描寫春天的讚歌散文

春天是萬物復甦的季節，是百花盛開的季節，是鳥語花香的季節。春天如同一幅色彩豐富的風景畫，多美啊!春天，偉大的春天啊我要為你寫一首讚歌！以下是小編為大家整理了描寫春天的讚歌散文，希望你們喜歡。

描寫春天的讚歌散文1

春天的風，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊。春天是一年之中最美麗的季節，古往今來的文人騷客，幾乎用盡了所有完美的詞語詩句來形容、讚美春天；春天是一年之中，最充滿期望的季節，人們在春天裏播種下了種子，便能夠在豐收的季節，收穫無盡的喜悦；春天是一年之中，最具有活力的季節，嫩綠、鮮綠、翠綠、碧綠……滿眼的綠色呀，點綴了我們的視野……

文章這麼開頭，也許朋友們看了，會覺得本人幼稚，也許會笑着調侃：都這麼大的人了，居然還像學生一樣，寫起了讚美春天的作文。其實，我個人認為，朋友們看了此文開頭的這一段文字之後，是沒什麼好調侃的。因為在諸多的文學網站，像這種讚美春天的詩詞文章，就比老乞丐身上的蝨子還多。

話説回來，我為什麼會寫下上一段的文字，主要是前些日子，朋友帶着他正讀小學三年級的女兒，來向我請教怎樣描述關於春天的作文的時候，我就這麼教她的。何況本人在自己的學生時代，就寫過類似資料的文章。不僅僅得到了老師表揚，還被抄寫了在學校的黑板報上。但是，當時得到表揚以及被抄寫在了黑板報上的作文，是我當時被老師責令重寫的作文。記得當年我還是中學生的時候，在寫這讚美春天的作文之前，曾有過這麼一個故事，當然也是關於如何寫春天的作文的故事。

當年的故事是這樣的：在我讀中學的時候，老師曾佈置了一篇描述春天的作文，如果寫的好，會抄寫到黑板報上去，供同學們學習。當時我就按着自己對春天的印象，寫了一篇自認為不錯的作文，因為我是憑着自己的感覺所寫的，並且認為寫的很深刻，也很實在。

當時那篇作文主要的資料好像是這樣的：春天，真是一個糟糕的季節，忽晴忽雨，忽冷忽熱，實在讓人受不了。上課的時候，人總是犯困，一副昏昏欲睡的感覺，提不起精神。也許是季節的原因，導致了這種現象，但是講課的老師是沒有雅興去分析這些問題的。記憶中，有一位數學老師，一看到某同學打瞌睡，他就會扔過去一個粉筆頭，讓他清醒清醒。還有，也許是季節的原因，一些同學的臉紅的像猴子屁股一樣，好像是過敏了，感覺他們挺難受的。偶爾，自己的牙齦也會浮腫，這也許是上火的症狀吧！同桌的女同學，更糟糕，她居然得了皮癬。她時常像動物園裏的猢猻一樣，抓抓那裏，撓撓那裏，實在讓人感到厭惡。還有坐在我前面的同學，上課總是低着頭，之後才發現，他原先是因為季節性過敏而導致手心脱皮，所以上課時，他低頭注視着自己的手心，在扯皮呢！這真是一個糟糕的季節。唯一讓人感覺振奮的就是我們的講課老師，孜孜不倦的在講台上向我們傳播着知識……

我記得當時，我的作文差不多就應是這麼寫的。我想當時，我只是想寫一篇反映我身邊實際狀況的作文，沒想到，不僅僅沒得到老師的表揚，還被責令重寫。

也許在學生們的心中，老師就是權威吧！因此老師讓我重寫，那我就乖乖的重寫吧！但是，讓我氣憤的是，當時老師讓我重寫也就算了，還帶着一種嘲諷的口氣，將我的作文在課堂上唸了出來，這樣不僅僅引起了同學們的鬨堂大笑，還因為我曾在作文中寫到了兩位讓我感覺不舒服的同學，所以這下，那兩位同學也徹底的成了眾人嘲諷的'對象，因此也就與我結仇了。本來我覺得自己的作文寫的實在，沒想到在同學們的笑聲中，我卻感覺到了自己似乎很另類。

之後，老師私下倒也跟我解釋了他的意思，老師對我説，不是我的文章寫的不好，而在當時，學生如果寫這樣的文章，無論寫的怎樣樣，都是不允許的。倘若在考試的時候，寫這樣的文章，很有可能就是零分。老師這麼做，也許會一時的讓我難堪，但是老師的目的，是完全的為了我好。

時隔多年，我的那兩個同學，也許他們此時看到我這篇文章的時候，雖然我猜不到會有什麼樣糟糕的情緒，但是我還是隱隱約約的會覺得他們多少還會有點生氣。這麼多年了，當年的確是自己拎不清，此刻就在這篇作文中，我就向他們道個歉，説聲：“對不起”。期望我真誠的歉意，能得到他們的原諒。因為當時我的的確確只是憑着自己真實的感受，在寫作文的，並沒有嘲笑他們的意思。

此刻，又是春天。我不僅僅按照當年我老師的意思，教朋友的女兒怎樣寫讚美春天的作文，此時，自己也又寫下了這一段關於春天的文字。春天的風，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊，春天多完美……

此時，我想起了一位朋友對我説過的一句話：在中國大陸，所有的事物都是完美的，都是需要被讚美的。所以，中國大陸的春天，自然是全世界當中，最美麗的春天……

描寫春天的讚歌散文2

春天，一個美好的季節，從古至今有許許多多的詩歌都在讚美它。“一年之計在於春”!是的，春天是萬物復甦的季節，是百花盛開的季節，是鳥語花香的季節。春天如同一幅色彩豐富的風景畫，多美啊!

