春聯作文彙編5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的春聯作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

春聯作文 篇1

寒假的一天上午，我和同學們冒着刺骨的寒風來到中天風帆廣場，為爺爺奶奶們義務寫對聯。

剛開始，圍觀的人很多，我有些緊張，寫的字有些不協調。當第一副春聯被一位老爺爺拿回家時，我頓時就信心倍增了。

漸漸地我有了點經驗：字應隨着格子儘量放大，這樣的字看上去才高大挺拔，舒展美觀。我們寫得很認真，博得了大家的一片喝彩。“這些小朋友寫得真好！”“你看，這些孩子寫的字多有精神呀！”“現在的孩子，真不簡單啊！”圍觀的人你一言我一語，讚不絕口。

一位老奶奶親切地對我説：“孩子，你幫我寫幾幅對聯和四個‘福’字。”我信心滿滿地説道：“奶奶，我這就來寫，謝謝您對我的認可！”説罷，我一筆一劃地書寫起來。

天空陰沉沉的，氣温繼續下降，凍得人瑟瑟發抖。參加寫春聯的同學大多數都回家了，只有我和另外兩個同學還在寫。我想：爺爺奶奶們還在寒風中等着，我怎麼能現在就回家呢？

終於寫完最後一個筆劃，聽着爺爺奶奶的誇讚，我的心中一股暖流噴湧而出，這就叫“幸福”。

春聯作文 篇2

春節到了，大街上拎着大包小包、購買年貨的人們，身上都是喜氣洋洋。路邊的商店裏，各種商品琳琅滿目，熱鬧極了。

一到這時家家户户都要貼春聯。我上的'書法班也讓我們寫春聯，雖然我才上了幾個月，但我也想給自己家寫一幅春聯。為了把字寫好看，我在紙上練了又練，就想寫出好看的春聯來。

過了幾天，終於可以正式寫春聯了，老師問我：“你是用金色的寫還是用黑色的寫呢？”我想黑墨幹得快，就選擇用黑色的。接着，老師幾刀就把紅紙裁好了。我鋪好紙，站在桌子前拿起毛筆蘸了蘸又黑又濃的墨水，準備寫時我忐忑不安地想：我寫的會比買的春聯好看嗎？能寫好嗎？媽媽會不會把我寫的春聯貼在門上呢？帶着心中的疑問，我抱着一絲希望寫下了第一個字。老師剛好走過來説：“不錯，你寫得很好！”聽了老師的話，我的心中充滿了希望，我又鼓足勇氣，一口氣寫完了其他的字。回家後，媽媽看了我寫的春聯説：“第一次寫就寫得這麼好，我一定把你寫的春聯貼在門口。”我開心得跳了起來。

大年三十那天，我幫媽媽把我寫的春聯貼在門框上，看着自己的作品，一種自豪感湧上心頭。

春聯作文 篇3

“瞧一瞧，看一看，春聯現寫現賣，買一副，送一副。”你一定不知道我們在幹什麼吧？那讓我來告訴你吧。我們五（1）班部分學生在周鐵菜場門口舉行春聯義賣活動。

張鑫傑是這次活動的“書法大師”，只見他從籃子裏拿出幾張紅紙，用毛筆蘸一點墨水，一筆一劃，專心致志地寫了起來，寫出來的字若脱韁駿馬又如蛟龍飛天，結構勻稱，筆力遒勁，筆畫疏密相間，好一副“福照家門萬事興，喜居寶地千年旺”。他那書寫的模樣真是帥呆了，看得我們如痴如醉！此時，圍觀的人越來越多，他們都誇獎張鑫傑同學小小年紀就能寫這麼一手好字。不一會兒，一位老奶奶走過來，指着剛寫好的春聯説：“小姑娘，這副春聯多少錢？”我看了看，説：“原本6元，給您優惠價5元。”老奶奶點了點頭，付了錢，高高興興地走了。不一會兒，張鑫傑又寫好了幾副。一位阿姨走過來，説：“呀，這個小男孩寫得真好，我得多買幾副。”周姝跑到阿姨前説：“阿姨，阿姨，給您優惠價5元，再送個‘福’字。”阿姨笑了笑，付了錢，高興地走了。突然，一位老爺爺望了望我們，説：“小朋友，給我來一個福。”王文哲拿了兩個福，説：“老爺爺，我們搞活動，買一送一，您付1元就行了。”

