鉛筆盒童話作文七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的鉛筆盒童話作文7篇，希望對大家有所幫助。

鉛筆盒童話作文 篇1

一個夜深人靜的晚上，我的鉛筆盒卻發生了一場激烈的爭鬥。

住在鉛筆盒裏的有鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟、削筆刀叔叔和修正帶爺爺。他們正在爭論誰是最重要的人。鉛筆大哥説：“主人在考試時只用我，所以我最重要。”。鉛筆先生卻説：“主人寫漢字的時候都用我，所以我最重要。”削筆刀叔叔説：“還是我最重要。”鉛筆大哥和鋼筆先生異口同聲地問：“為什麼呀？主人又不用你寫字。”削筆刀叔叔説：“要是沒有我，鉛筆還能用嗎？”這時，橡皮小弟説：“都別吵了，還是我最重要。”“你也不能寫字，重要什麼呀”鉛筆大哥説到。橡皮小弟説：“沒有我，你寫錯了怎麼辦？”

大家你一句，我一句，爭吵不斷，一會爭吵就上升為爭鬥了。橡皮小弟讓自己飛了出去，瞄準了削筆刀叔叔就撞了過去。而削筆刀叔叔用刀片迎着橡皮小弟，把橡皮小弟削出了一道傷口。橡皮小弟因為受傷，沒法繼續參戰了。削筆刀叔叔又把刀片射向鋼筆先生。鋼筆先生用筆尖把它轉了回去。鋼筆先生向鉛筆大哥射出了許多墨水球，使鉛筆大哥的樣子變得一團糟。這時修正帶爺爺看不下去了，他説：“你們都認為自己重要，那麼久每人獨自寫一篇日記吧！”。可是他們都沒有成功：鉛筆大哥和鋼筆先生寫錯了字，沒有辦法修改；橡皮小弟把紙都擦皺了，也沒寫出字來；剛才還威風凜凜的削筆刀叔叔更是把紙都劃破了。修正帶爺爺看到這情形説：“你們再一起配合實施把！”。文具們相互配合一起來寫這篇日記，結合寫得非常成功。

鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟和削筆刀叔叔都明白了修正帶爺爺的用意，齊聲説：“我們錯了，爭論誰更重要沒有意義，還是團結合作最重要”。

鉛筆盒童話作文 篇2

鉛筆盒跟鋼筆是一對形影不離的好朋友。它們的主人叫麗莎，她學習很用功，經常受到老師的表揚。

一天，麗莎剛考完試，沒把鋼筆 的 蓋 子 蓋緊，然而，又由於她在回家的路上又蹦又跳地，就讓鋼筆身上的墨水流了出來，流到了又漂亮又精美的鉛筆盒身上了。回到家後，鉛筆盒被這一面景象驚呆了，它尖叫了一聲。鉛筆盒又憤怒又生氣的説道：“你太髒了，我不想跟你做朋友了。”鋼筆謙虛的説了一句“對不起”就匆匆忙忙地跑出去了。

過了一天，麗莎看見原本是一個漂亮又精美的鉛筆盒，可是現在已經黑漆漆的了。麗莎急忙用水把它洗了洗，不過鉛筆盒，已經不能再變成以前那個乾淨又精美的鉛筆盒了。當麗莎把文具放回鉛筆盒時不見了鋼筆的蹤影。麗莎問鉛筆盒，鋼筆到哪裏去了。鉛筆盒就跟麗莎講述了事情的經過，麗莎説：“是我錯了，是我沒把鋼筆 的 蓋 子 蓋緊，所以就讓墨水流了出來，對不起。”鉛筆盒説：“沒關係，誰讓你是我的主人。”麗莉被鉛筆盒的這一句話，感動了。鉛筆盒説：“我要去找鋼筆朋友。”麗莉説：“好吧！”

