散文的作文集錦九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的散文的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

散文的作文 篇1

我家的後院有一簇竹子，每當我走過它的身旁時，總會情不自禁地去聞一聞那沁人心脾的香氣，看一看它那秀麗的身影。

竹子的葉子和莖都是翠綠色的，像一片綠色的海洋，形狀像小船，那清新的空氣，令人神往。美麗的竹林，它既是一幅綠色的畫，也是一首抒情的詩。

春天，竹筍們一個一個探出頭來，在春風的吹拂下，慢慢地長大，他們的生長速度非常快，特別是雨後，你站在竹林中，幾乎可以聽見它們生長拔節的聲音，多麼神奇的生命啊!夏天，烈日炎炎，像一個火爐，而竹葉越長越茂密。為大地投下一片濃蔭，看着感覺好

像不是那麼熱了。

秋天，有些竹葉漸漸枯了，片片竹葉掉落地上，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像飄蕩的小船，有的像演員在表演優美的舞蹈。地上鋪上了一層厚厚的葉子，像一塊大地毯。而竹枝上的葉子依然青翠欲滴，在瑟瑟秋風中跳舞。

冬天來了，寒風咆哮着，似乎吹一口氣都會結冰。許多植物都枯萎了，可我家的竹子卻不會枯萎，她依然把翠綠的生意展現給人們。看它那頑強不屈的精神，真令人佩服!難怪她被譽為“歲寒三友”之一呢!

我家的竹子不僅外形美麗，更有一種令人佩服的精神。我愛我家的竹子。

散文的作文 篇2

20xx年8月8日，意中第一次以散文的形式記錄了6日遊雁山山脈的經過。其寫作過程用膽顫心驚、如履薄冰來形容一點都不為過。

這是意中的第一篇散文。説是嘗試，但意中知道自己的弱點。那就是把握不住抒情與描寫的尺度，特別是不會煽情和使用華麗的辭藻。就像在單位念總結一樣，別人能滔滔不絕用詞句堆砌出驚豔的開場白，而意中只能一個短短的畫龍點睛式的開頭，馬上就進入一、二、三正文了。也許是意中正直的脾氣秉性決定了不能忽悠，所以，很多年了，意中始終未涉獵散文的寫作。這次，意中的原意還是寫隨筆，其實現在沒誰把隨筆與散文分得那麼細。但意中忽然有了嘗試的衝動。我就是要學着抒情，學着借景生情，學着用人、景、情變換的手法去寫。寫不好，大不了重寫。要嘗試着突破禁錮，嘗試着去創新。五十歲的人了，再不懂得解放自己，還等什麼？

客觀的説，以意中現在的寫作水平，寫一篇似是而非的散文不難。難就難在散文雖可以洋洋灑灑的鋪開了隨意寫，但也必須循着主線，兼顧分支，要求主次搭配合理，層次分明地展開。以往意中的寫作，議論和敍述較多，而對景物、情感抒發較少。

兩天的時間，意中斷斷續續的寫了二千字，又改了幾次，才成了現在的模樣。此篇散文，意中絕沒珍惜詞彙，該用的，或可用可不用的，意中儘量都用上了，為的是加大散文中景物描寫的分量。總的來説，當做一篇日記或作文不錯，但缺少散文跳動的靈氣，那麼壯觀的場景，沒有寫出他的大氣，真是很遺憾吶。

也許還要去幾次雁山山麓，再體會體會，一定要寫好《雁山行》。

散文的作文 篇3

森林裏的兩隻刺蝟深深地相愛了。他與她，在雪地裏追逐嬉戲，任憑那濃烈的愛火在一片白茫茫的世界燃燒着。

冬天實在好冷，特別是到了晚上的時候。於是，他們渴望相互擁抱在一起取暖。

而當他與她緊緊地融為一體的時候，卻突然有種尖鋭鋒利的劇痛傳遍他們的身軀。原來，他們都被對方身上的刺刺傷了。

鮮血點點滴滴染紅了雪白的地面，如同一朵朵怒放的玫瑰。

他們驚叫逃離，遠遠地望着對方流淚。他們很傷心，不明白為什麼自己心中的愛竟會傷害到自己最愛的人。

她開始躲避他，在林間漫無目亂走，然而滿腦子卻都是他的樣子，那麼真實深切、刻骨銘心；而他，急得像熱鍋上的螞蟻，滿世界地尋找着她，聲嘶力竭地呼喚着她……

她無法離開這片森林，因為這裏是他們賴以生存的家園，她只有無休無止在林中徘徊。可是，她又是多麼渴望見到他啊！她真的好想好想撲倒在他懷裏，告訴他她有多麼愛她……

最終，她想出了一個辦法，將全身所有的刺一根根地拔掉了。

鮮血點點滴滴染紅了雪白的地面，如同一朵朵怒放的玫瑰。

當他們終於在森林深處相遇，他幾乎無法將她認出來了。她那鋭利的閃爍着星子寒光的尖刺統統不見了，光潔的肌膚不斷滲出赤紅的血液，像一團燃燒的火球。他眼前一陣天旋地轉，一顆心疼痛得碎裂成千萬片，淚水模糊了雙眼，身上那無數根刺開始顫抖，顫抖……

