【推薦】藝術作文600字10篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的藝術作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

藝術作文600字 篇1

前幾個月，我們學校專門為體育藝術節舉辦了一次運動會。這次運動會有我校2至6年的全體師生。領導和課任老師。

早上七點多，還沒等運動會開始，操場上就已經人山人海了：有的搬桌椅，有的協助老師拉橫幅，有的協助老師支彩旗。有的同學已經買了助威的喇叭。各個班桌子前滿是鮮花。

更具有節日氣氛的地方就是學校主席台前：雨達上是大橫幅“東豐縣實驗小學20xx年體育藝術節”。旁邊各是兩條橫幅：“我快樂，我健康，我運動，我成長。”和“全民健身，喜迎奧運”。主席台前各位領導的桌子是用大紅布鋪設的，桌子上放着許多五彩繽紛的花。

首先，校長開始講話。當她讀到“東豐縣實驗小學20xx年體育藝術節現在開始時，全場爆發出一陣雷鳴般的掌聲。

九點整，運動會開始了。有的在賽跑，有的在拔河，有的在跳高，有的在跳遠……旁邊的同學也在為那些運動員加油助威：有的揚起手中的紅旗，有的使勁吹掛在脖子上的喇叭，有的沒有這些東西的，就為這些運動員大喊”加油“。那聲音像一隻只獅子在高呼。旁邊一些人有的在參加“水果拼盤”，有的在“畫畫"。主席台前各個班出兩個節目，有唱歌，跳舞等多種節目。

下午兩點多，那些校本，美術老師把各個年級學生的字畫掛在校園西側。我們看見了，也走過去看了看，果然讓人大飽眼福。

不知過了多久，運動會結束了。校長宣讀比賽成績。宣佈完了之後，就宣讀閉幕詞。當她讀到”東豐縣實驗小學20xx年體育藝術節閉幕“時，臉上的神情立刻變得激動起來。全場爆發出一陣排山倒海的掌聲。

這次運動會，我認為很好。即傳播了奧運文明，又豐富了我們的課餘生活。在全國迎奧運的大環境響應下，我們小鎮也積極的響應了這一”行動”--為奧運而喝彩，讓我深深地感受到奧運會的重要性。”

藝術作文600字 篇2

我的卧室裏，放着好幾個亮閃閃的獎盃，這都是我參加各類鋼琴比賽獲得的。每當看到它們，我就會想起學琴之初的故事。

六年前的一個下午，幼兒園老師為小朋友們播放動畫片《貓和老鼠》，小朋友們整整齊齊坐在電視機前觀看。我至今仍清楚地記得其中一集叫《貓兒協奏曲》：湯姆上台了，它像一位高傲的紳士，身着黑色的燕尾禮服，昂着頭，閉着眼，挺起胸脯大步邁上舞台。接着，它“嗖”的一聲撩起燕尾，端正地坐在琴凳上。在炫黑的三角鋼琴前，湯姆穩穩按下的第一個音符，就扣住了我的心絃。那忽急忽緩的琴音，像充滿了魔力一般，讓我的心隨之起起落落。

回到家裏，我就搬着小凳子，坐在電視機前，邊看邊學湯姆演奏的神態和動作。湯姆在電視機裏演奏，我就在沙發上舞動。由此我愛上了鋼琴，走上學琴之路，這一學就是六年。

一路走來，我的學琴之路有喜有憂，有苦有樂。別的小朋友在小區玩耍時，我卻在練琴，一練就是三個小時。如果遇到比賽，練琴的時間還會延長。我的努力沒有白費，這兩年時間裏，捧回了一個又一個獎盃。

日復一日的單調重複的練琴生活中，周杰林的《聽媽媽的話》也曾給我莫大的鼓舞。“小朋友，你是否有很多問號，為什麼別人在看漫畫，我卻在學畫畫，對着鋼琴説話。”“長大後，我開始明白，為什麼我比別人跑得快，飛得比別人高……”

現在，我依然愛着鋼琴，心底的那個鋼琴家夢一刻也沒有改變過。真希望有一天，我能坐在維也納金色大廳彈奏鋼琴，把最好的音樂帶給全世界觀眾。

藝術作文600字 篇3

另一種藝術我們可以把心染綠——題記

生命，不是可以重複的花季，可以讓你時刻採擷芬芳。快樂，不是永無休止的音符，可以使心靈永久地律動……稍縱即逝，瞬間萬變的時光裏，心靈不停地變更其色彩：絕望痛苦的心靈是炭黑色的，不給希望騰出一片空白;失落低沉的心靈是鉛灰色的，嚴嚴實實的覆蓋住應有的活力;飽經滄桑的心靈是沙黃色的，顯露出命運與歲月的摩擦……而一顆健康年輕的心靈是確實葉綠色的，積聚了怡人的香氣……三毛曾説，歲月極美，在於它必然的流逝。