經過鉛筆盒幾天幾夜的尋找，鉛筆盒找到了鋼筆。鉛筆盒説：“鋼筆，對不起！是我誤會了你，請原諒！”鋼筆被鉛筆盒的真誠打動了，並且原諒的鉛筆盒。

從此，鉛筆盒和鋼筆又幸福的生活在一起了。

鉛筆盒童話作文 篇3

我有一個黑色的鉛筆盒，鉛筆盒可神奇了，你看，鉛筆盒裏的故事上演了。

鉛筆盒裏的文具正在一起玩呢！鉛筆説：“朋友們，我們天天都要寫字，真的太無聊了，我們應該出去逛逛。”大家説：“對，我們應該放鬆一下了。”於是，文具們收好了行李，準備出發了。“可是，誰來開飛機呀？”迷你世界橡皮、白橡皮、黑橡皮、黃橡皮，橡皮四兄弟問，尺子飛行員叔叔説：“你們別忘了還有我呢！”，“對呀，我們差點把您忘了。”大家一起説。然後，尺子叔叔帶着橡皮四兄弟、鉛筆、鋼筆、修正帶等文具，出發了。

這一天，他們遊覽了紅色的“草原”、登上了奶白色的“高山”，見識了雄偉的“瀑布”，大家放鬆了整整一天，每個人都高興壞了。

“我們是世界上最快樂的文具。”大家在飛機上拍着手，唱着這首歌，鉛筆説：“明天我們大家一定要好好工作奧！”。大家異口同聲的説：“好！”

鉛筆盒童話作文 篇4

一天，本來和睦相處的鉛筆盒裏的文具，因為爭功而打破了他們的寧靜。

鉛筆説：“我的作用最大，一、二年級的小朋友最喜歡我，我最美麗，畫家、設計師用我才能畫出美麗的圖畫來。”

橡皮不服氣地説：“鉛筆、要不是我幫你，小朋友能擦掉你粗心的錯別字嗎？”

鋼筆也不甘示弱：“我的功勞才是最大，那些祕書、老闆、領導、明星、都是用我寫字簽名的，你們懂嗎？”

毛筆對他們翻臉説：“哼、你們算什麼？你看，古代大書法家王曦之寫字的，靠我你才出名的，他們用的上你嗎？”

尺子聽了，帶着更加輕蔑的神氣説：“鉛筆、你的膽真大，説到設計師來了，他的最大幫手是我，要不是我，設計師能畫出筆直的線？”

鉛筆盒聽了説：“你們別吵了，你們要團結，學生才能滿意呀。”文具們聽了，臉都紅了説：“我們知道錯了。”

從此，寧靜又回到了鉛筆盒。

鉛筆盒童話作文 篇5

漂亮的鉛筆盒裏住着鋼筆、鉛筆、橡皮、摩擦筆等很多文具，他們相親相愛如一家人，過着平凡而温馨的生活

突然，這天晚上鉛筆盒裏不安靜了，原來是這些文具在吵架。他們為什麼要吵架呢？是因為小主人獲得了繪畫一等獎和漢字書寫一等獎。鉛筆和鋼筆都高興的不得了，他們都覺得自己的功勞最大，越來越覺得對方不順眼。於是雙方經開起了辯論會。

鉛筆先説話了：“鋼筆兄弟，你看我多苗條，哪像你又粗又笨；而且我還幫小主人獲得了繪畫一等獎呢？要不，你當我小弟，我還能護着你點！”鉛筆開始嘲諷鋼筆。此時鋼筆輕蔑的看了一眼鉛筆説：“我雖然沒有你苗條，可我結實呀！你從桌子上掉下去就斷了，而我卻安然無恙。我看呀還是你來做我的小弟好了。”“我……我……”鉛筆氣得説不出話，小臉憋得通紅。“小主人剛開始寫字用的就是我，我和他相處的時間最長，我們的感情最好，所以他最欣賞的還是我！”鋼筆反駁道：“此一時彼一時，現在主人用得最多的就是我，我幫她寫作業、寫文章、答試卷……，這些你能做到嗎？不能吧”。鉛筆生氣的半天都説不出話，但還是靜下心來對鋼筆説：“我也是功不可沒的，用處可大了。小主人的配套練習冊是用我做的，如果小主人蔘加高考答卷的話我還是主力呢！”。這時，鉛筆盒的另外倆兄弟從睡夢中被吵醒，好奇的看着他們。

