“亂塗亂畫”，把種子亂作一氣撒在上面，扔下鋤頭回家看電視去了。

小兔點點對小熊拉拉説：“你這樣是種不出食物來的'。”可拉拉把點點的話當作耳旁風，像沒聽見一樣。小兔點點急得就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。

日子一天天過去，寒冷的冬天快要來了，點點的胡蘿蔔已經長得很茁壯了，可小熊拉拉的種子都乾裂了，泥土也曬乾了，更別説小苗長出來。小兔點點很擔心小熊拉拉薩沒有食物吃，於是便送了一筐蘋果過去。

小兔點點看到小熊拉拉時，非常驚訝，原本強健有力的拉拉已經瘦得皮包骨頭了，雙眼深深地凹陷了進去，點點趕忙把拉拉扶到椅子上，把這筐蘋果遞給了它。

小熊拉拉狼吞虎嚥地吃起來，大概很久沒有進食了吧。點點説：“慢點吃，別嗆到了。你看吧，這樣是做不好事情的，我希望能變得像我一樣，那不是很好嗎？”

小熊拉拉在心裏暗暗下定決心，一定要把懶惰的壞毛病給改掉，做一隻勤快的熊，再也不要做一隻懶惰的熊了，這樣只會吃苦呀！

小熊拉拉對小兔點點説：“謝謝你，我一定會改正的。”

小兔點點笑了，小熊也笑了，它們都笑了，而且笑得那麼親切，那麼温柔。

小學生童話作文600字 篇2

從前，在一片大森林裏住着許多小動物，並且在森林深處有一顆神奇的許願樹，只要是善良的願望都可以實現，邪惡的願望卻永遠也不會實現。

有一天早晨，小白兔來到許願樹面前，説：“許願樹爺爺，許願樹爺爺，我有一個願望想要實現。”許願樹爺爺説：“你説吧，是什麼願望？”“我想讓我的後腿變得更加有力。”小白兔説。果然，小白兔的後腿變得更加強壯，更加有力了。小白兔蹦蹦跳跳地走了。這時，小山羊來了，它説：“許願樹爺爺，許願樹爺爺，我想讓我的角變得更加粗壯。”許願樹爺爺説：“這個願望可以實現。”説完，小山羊的角馬上就變粗，變長了，小山羊開心地跑開了。小山羊剛走，小公雞就來了，它説：“許願樹爺爺，許願樹爺爺，我想要一座堅固的房子，來抵擋大灰狼的攻擊。”許願樹爺爺説：“可以，你回去吧，你已經有了一座堅固的房子了。”小公雞一回到家就看見了一座嶄新而堅固的房子。到了晚上，大灰狼來了，大灰狼説：“許願樹爺爺，許願樹爺爺，請您讓我吃掉森林裏所有的小動物吧。”説完，大灰狼就回家了。

第二天早上，大灰狼起牀時，發現門上貼着一張紙條，上面寫着：你的邪惡願望是永遠都不會實現的，你死心吧！但是，聽了許願樹爺爺的勸告，大灰狼仍然不死心。這時，它想到了小公雞，就想去把小公雞吃了。大灰狼來到小公雞的房子前，這時候，小公雞、小白兔和小山羊它們三個小夥伴正在裏面吃飯呢。大灰狼使勁地撞門，卻怎麼也撞不開，於是就想從煙囱裏鑽進去。大灰狼剛進屋裏，就被狠狠地踢了一腳，原來，小公雞它們早發現大灰狼來了，趁大灰狼還沒有爬起來，小白兔連忙用有力的後腿把大灰狼踢暈。然後，小公雞把門打開，小山羊就用它那又粗又長的角把大灰狼頂了出去，小公雞立馬把門關上了，它們配合得真是天衣無縫啊！

第三天中午，三個小夥伴一起來到許願樹爺爺面前，異口同聲地説：“謝謝您，許願樹爺爺，是您送給我們的魔力幫我們戰勝了大灰狼，謝謝您！”許願樹爺爺説：“不用謝我，是你們自己用智慧戰勝了大灰狼。”

小學生童話作文600字 篇3

小紅的文具盒裏，住着三個小夥伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀，小學四年級童話作文。它們齊心協力為小主人服務，日子過得很舒心。

有一天，小主人蔘加書畫大賽，鉛筆當然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結束後，它們回到文具盒裏，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看着它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地説：“哼，有什麼了不起的，你有什麼本？”鉛筆一聽憤怒了，大聲説：“誰？誰在説我沒本事？”“我，橡皮。沒有我，你寫錯畫錯了誰來擦？可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了。”“什麼？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”……正當它們吵得不可開交時，躺在一旁的轉筆刀冷笑了一聲説：“你們別吵了，還是我的功勞最大！沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什麼可擦的。”鉛筆和橡皮當然不服氣了，它們你一言、我一語地爭吵起來，越説越氣。最後，鉛筆説：“以後，沒有你們，我照樣能替主人做事！”橡皮不甘示弱地説：“離開你們，我能為主人服務得更好。”轉筆刀也説：“等着瞧吧，有一天我要讓你們心服口服！”就這樣，它們誰也不理睬誰了。

第二天，小主人寫作業，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，不願意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作。

第三天，小主人因為作業裏的錯字太多，捱了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼裏，它和藹可親地説：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚；現在你們鬧彆扭，小主人就挨批評。你們缺一不可啊！為了小主人你們還是和好吧！”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒裏又恢復了往日的寧靜，小主人又開始受到老師的表揚了。

這個故事告訴我們：要做好一件事，只有大家齊心協力、和睦相處、團結互助、取長補短，才能把事情做好。