春天到了，小草從“被窩”中探出了小腦袋，對春天充滿着無數的驚奇和美好的遐想。一棵，兩棵，三棵……排着隊破土而出。一眨眼間，大地披上了一層綠油油的衣裳。我們躺在這毛茸茸的草地上，藍天白雲映入我們的眼簾。小鳥在我們的頭上盤旋，唱着動聽的歌，多麼愜意，多麼快樂，多麼自在啊!

春天到了，各色的小花競相開放，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫色色俱全，吐着各種芬芳和清香。蜜蜂圍着花朵翩翩起舞，把春天裝扮得跟新娘一樣美麗。此時，沐浴在春光中的我們，真能不深深陶醉?

春天到了，冬眠的小動物從夢中驚醒。樹梢上，花壇裏，到處能聽到清脆悦耳的的鳥叫。小溪中魚兒在歡快地跳躍，小鳥兒飛到枝頭上，用露珠清潤了歌喉，便放聲歌唱起來，互相傳遞着春天的信息，好一派鳥語花香的春景啊!

春天到了，春雷和春雨一併奔向人間。雨絲瀟瀟灑灑地飄着，毛毛細雨落在湖面，那輕輕的圓暈便一圈圈地泛着，靜靜的，柔柔的。春雨順着樹枝滴下來，串成一串串水音符，彈奏一曲春的樂章。春雨軟綿綿的打在身上，飄在臉上，別有一番情趣。

春天的到來，給所有生物都帶來了生機。春姑娘悄悄地走來，身邊的景物都變得煥然一新，栩栩如生。

春天是個美好的季節，她帶走了冬天的嚴寒，帶來了春天的温暖。啊!我讚美春天，讚美大自然。是您的陽光雨露哺育我們成長。天上人間在春天唱響一曲曲和諧的讚歌。我愛你，春天!

描寫春天的讚歌散文3

春天在哪裏？這幾天每當我在視頻裏見到我的寶貝外孫女時，這首美麗的歌名連同它美麗的詞曲就會縈於我的腦海，我想改唱：春天就在我寶貝的小胖腿上，在我寶貝肉肉的手心，在我寶貝咿咿呀呀的小嘴裏。我想春天這個稚嫩的季節只有眼前這個稚嫩得水靈靈的小生命才有資格相配。

眼睛看着才剛剛會爬的小外孫女，她的每一個可愛的動作，每一個成長的變化都能給我的心注入無法言説的温暖。她就是我們家的春天啊。

此時，自然界的春天在魯西北。陽光突然的好，昨天還大風起兮冷風嗖嗖呢。打開緊閉了一個冬天的門窗，讓温煦的春風吹進來，心情已經像一束鼓滿的風帆了，覺得身體裏有一股莫名的勁兒在向上拔。就想出城去走走。

平原裏的田野成片成片湛碧的麥苗已經鋪成厚厚的地毯，楊樹的枝幹泛着青暈，她的葉子正呈現舒展前的嫩紫。再遠看，天地相接處有新柳柔軟的梢頭初萌的綠雲。平原裏的一切都開始了美麗的初生。

我喜歡在平原上行走。板平的公路，板平的原野，舉目無遮無擋的，村莊、樹木都能盡收眼底，此刻這個無名的勁兒鼓動我就想大聲的唱《春天在哪裏》，而我眼前的春天正在魯西北這剛剛甦醒的土地上。

面對春天，每個人有每個人的發現與表達。

記起張曉風的散文《春之懷古》裏這樣寫：關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一羣小羊在吃草時猛然感到的多汗，一個孩子在放風箏時猛然感到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這個季節命名——“春”。

是的，“春”，念她的時候只需脣齒輕啟，只需用柔軟的舌尖輕輕一翹就能發出一個嫩綠的音兒來。應該感謝張曉風的點播。原來我們老祖宗在發明漢字以前就發現了我們的語言一開始形成就與大自然是緊緊契合的。不信，你“春”“夏”“秋”“冬”一個個發一次聲，就會頓悟“春生、夏長、秋收、冬藏”的祕密。

是的，春天就像喚她的聲音一樣，萬物在輕啟萌芽。春天，是大自然鼓勵與縱容生的季節。生，是多麼美秒的事啊。所以古人在春天裏向來是戒殺伐的。只有縱容一切的生，才有夏季那大量而繁華的長，才有秋天豐滿的收穫，才有自然與自然的和諧，生命與生命的和諧，才有生命與自然的和諧。

再按張曉風的意思，春天竟然還是一種感受。春天是整個自然界那猛然間感受到的。這正像一個小生命經過狹細的產道猛然墜地，而那一刻的激動、可愛、温暖等等情愫都是在猛然間被親人感受到了。那一刻的心已經被温暖融成一個季節——春天。而春天，我想就應該在所有沉浸於幸福中的人們的每一個細胞裏。在那一刻我們面對整個世界都會把一顆心軟下來，甘願用全身心去温暖它。甚至相信自己具有這温暖一切的力量。這力量就來自那猛然間感受到的幸福、知足與對天地的感恩。

原來迎接新生命到來的那一刻，春天是無所不在的，那個剛剛用生命綻放了另一個生命的年輕母親何嘗不是一截春天呢？那些用雙手、愛心來維護生命並讓生命順利綻放的白衣天使們又何嘗不是春天呢？

總有一天，我的寶貝外孫女自己能學會唱這首《春天在哪裏》的歌，她會從歌詞裏理解：春天不光在小朋友的眼睛裏，看見紅的花，看見綠的草……春天會在一切美好的予人以温暖的事物中。