她知道自己快要死了，她好想讓他在自己臨死前擁抱她一下。她踉蹌着奔向他，他卻痛苦地搖頭，絕望地轉身離開——他不要她在他懷抱中流血！

於是她用盡生命最後一息，去追趕他……

這是個沒有結局的故事。

親愛的朋友，如果你深深地愛上了一個人，而他也深深地愛着你的話——請一定要記住，千萬不要傷害自己，因為那同樣會傷害你的愛人。

散文的作文 篇4

在人潮湧動的機場、火車站裏，人們提着大包小包的行李，帶着一起在外務工的親人，等待回家那班車的到來。他們不時踮起腳尖，不時看看時間，恨不得把眼望穿，焦急的盼着列車快點出現。以往暢通的高速公路在今天卻變得十分繁忙，雖然有點擁堵，卻沒有發生爭執與口角，大家都只是安靜而有耐心的等待着，因為人們心裏都清楚：每個人都希望平平安安回家過個團圓年。

遠遠地看見在樓下翹首以盼，等待我們着的親朋們，我們相互熱切地打着招呼，彼此爭着幫忙接過手中的行李，一起熱熱鬧鬧的上樓去。家門口早已高高掛起的大紅燈籠，茶几上滿是奶奶準備好的果盤與零嘴食品，餐桌上層層疊疊擺放着騰騰熱氣的團圓飯，香味充斥着整個房間。“開飯囉!”爺爺笑盈盈地從廚房端出一大盤餃子，大家紛紛就坐，團圓飯這才正式開始。飯桌上，我們端着飲料與酒水一次又一次的碰杯，懷着滿滿敬意，送走過往並迎接新一年的到來。舅舅們在講述過去一年發生的有趣的事，爺爺奶奶則在給小輩們講述他們那個時代的往事，一家人其樂融融，熱鬧而又歡喜。殊不知，有着旺財之意的鼠年春節聯歡晚會馬上就要開始了。

小孩子們排坐在沙發上，一邊看着晚會，一邊吃着零嘴;像我這樣大孩子們，則在一旁打撲克牌鬧得歡聲笑語;而大人們，正圍着麻將桌也打玩得不亦樂乎。孩子們玩着玩着覺得乏味了，便相約着到樓下放小煙花。小點兒的，一窩蜂的擠進超市裏頭，挑選着想要玩的煙花，而大點兒的呢，則提前拿好打火機，等待着弟弟妹妹們來央求幫忙點火。不一會兒，天空上便炸開了一朵又一朵絢爛的煙花，它們雖然轉瞬即逝，但是，至少把時間定格在這一刻，孩子們臉上滿足的笑容與綻開的煙花，是美好的。

大年初一一大早，門鈴便響個不停，親戚們一個又一個的前來拜年。剛進門看見孩子們，便從口袋裏掏出小孩子們最期盼的紅包，這時候，小孩兒們嘴裏甜甜説着新年好，雙手作揖，鞠躬着雙手接過紅包後，悄悄地溜進到房間，關上房門，欣喜着打開紅包，心滿意足地把“毛爺爺”收到口袋裏。

屋外爆竹聲聲震響，煙花高空升起綻放，點亮了黑夜。人們默許着這年夜的喧鬧，並用期待過年喜悦能迎來新年的祝福與希望!年，如此隆重而有儀式感的.來到人間，大街小巷，熱熱鬧鬧，閤家團圓，祝福聲聲……

這才叫中國年，這才是年味兒!