每個人的歷史都在成長的歲月裏汩汩流過，有時歡悦，有時低沉。快樂難免會與悲傷撞擊碎成一地琉璃，然而一顆綠色的心靈可以讓煩惱消散得更快，催使幸福快樂再次回來!處身困境的時候，把心染綠，賦予心靈希望。困境並不意味着終止，只要心存希望，終可以開闢出路，從而扼住困難的咽喉。安徒生在極度貧窮的情況下通過自我奮鬥而登上世界童話大師的寶座;從前淪落街頭的流浪漢——希爾頓也因不屈不撓而成為聞名世界的“酒店大王”：是希望的力量讓他們擁有美麗的光環!陷入低谷的時候，把心染綠，賦予心靈樂觀自信。我們承載着異樣的命運航行在浩瀚無邊的大海中，大風大浪都是我們必須接受的考驗，作為勇敢的航行者，不應具備“直掛雲帆濟滄海”的自信和“病樹前頭萬木春”的樂觀嗎?挫折有時比人更軟弱，人的自信樂觀可以驅使他們投降。當心靈複雜時，把心染綠，賦予心靈暫時的純真。歷經世事的大人們眷念着天真無邪的童年，因為歲月在染白髮絲的同時也把純真瓦解成了點滴：在人羣裏吶喊尋找回應的表情，在社會中投資追求應得的利潤，亦或是過於絢麗的燈光使雙眼迷茫……想多了，且做一次小孩子，天真一回，灑脱一回。林木因擁有繁綠而朝氣洋溢，心靈也會因染綠而煥發健康光彩。

幸福雖不是胭脂，可供我們永久的打扮歲月;而綠色卻是永恆的旋律，讓心靈得以歡快的跳動。當心靈逐漸褪色枯黃時，展現另一種藝術，用綠色的顏料，給心靈着色!

藝術作文600字 篇4

關於藝術足球，我一直覺得是個偽問題，純粹的扯淡。譬如劉翔的110米欄，他得冠軍，絕不是他跑的好看，而是他跑的快。足球場上沒有什麼藝術可言，競技運動只看結果，結果決定一切。

這幾天熬夜看歐洲盃，白天精神全無。難怪女同事會説：“歐洲盃整個是熬夜毀容。”還好，男人不太怕毀容，於是趁看歐洲盃之際，我又琢磨起藝術足球這個偽問題了。

據説藝術足球起源於巴西，又據説歐洲有所謂的拉丁派足球，譬如法國、西班牙踢的都是藝術足球，而德國、英格蘭、意大利則不是，荷蘭貌似居中，介於藝術與非藝術之間。西班牙與俄羅斯之戰，西班牙踢的如行雲流水，好像深得藝術足球的精髓。可這個結論是建立在勝利的基礎上，西班牙如果輸了，沒人會提什麼藝術足球。我的看法是技術有好壞，而不是藝術的問題。

藝術，本義是指人們把握現實世界的一種方式，而這種方式是以審美價值的形勢體現出來的。競技運動與藝術完全是背道而馳的，競技運動（除去表演性的部分項目）不看重美，而看重結果，譬如跑得更快，進球更多，舉的更重，跳的更遠，美的價值則可以忽略不計。

藝術足球之所以可疑，還有一個極大的漏洞。體育界有所謂三大球之説，分別為足球、籃球、排球。可您什麼時候聽説過藝術籃球、藝術排球，偏偏只有足球被冠以藝術的標籤，您説可疑不可疑？

足球本無所謂的藝術之説，只是看球的人故作風雅，打上藝術的印記，彷彿就高人一等，故論壇裏的一些網民，動輒好稱“我喜歡藝術足球。”某某隊踢的如果是藝術足球，勝固然被神話無比，就是敗了也光榮的不得了。然而藝術足球始終是一個是被粉飾的水中月、鏡中花，俗世之中又哪裏可尋。