鋼筆對鉛筆的話不屑一顧，繼續説：“就算小主人答高考試卷時會用到你，可是他還是用我比較多！”。鉛筆覺得説不過鋼筆，很掃興。這時它想到了自己的出生，它對鋼筆驕傲地説：“我可是很早以前就被髮明出來了。在我被髮明出來幾十年後才有了你的，就憑這一點你都還得叫我一聲‘爺爺’呢！”

鋼筆不甘示弱的説：“你出生早其實是因為那時候工業不發達，現在工業發達了人們都喜歡用我。而且，我還會越變越好看，越變越先進。不像你，永遠都是一個樣。醜死了！”。

橡皮和摩擦筆兄弟倆終於聽明白是咋回事了。橡皮説：“大家都是一家人，不要傷了和氣嘛。”摩擦筆也説：“就是就是，一家人不説兩家話，對小主人來説大家都很重要。”鋼筆反駁道：“管你什麼事，如果沒有我，哪裏會有你的用處呢？哼，多管閒事。”摩擦筆被説的啞口無言。

鉛筆這時已被説的快要哭了：“你等着，有你沒我！”轉身它走了。

正好小主人來收拾東西，鋼筆開心極了，心想：“我終於把那個煩人的東西趕走了！真是開心呀！”。

第二天，小主人在語文課上要用鉛筆時卻怎麼也找不到了，還被語文老師教訓了一頓，手忙腳亂的他一不小心又鋼筆給撞到了地上。但是在小主人回家的時候卻忘記了掉在地上的鋼筆。

小主人走後鋼筆好像明白了什麼……

鉛筆盒童話作文 篇6

“我”的自述——鉛筆盒自述苦於樂

我有着軟軟的外殼,有着玲瓏有致、線條分明的身軀,還有着小主人的無限寵愛……不僅這些,我每天還有一個艱鉅的任務——牢牢地看護保衞着一些對小主人老説十分重要的好夥伴、好幫手的身心健康。説到這裏,你們一定能猜到我是誰了吧?沒錯,我就是所有大小學生學習生活中必不可少的——鉛筆盒。

我的'外殼是白色的,是那種好像牛奶一般的乳白。我的裏層是棕色的。這樣的具有明顯色彩的分明也讓我體會到了表裏如一這個成語的反義詞——口是心非這個詞的含義。在我的裏層上還有一排彈性很強的橡皮筋。因為這些帶彈力的橡皮筋,我才能把小主人的鋼筆、鉛筆向士兵一樣排列着整齊的隊伍牢牢地固定在我的身體裏,不讓它們到處亂跑。我的外殼上還帶有一根長長的帶暗釦的繩子。這也是我的第二道防線。用這根繩子把可以我緊緊地捆起來,筆們就更不容易偷跑出去了。

我的小主人十分喜歡我,也十分愛護我。看,我的身上不小心沾上了一點污垢,小主人立馬拿濕抹布把我小心的擦拭乾淨。

我的到來也十分的具有紀念意義。我是被當作獎品發給小主人的。小主人是通過自己的辛勤努力付出才贏得了我。那一天,當我和我的兄弟姐妹們安安靜靜的呆在箱子裏的日子被打破時,當我們的面前出現了一羣活潑、可愛的男孩女孩時,我從眾多的男孩女孩中看見了一個長頭髮、大眼睛的女生。“如果我能呆在她的手裏該多好呀!”我發出了這樣的感歎。看着身邊的兄弟姐們被一個一個的拿走,我的心裏更是急了。突然一隻白淨細長的手伸向了我。我一看正是那個長頭髮大眼睛的女生。看來我們真是“心有靈犀一點通啊!”