散文的作文 篇5

童年，

是我所擁有的

一個無比快樂的時光。在那裏藴藏着，

數不盡的歡樂和美好……可光陰似箭，日月如梭，是流逝的歲月，

帶走了童年的歡聲笑語。現在，讓我們開啟，記憶的心扉，

去尋找我們那美好的童年。還記得，

在母親懷裏的，

可愛的我是那樣的無憂無慮。不要忘了，

是母親那寬大的雙臂，成為我快樂的搖籃！還記得，

當我勇敢的邁出，

第一步的時候。

不要忘了，

是他們的鼓勵，

才讓我有了前進的動力！……

童年啊——童年，

你為何，

來的匆匆，去的匆匆。

讓年幼的我，只留下回憶的時光和自豪的訴説……

童年啊——我那永久走遠的童年！

散文的作文 篇6

“大黃蜂，去WC嘍。”“哦。”

“大黃蜂，去玩嘍。”“嗯。”

“大黃蜂，去圖書館看書嘍。”“Yes。”

……

你們一定很奇怪，“大黃蜂”是誰？告訴你吧！他就是我們班的詹林峯。

和“大黃蜂”“打架”可是很有趣的，因為和他“打架”，打着打着，當你以為要驚天地泣鬼神時，那邊竟然傳出笑聲，讓你丈二摸不着頭腦。有同學傷心了，想得到安慰；有同學生氣了，想找人發泄。他知道後，一定會想盡一切方法把你逗笑。我相信，不管是上刀山，還是下火海，他都能保證完成任務！

看，同桌又在欺負他了。從去年來，老師打着讓我們認真學習的旗號，實行男女搭配製度。“大黃蜂”理所應當與女生王子昕坐在一起。別看王子昕是女孩子，欺負“大黃蜂”可是有模有樣。下課了，王子昕要去WC，咕嚕了一句：“讓開，我要出去。”估計“大黃蜂”沒聽見，坐着兀自不動。我們的王子昕大人立馬火了，只見她怒髮衝冠，眉毛豎起媚眼一瞪，“突”地站起來，一把推開“大黃蜂”：“好狗不擋道。”“大黃蜂”不氣也不惱，摸摸腦袋：“噢，同類可是不能相欺的。”“呵呵呵……”一句話把王子昕逗樂了，笑得肚子都疼了。

這就是我們班的“大黃蜂”，盡被人欺，又幽默風趣，給大家帶來了不少笑聲。

散文的作文 篇7

學校新來了一本書《豬八戒上月球》，鼕鼕和平平都喜歡看。他們都想先看，便手把着書不放。只聽“嘶”的一聲，書的封面撕成了兩半。頓時，他們倆都傻了眼。

鼕鼕和平平你看我，我看你，想：怎麼辦？鼕鼕暗示平平把書拿走。他們看看角落裏的圖書管理員張老師，又看看其他的同學，看一看有沒有人看着他們，如果沒有人看着他們，他們就準備把書拿回家。正如他們所願，並沒有人看着他們，他們趕緊拿起書卷在衣服裏跑了，其實張老師看到了，只不過沒有説而已。他們回到家了，因為都怕家長髮現，所以他們誰也不要這本書，最後只好決定放你家一星期，放我家一星期。之後，鼕鼕一進教室，就覺得同學們在説他罵他。他倆一起走過，都不敢進去，他們都覺得豬八戒在等着他們。他們實在受不了這種日子，只好拿着書到了張老師那裏，他們一起説：“對不起張老師，我們弄壞了《豬八戒上月球》，對不起！”

“給我看看！”張老師裝着沒有看見這本書被撕壞的過程説。鼕鼕往前走了走，把書放在張老師面前。

“哇！豬八戒的臉怎麼成兩半了！”張老師故做驚訝地説。

“老師，我們不應該不告訴你。”平平説。

“老師，我們會回家弄好的！”鼕鼕説。鼕鼕説完，拿起書拉着平平的跑回家了，他們準備好了膠帶、剪刀等等，平平按住豬八戒的臉，拼好，鼕鼕小心翼翼地粘好。哇！粘好的跟新的一樣。他們走到半路想：為什麼不多買幾本呢？他們回家問了爸媽的意見，從小兔子儲錢罐一塊一塊地拿出來，去新華書店買書，一個人捧10本，到了，張老師驚呆了，他們把書擺在書架上，張老師立刻把他們稱做“義務圖書管理員”。鼕鼕和平平製作了一個牌子，在上面寫：“請愛護我們的朋友”。