藝術作文600字 篇5

上午洗衣服，幵始讀《約翰〃克利斯朵夫》第二部。 下午到美術館看畫展。

看畫的人不少，但大廳裏很安靜。一幅國畫吸引了我的目 光,這是誰?畫面上畫着個怪老頭，他揚着頭，張大了嘴，白髮 和鬍鬚向四方飄散着，他那赤裸的、瘦骨嶙峋的古銅色身軀 向前傾斜。一雙青筋暴露的手在空中揮舞，像是要抓住什麼。 而最吸引人的，是他那雙眼睛。那是一雙瘋狂的眼睛，閃射 着一種奇異的光芒。然而當你盯着它看時，你會發現在那瘋狂 的眼神後面，貯存着多少對光明的渴望，多少烈火般的期冀、 多少堅韌不拔的自信自強啊!那雙眼睛緊緊盯着的，是一輪高 懸在地平線上的火紅的太陽。

這就是你嗎，不捨晝夜，追趕太陽的夸父? “夸父追日”的 故事從小就埋入我的心中，但那是個什麼樣的夸父啊:疲憊不 堪、忍飢耐渴、衰弱而又頑強地掙扎在永遠走不完的黃塵路 上……

今天這個夸父完全是另一個。他口中發出的不是歎息而 是吶喊，他的軀體不是筋疲力盡而是精力勃發!這才是真正的 夸父精神，這不同時也是我們中華民族的精神麼?

看着這凝固在畫幅上卻又永遠奔騰運動着的奇異形象,我感到有一股力量在我身體中生髮起來、擴展開去，我激動得 心都要爆裂了!不知為什麼，我真想馬上把此刻的感受傾吐給正在身邊隨便哪一個人。

周圍已經聚集不少看畫者，大家都仰着頭，默默地盯着 看，象無數虔誠的信徒在瞻仰神明的聖容。我覺得氣氛是這樣 的莊嚴而凝重。一個坐在輪椅中的小姑娘也默默加入這莊嚴 的一羣，她吃力地抬起那和身體不成比例的大大的腦袋，一雙 蒼白的手緊緊握住輪椅的扶手。多奇怪呀，我發現她的眼中， 竟閃現出跟夸父一樣的目光。我不由得靠近她,生怕她孱弱的 身體經受不住這巨大熱情的灼烤。此刻，在她心屮的地平線 上，一定也升起一輪燃燒得噼噼剝剝的太陽吧!

我似乎今天才認識到什麼是藝術，什麼叫做藝術的魅力!

藝術作文600字 篇6

週六早晨，迎着懶散的微風，踏着悠悠的步子，我不徐不疾的腳步聲，在通往藝術展覽室的台階上，踏出一曲幻想小調。

“快樂二小，幸福童年”這五彩繽紛的字體，正如童夢獨有的奇幻絢麗。面前展覽室的大門向我敞開着，散發着神聖高貴的氣息。我心中湧起難以言喻的激動，無休止的求知慾推動着我，指引着我邁進這藝術的殿堂。

眼前是一片淋漓盡致的色彩。我無聲地站在一幅畫前，畫中的女孩熟睡着，彷彿下一秒便會醒來揉揉矇矓的睡眼。我屏息凝神地傾聽着她輕微的呼吸，不敢發出一點聲響，生怕驚擾了她甜蜜的夢鄉。我輕輕悄悄地挪移了，眼簾中映入一幅油畫，厚重的油彩被作者用細膩的筆觸，在畫布上塗抹出帶着矇矓美的.油菜花田。側耳細聽，聽見蜜蜂意義不明的呢喃了嗎？聽見蝴蝶親吻油菜花瓣的聲音了嗎？聽見微風經過花田時“沙沙”的吟唱了嗎？聽見在花田上空過的飛鳥的哨音了嗎？閉眼輕嗅，是否嗅到泥土的馥郁芬芳了呢？是否嗅到油菜花的淡淡清香了呢？還是説嗅到了風中捎來的，陽光温暖的氣息呢？我默默地站在那兒，融入藝術的氛圍，融入這幅春天的畫卷，猶如此刻便置身於一望無際的油菜花田，全身心感受這份春意固然。幾幅以動物為主題的裝飾畫洋溢着童趣，讓我不由得回想起兒時記憶的碎片，和父親一起扮鬼臉，聽母親講睡前故事父母的懷抱安然入睡……一幕幕像是就發生在昨天，英鈴般的笑聲還回蕩在耳邊，我緩緩揚起嘴角，會心一笑。

轉身是縱橫馳騁的書法大字。宣紙與墨汁獨有的清幽中沉澱着源遠流長的中華文化。我端詳着古色古香的書法作品，那一個個神采飛揚的大字，像龍躍，像鷹搏，像蒼石，更像一股清泉，從石縫間直流下來，在我心田流淌，激起令人回味的水花。