這次義賣活動算是成功吧，雖然收入沒有達到我們預期的效果，但也希望我們的這些錢能給山區貧困孩子幫上一點。希望他們都能健康成長，好好學習。

春聯作文 篇4

春聯又叫“門對”、“桃符”，起源於後蜀，興於宋元兩代，興盛於明代。是人們抒發美好願望的一種形式，也是過年必不可少的物品。

除夕中午，我和老爸在飯桌上正為買什麼樣的春聯爭論不休。老媽插嘴：“你們先別爭了，我看這樣，先對對聯，輸者用紅紙寫。”這一提議，我和老爸都沒異議。

“勤勞門第春光好。”老爸急不可耐地説道，似乎想搶先佔據優勢。這大概是我四年級所學了，我一點也沒印象。時間一分一秒地過去，我還是想不起來，只能急得根熱鍋上的螞蟻——團團轉。“投降吧！投降吧！”老爸似乎看穿了我的心思，得意洋洋地説道。“下面是什麼？下面是什麼？”我急得抓耳撓腮，可還是一點也想不起來，一旁的老爸滿面春風。“倒計時10、9、8……”眼看還剩下幾秒，我的大腦在0。01秒內迅速採取應急措施：“春聯講究對仗，那麼勤勞應該對和睦，門庭對家庭，春光好對幸福多。”“下聯是‘和睦家庭幸福多’。”哪知老媽“驚堂木”一拍，説道“回答錯誤，正確的下聯是‘和睦人家幸福多’。”

該我向老爸提問了，這一輪決定勝負。我異想天開，打算對老祖宗不敬。“新年納餘慶。”要知道，這可是公元964年後蜀皇帝孟昶所書，開創了春節張貼春聯的先河。老爸自然也蒙了，一臉迷茫地盯着天花板，剛才的得意之情早就到九霄雲外去了。要的就是這樣的效果，我暗自得意。“倒計時5、4、3、2、1！時間到！回答錯誤！”耶！我歡呼雀躍。“不過我也不知道下聯，就由銘銘公佈吧。”下聯是“嘉節號長春。”我十分自豪地説道。“字咋麼寫？”老爸雞蛋裏挑骨頭，想要找一個錯別字，以此搞個魚死網破。“哈哈！這個‘嘉’寫錯了，正確的應該是這個‘佳’。”老爸應為興奮，連他的小鬍子都微微地抖動起來。“No！”我故作神祕，“這個‘佳’其實是一個通假字，通‘佳’，所以還是你輸了。”老爸看起來一臉沮喪。

“由於你們打了一個平局，所以春聯我來寫，你們貼。”媽媽好不得意，樂開了花。“好，幫我寫一幅‘梅開春爛漫，竹報歲平安’。”“不不不，先幫我寫幅‘勤勞門第春光好，和睦人家幸福多’。”我們一家人沉浸濃濃的年味中。

我和老爸這時候也沒閒着，迫不及待地往鍋裏倒了些水和麪粉。經過十幾分鐘的漫長等待，我們將熱氣騰騰地漿糊盛到一個盆裏。我拿起勺子舀了一勺就往嘴裏送，就是太淡了。我再一次地異想天開，往盆裏加了點調料。就這樣，我往春聯上塗一勺，就往嘴裏塞一勺。當我的春聯塗完時，盆已經見底了。“我的春聯咋麼辦呢？”老爸無精打采。“哈哈，問這隻小饞貓吧”。所有人哈哈大笑起來。老爸只能認倒黴，再去燒一鍋了。

春聯大決戰讓我家過了一個幸福年。

春聯作文 篇5

星期天早上，我一早來到書畫社跟老師學寫毛筆字。老師説：“春節就快到了，我們這節課來寫春聯！”我們幾個同學聽了，都覺得新鮮又興奮。這還是我們學習書法以來，第一次要自己寫春聯呢！

老師發給我們每人兩張長條形的紅紙，紅紙上有燙金的圓形花紋，每一個圓形花紋的位置就是一個字的位置，這是寫七字對聯的專用春聯用紙。老師給我們每人又發了一張《春聯集錦》的資料，《春聯集錦》資料上有近百條對聯，老師讓我們各自挑選自己喜歡的一副內容，然後用教過的楷書字體，認真寫到紅紙上。我們認真地看《春聯集錦》，我挑選了上聯“和順一門添百福”，下聯為“平安二字值千金”的一副對聯，然後提起毛筆，認認真真地寫起來。寫好後，老師幫我先掛到牆上晾乾，其他同學也一樣。老師和大家一同欣賞着我們各自寫的書法作品，老師對每個同學都作了評價，指出需要改正的地方，然後又重新再發給我們紙張，讓我們根據自己每一次寫的不足加以改進，再次寫另一副對聯，再掛起來與第一副作對比。

整節書法課，我們在既認真嚴肅又開心愉快的氛圍中，度過了一個美好的上午。我們領着自己寫的春聯，開開心心回家。呵，今年春節家裏該貼上我們自己寫的對聯了，想想都覺得很是驕傲！