鼕鼕和平平看着同學們看書時開心的表情，開心地笑了。他們銘記自己把書弄壞的事情，再也不會弄壞自己的朋友——書了。

散文的作文 篇8

冬天在我眼裏是充滿激情與熱烈的季節。

“預備，開始！”隨着一聲發球的哨子聲。我們女生pk男生的激烈足球賽開始了！首先由男生派一個代表在中場發球，他找了一個就近目標踢去。他可是我們班的足球健將白傑，那球帶的誰也插不上腳，一幫男生擁了上來，女生窮追不捨。而他沉着的踢着球，不讓球易主。而他的眼睛的靈活，可以説是眼觀六路，耳聽八方。用心觀察週週有沒有人接應或有沒有敵人。我趁其不備將球踢向女方，心情放鬆了下來，沒想到又被男生搶跑了。我又氣又急，飛快的向女生球門跑去，眼看就要射進球門，我心裏這個急，就恨自己不長翅膀飛過去了，急的我心都要提到嗓子眼了，那種緊張無法用語言細緻的描繪。説是遲，那是快，女生一大將關鍵時刻，神速的一腳踢飛了球。男生氣急敗壞，只有幾個又去備戰下一場。而女生開懷大笑，蹦跳着，一霎時球又要擠進我們的球門。頓時高興的氣氛煙消雲散，只剩緊張。我們球門失火都驚慌失措。咣，“嘢……”男生歡呼，而我氣的一屁股坐在滿是雪的地上直蹬腿，十分氣惱。此時，老師吹了長長的一聲哨子，高聲的喊着“1：0”使我更加氣憤。勵志努力，定要一雪前恥。

現在由女生中場發球，我箭步如飛跑向男球門，接應同伴，男生一擁而上，女生代表太弱小，力氣也小，發球太近。又被男生搶了上風，我氣的直跺腳，恨她太笨。我衝上前去，一腳飛進球門，我們歡呼雀躍。

這時天上紛紛揚揚的飄下雪花。卻沒有擋住我們踢球的熱情。老師拖着長聲高喊：“1比1平”，我們女孩因扳回比分而高興，男隊一臉不高興。男生派了一名大力士發球，由於力氣太大，一下子出界了。“噢，犯規……”我們女隊發球了，最終被白傑逮到。雙方隊員你追我趕，眨眼間，那地方成了人堆。我從中退了出來，在一旁氣的直喊“太笨了……”。最終被男生逮到，追到女隊球門，我快步追上，在眼看到界邊時，一腳飛出，球出界了。

由於我的失誤，此時由男隊發球。很多女生都埋怨我，我為此十分痛恨自己。男隊反而歡呼，球在白傑腳上時，女生蜂擁而上，白傑將女生甩開，只見摔倒的摔倒，失落的失落，還有迎風而上的。我也追上去，周圍都是男生，在緊急關頭，力不從心的我發現了一個目標。不遠處有一個女孩，心想説不定能傳給她呢，拼了。我用力一爭，一踢，一甩，到一半時，白傑摔倒了。我一用力真傳過去了。我為此十分高興。白傑從地上爬起來，又氣又笑“我堂堂好男兒怎能讓女生耍呢？”他失落的抖落身上的雪，沉浸在得意中的我並沒有發現男生的腳。女生和他們周旋了一陣，在球門處的掙扎的還是進了。

這時惱人的下課鈴聲急促的想起來了，我氣憤的瞥了一眼男生，心想下次定不饒了你們，絕對要打敗你們。男生得意的走着。每個人都戀戀不捨的離開操場。

一場激烈的、振奮人心的足球賽結束了，有的 失望、有的興奮、有的平淡的走進寂靜的教室。因一場球賽使這個寒冷的冬天變得温暖，使這個沒有色彩的冬天變得五彩斑斕，使這個平淡不新奇、沉悶的冬天變得無奇不有、有聲有色。冬天棲息在熱烈的、充滿激情的足球裏。

教師評語：將一場體育課寫的別具一格，把熱烈的場面描繪的惟妙惟肖，讀後有一種身臨其境的感覺。

散文的作文 篇9

這幾年來你住過幾次院。

我從未如此深刻地認識到你老了。

你老了。

頭髮已全白，瞳孔渾濁。潤澤的夕陽從窗邊擠進稍小的病房裏，你彷彿置身寫實派的油畫，色彩厚重。畫家估摸着是個嗜好描寫光與影的中年人，手法老練，下筆沉穩。

輸液管因為陽光變成了暖暖的橙紅色，似乎如此你的生命便可以重新炙熱起來。我向白色乾淨的小窗外瞥見一抹綠色，它獨自立在院子裏，寂靜地與我對望。

我突然驚醒地回頭，你眯着眸子側頭望向我，白色被子有些凌亂，你揚起眉梢，嘴角輕輕牽起弧度。

那一剎那陽光剛好越過我頭頂，將你臉上每一條細紋重疊出的溝渠的曲折拐彎印染得充滿了暖紅，你熱烈的靈魂卻囿於皮肉之下。

我常想象那個時候的我，逆着光，蓬亂的髮絲一如既往地張牙舞爪地立着，在金燦燦的光芒中纖毫畢現，隱約可見跟隨心臟張揚的跳動。

你蒼老，我年少。