我帶着藝術那回味無窮的美，帶着那滋養心田的藝術薰陶，帶着小小心靈中對藝術的嚮往，踏上了回家的路。

藝術作文600字 篇7

在藝術班的樂最大的就是“專業之樂”，我們的專業充滿了色彩、充滿了活力。雖然升學班在學習上有壓力，但是專業課的樂為我除去了煩惱。

在美術課中我們可以專心致志地作畫、在舞蹈課上我們歡快地跳躍、在琴法課上我們的手靈活自如地彈奏，彈出動聽的音符，這就是幸福、這就是樂。

專業課的樂趣為我們除去了我的煩惱，專業課給我們帶來了希望，點燃了我們心中的夢想，讓我們駕馭着夢想在藝術的天空中自由地飛翔。

雖然我的專業課有點吃力，但是我還是很幸福，因為我有幾位和藹可親的老師在幫助我，在老師的幫助下我的專業課又上了一層樓。以美術老師王老師為例，他是一個非常嚴厲的老師，在課堂上很難看到他的笑容，我們都懼怕地稱他為“鐵面人”，作畫時也不容許出現錯誤，但是課後他會笑逐顏開，與我們談心拉話，我們常説他就像戲曲裏面的變臉一樣，這就顯明瞭嚴師出高徒的風格了。

這學期新開的兩門課程我也很喜歡，“平面設計課”讓我們開闊了視野，讓我們瞭解了美術不只在於作畫，也在於人們的日常生活中和未來從事的崗位工作中。心理健康課讓我對我的就業之路又有了勝籌，因我報此專業的目的就是為了能作為一名教師，將來能教書育人培養祖國的下一代。

我們在專業之中感受到了快樂，因為我們的專業為我們來了自信，為我們帶來了陽光，記得我們形體教室中有着引人注目的一條標語：“跳出青春節拍，舞出青春動力。”

我們有一個美麗的年華，我們就應當去拼、去學，在專業之中享受生活的快樂、在專業之中享受學習的快樂。

藝術作文600字 篇8

4月7日下午，我們瓦市小學晚報小記者來到甌海茶山的泉川藝社來採訪民間傳統藝術大師——王大普先生，並來體驗與製作百鳥燈。

剛到泉川藝社，隱隱從窗口看見了一隻碩大的鳥燈，燈上塗着豔麗的色彩，我心想：這就是百鳥燈吧!果然名不虛傳，長得這麼像一隻真正的鳥啊！我帶着好奇和疑惑進入了百鳥燈製作室。哇！這裏居然有這麼多漂亮的百鳥燈。我看着那個未完成的骨架，喃喃道：“這樣一個骨架要做多久呀！”大家欣賞了一會兒奇麗的百鳥燈，就坐下來，開始採訪。

起初，我們不敢提問，老師先提問：“百鳥燈是幹什麼的？”

王老師十分和藹地回答：“百鳥燈用於民俗活動，祈禱風調雨順。”

另一個老師問道：“百鳥燈有多少年的歷史？”

王老師回答道：“有兩百多年的歷史。”

……

我再也忍不住了，大膽舉手，問道：“王老師，您為什麼要製作百鳥燈呢？”

王老師向我解答：“因為我想保護傳統文化，讓她傳承下去。”

另一位同學見我開始提問，她也舉手問老師：“王老師，您一般做一個普通的百鳥燈需要多少時間呢？”

王老師不假思索地説：“只要四天。”

全場都驚呆了！我原本以為做一個要一個月呢！沒想到只用四天就可以完成。

老師又提問：“製作百鳥燈需要什麼材料？”

王老師回答：“製作百鳥燈需要竹面、尼龍布、做鞋子的廢料、塑料繩、膠帶紙、萬能膠、顏料、鐵絲等材料。”

……

採訪之後，我們去看王老師製作百鳥燈的骨架。只見，王老師的手拿着一根竹面，折一折，用塑料繩綁一綁，再用膠帶紙繞一繞，一隻“鳥”的腿就做好了。

我看完老師製作骨架，也躍躍欲試，拿了一條竹面，按照老師的步驟去做。沒過多久，一隻“肥肥”的鳥腿骨架製作成功了。

這次採訪活動，讓我體驗到民間藝術的魅力！

藝術作文600字 篇9

藝術，這個字眼，對多數人來説，都是陌生的，但是，其實它就在我們身邊：踴躍的音符是高亢的藝術；水彩的線系是柔和的藝術；書法的墨跡是鏗鏘的藝術；房屋的磚瓦是凝固的藝術…….