自此後,我每天忠實的看守着小主人的財物——鉛筆、橡皮、鋼筆。我對小主人那叫一個忠心耿耿,我對小主人的命令從來也不會反駁。而對於我有時候的失職對小主人造成的損失,小主人也是給了我很大的寬容,從不訓斥我。

我是一個鉛筆盒,一個快樂的鉛筆盒,因為我每天都和我喜愛的小主人在一起。

璽兒媽媽的話:這是璽兒中午回家後完成的一篇習作,説是晚上的一項作業。我看了看感覺還有些欠缺,可是不知道缺在哪裏,希望博友們能給予指點。謝謝大家!859個字符

鉛筆盒童話作文 篇7

午飯後，我正準備休息，忽然，聽到有哭泣的聲音，聲音越來越大，我循着哭聲找去，原來聲音是從那包黑色塑料袋裏發出來的，我感到奇怪，更覺得納悶，這包黑塑料袋裏裝的啥，我最清楚。

袋子裏裝的有一箇舊鉛筆盒、掉了兩個角的尺子、正反面都寫滿了字的作業本、和香煙的過濾嘴一樣長的鉛筆頭、花生米一樣大小的橡皮擦、過期的各種報紙……這是我打掃書房清理掉的物件，我親自裝的，還沒有來得及扔到垃圾桶裏呢！誰在這裏面哭呢？真是不可思議。

我正要打開看個究竟，就聽到袋子裏一個聲音一邊哭一邊説，我索性停下來，想聽個清楚就沒有再動袋子。

“鉛筆盒老弟，哭什麼，有啥委屈的，我們完成自己的使命，終歸要走這條路的，”一個聲音在勸。

“啊！是我的鉛筆盒在哭泣，”我心裏在想。

“瞧瞧我，都掉了兩個角了，身上的字也都不清楚了，對他來説用處不大了，”我聽出來了，這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒。

“我可是和他在一起四年了啊！我出力不算少，他咋説不要就不要我了呢？”這是鉛筆盒在説我嗎？我一年級的時候買的鉛筆盒，現在該上五年級了，剛好是四年整，我的心怦怦直跳。

“記得有一次考試，他急着畫直線，你擅離職守，找不到你他可急瘋了，最後，是我用身體幫他完成考試，他還得了個第一名那！”鉛筆盒停止了哭聲，言語中充滿了自豪感。

“這有啥值得驕傲的，你沒有看到他的同桌，一年換一個鉛筆盒，你要是跟着他的同桌，早被扔得無影無蹤了，你還能在這裏撒嬌嗎？”尺子有些不耐煩地説。

“別吵了，淨説些沒有用的，耽誤我打瞌睡”是正反兩面都寫滿字的作業本的訓斥聲音：“扔掉、回收、再生，這是潛規則，有啥傷心地，大驚小怪。”

“大家都有功勞，我的身體被一次次擦掉，看現在像不像一粒花生米，比你們誰都可憐啊！”橡皮頭充滿感傷的聲音。

“是啊！大家看我像不像香煙過濾嘴，哈哈哈！”鉛筆頭自嘲的聲音。

橡皮頭、鉛筆頭、舊報紙也參加爭論了，一時間黑塑料袋裏充滿亂糟糟的嘈雜聲。

我不由自主地輕輕咳嗽一聲，所有的爭論嘎然而止，等了好長時間，黑袋子裏也沒有爭論的聲音了，我後悔打擾了他們。

我打開黑袋子找出鉛筆盒，也許是他哭的時間太長了，眼淚把鉛筆盒一身都弄得濕漉漉的，鏽跡斑斑。

我忽然想起：“送給飛飛的爸爸，因為他特別喜歡收藏各式各樣的鐵盒子，或許他能照顧好我的鉛筆盒。”

我馬上尋找電話號碼準備和飛飛聯繫。