知識的考驗作文

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的知識的考驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“哈哈哈……”從我們班教室裏不斷傳出陣陣歡笑。我們正在舉行一個有趣的活動，知識在於積累詞語大比拼。

活動開始了，同學們個個摩拳擦掌，想在比賽中大顯身手。老師面帶微笑地説：“今天我們來做一個活——知識在於積累詞語大比拼。活動規則是９個人一組，分四組，組長來到講台上抽籤，每個簽上有一個序號，序號代表一個題目，組長抽到哪一個題目，那個組就按照題目去做。”

同學們一聽，立刻七嘴八舌地議論起來，本來鴉雀無聲的教室馬上變得熱鬧非凡。我們很快分好了組，我們組的.組長是黃雅琪。只見四位組長從容不迫地走上了講台，我們在座的每一個人都為自己那個組的組長捏了一把汗。我心裏想：讓黃雅琪抽到容易一點的籤吧！只見黃雅琪看了看紙條後，就朝我們做了一個“Ｖ”的手勢。我們看了這個手勢，都明白了意思，那就是：黃雅琪抽到了容易的題目。我心想：老天終於開眼了！心裏長長地噓了一口氣。果然，老師公佈題目了，我們組的題目是：“請説出表示“看”的詞語。”我心裏又想：這個題目太簡單了，因為我平時最愛積累詞語，這簡直是張飛吃豆芽，小菜一碟。組員們一聽到這個題目，立刻歡呼雀躍。我們商量了一會兒，決定好誰説哪個詞語。我主要説“左顧右盼”和“對視”這兩個詞語。組長分配好了任務，我們都躍躍欲試。

終於，輪到我們組説了。我們的組員配合得天衣無縫，一個接一個，一點也不卡殼。剛説到第２０個，準備超過第二組的時候，我們組的那位同學把“閲覽”説成“閲讀”了，她剛一説完，同學們就大聲叫道：“錯了錯了，她説錯了，閲讀不是關於看的詞語！”不過我們組取得了１９個詞語的成績，屈居第二。雖然不是第一，但是友誼第一，比賽第二嘛！所以我們也感到高興。

“哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣，教室裏變成了歡樂的海洋。這真是一個知識的考驗，它不僅考驗了積累詞語的數量，而且還讓我們對詞語有了更深的瞭解。