我也曾手持毛筆,費力地在宣紙上一筆一畫地描着王羲之的書法,感受那”天下第一行書”的蒼勁有力;領悟着那”入木三分”的力道,體味着那”書聖”的豪邁氣魄.我想,此時的你,一定是行走在墨香中留連忘返.

我也曾坐在夏夜的窗邊,輕輕地吮一口茶,靜靜地旋開音響的按鍵,伴着窗外清風,享受着阿炳所帶給我的音樂世界!抬頭望向窗外的月,我彷彿看到阿炳那佝僂的背景正用手下的二胡向我們緩緩地訴説着那二泉冷月的悽苦人生,讓人不禁也為這平添了幾分傷感.

我也曾端坐在畫布前,一手拿着畫筆,一手託着調色盤,一下一下地勾勒着蒙娜麗莎的輪廓,望着她的微笑,我彷彿看到了一位優雅的貴婦人那婀娜的身姿,美滿的生活.黑色的絲衫無不顯露出婦人的高貴,怎麼也遮不住那迷人的微笑…..我想,此時的你,一定是沉浸在蒙娜現莎的微笑裏忘卻了自己.

我還曾一手拿着朱自清的文章<<春>>,漫步在鄉村田野，深深地領悟着其中對春的讚頌。春雨飄落了下來，這時的我已經不再是那個慌慌張張頂着書跑的路人甲。我把心態平和下來，仰起頭，與灰濛濛的天對望着。戴着蓑，頂着笠固能保持身上的乾爽，可光頭澆雨，卻也別有一番滋味。這時，當你把身心都融入到周圍的景色時，你的毛孔彷彿都張開了，盡情地享受着春的滋潤，就連耳朵也癢酥酥的。我這時已經不能自己，盡情地奔跑着，盡情地享受着朱自清骨子裏對春的熱愛。這時的我，已經陶醉在春的幻想裏不能自拔。

藝術，一點兒也不難理解。它是對人類高尚情趣的體現。楊麗萍能跳出《雀之靈》是對她藝術的喜愛，王羲之能寫出《蘭亭序》是他對藝術的喜愛，貝多芬能彈出交響曲是他對藝術的喜愛….

我愛藝術,更愛在藝術中尋找快樂!

藝術作文600字 篇10

點、橫、豎、撇、捺，這些基本筆劃構成了一個個方方正正的漢字；楷書、行書、隸書、草書……這些不同風格的書寫方法，讓漢字呈現出各種好看的姿態……漢字是藝術，一種美輪美奐的藝術。

據傳，漢字源於倉頡。其實，漢字應是我們的先祖共同創造的，是中華民族五千多年智慧的結晶。如果説漢文化是一串項鍊，那麼如畫一樣的漢字就是一顆顆閃閃發光的寶石。一代代中國人，傳承着這份寶貴財富。

在唐的鼎盛時期，有多個附屬國和歸降的少數民族政權，大半都使用漢字為官方文書。靺鞨“書同文”，越南、新羅、日本通用漢文。朝鮮文最初以漢文為主，間雜朝鮮文，後來改為不用漢字。日文平假、片假名書寫仿自漢文，中間雜漢字或簡化的日本漢字，沿用至今。到宋朝，西夏政權仿漢字依契丹文、党項文創立西夏文，但仍以漢字為主。遼、金皆以漢文為主，且漢字一直在西域通用。從古時流傳至今，漢文從未衰敗，越來越多的人在學習和使用漢字。現在，漢字可以説是世界上使用人口最多的文字之一。

漢字內涵豐富，博大精深，一個字、詞常有幾種説法。如“妻”一詞，可呼作“妻”“妻子”“老婆”“堂客”“夫人”等。漢語中還有許多成語，且皆為四個字，多出自典故，也是漢語中較精髓的一部分。漢語中大量字同音，有些古文通篇只用一個音，換不同的調變成不同的字，便是一篇有意義的文章，這幾乎是其他語言不可模仿的。

不同的人寫漢字會有不同的韻味，漢字如同繪畫一般，會寫容易，關鍵是如何寫好。比起其他一些沒有含義，只是注音的文字美多了，這是一門藝術，所以才會有書法。書法藝術影響甚廣，可以説影響了整個東亞，甚至世界。漢字有非凡的感情承受力，喜怒哀樂樣樣可以表現出來：喜時，如流暢歡快的行書；怒時或狂喜時，如龍飛鳳舞、別有風趣的草書；哀時，如古樸莊嚴的隸書；樂時，如精巧絕倫的楷書。

還有一種漢字藝術叫篆刻。人們在一方小小的印章上，刻上典雅壯觀的篆文、帶着荒洪原始氣息的甲骨文……