【精華】寫藝術作文合集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的寫藝術作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫藝術作文 篇1

在我的書桌上，擺着許多漂亮的藝術品。其中，我還是喜歡一個琉璃藝術品。這個琉璃藝術品是我們小區的一個奶奶送給我的，我特別喜歡，所以就放在了書桌的架子上。

這個琉璃藝術品的形狀類似於橢圓形，裏面還做出來了一個海底世界的畫面。“海底世界”裏面有五條小魚，有一條是小丑魚，還有一條是小海豚，還有一條是長嘴魚，還有一條小鯨魚，還有一條是小銀魚。它們像五個小夥伴一樣，在這個“海底世界”裏玩耍。它們互相追逐嬉戲，有的鑽在藍色珊瑚礁裏玩捉迷藏，有的在比賽吐泡泡，看誰吐得又大又多。在“海底世界”裏，還飄着幾根綠油油的海帶，就像是給海底世界戴上了一根飄帶，漂亮極了!

在我寫作業的時候，有時我的注意力就跑到到了這件藝術品上，我在這把它轉過來轉過去，仔細欣賞着這件藝術品。媽媽發現了我，説：“快點寫，別在這弄這弄那的。”我只好收回手，繼續埋頭寫作業。

寫藝術作文 篇2

星期三下午，我們全校同學要去大操場看精彩的表演。吳老師立刻領着我們到操場上坐好。有些小演員已經上台了，我們趕緊坐下來看錶演。

今天的表演很精彩，第一個表演是樂器演奏，樂器有電子琴、二胡、古箏等等。我最喜歡的是武術表演，因為教練把棍子一下子就打斷了，我覺得他好厲害！如果我會武術的話，媽媽一定會表楊我的。今天真開心！

寫藝術作文 篇3

畫，是一個單純的簡單的字，它會讓人蔘不透其中的奧祕;繪畫，則是一種淨化內心的工作，它會讓人的心靈更加崇高;觀畫，則是一種放鬆壓力的好方法，它會讓人忘記許多的不愉快。

在我家的沙發正前方有一幅畫，畫上有好多競相開放的牡丹花，這幅畫只是一位普通大詩畫的富貴吉祥。

畫上有15多不同顏色的牡丹，1加5等於6，六六大順，正可謂是吉祥!在畫中，有五隻翩翩起舞的花蝴得蝶，朝氣蓬勃，則可謂是富貴!站在這幅充滿藝術的畫前，彷彿自己也身臨其境，在牡丹花前感受大自然的氣息，牡丹散發出陣陣清幽的“自然香水”令人感到心曠神怡。

我麼每天放學回來都可以看見這幅畫，它可以令人改善心情。他只是一位普通大師所畫的畫，雖然沒有達-芬奇畫的那麼出眾，但也擁有平凡的美。看着那幾只蝴蝶在畫中飛舞，自己也伴隨它們在花叢中翩翩飛舞，心裏頓時感到快樂的花朵齊開心頭。

藝術，是一種本在的沒美，充滿着神韻，有着奇妙的傳遞，傳遞到每一個人的心靈，讓它在心中淨化，這就是繪畫中的藝術。

寫藝術作文 篇4

星期日的上午，陽光明媚，碧空萬里無雲，我閒來無事，就和媽媽在家做了一個小實驗。實驗的名稱叫“雲頂藝術瓶”，需要準備的材料有三種，紅黃藍綠等不同顏色的食用色素，一杯清水和爸爸平時用的剃鬚泡沫。

首先，我們把剃鬚泡沫擠壓在水杯中，這時，我發現泡沫沒有沉下去，而是浮在水面上，就像一片潔白的雲朵。接着，我滴入了黃色色素，奇怪的是，色素就像一條細線一樣緩緩下沉，然後我又分別把紅色、綠色、藍色色素滴入水杯中，彩色的細線從頂端漸漸劃過。我目不轉睛地盯着瓶子中像彩虹一樣流動的線條，多麼不可思議的一幕啊，潔白的雲朵下是五彩繽紛的流線，透明的清水中存在着如此豔麗的景象。紅、黃、藍、綠清晰而鮮豔，整個畫面美輪美奐。

十分好奇的我和媽媽一起查閲了資料。很快，我就明白了其中的道理，原來這是密度在作怪。密度就是單位體積內物體的質量，不同的物質密度不同。因為剃鬚泡沫的密度比清水小，所以就沒有在水中沉下去，而食用色素的密度比清水的密度大，所以就沉了下去。可是，色素為什麼沒有將清水染色呢?又一個小問號閃現在我的腦海裏。媽媽告訴我，如果杯中的水是熱的，可能會染色。這個現象真是既美麗又神奇。

這次的經歷，讓我一下子喜歡上了科學小實驗，原來，我們只要認真學習科學，就可以發現生活中的無限奧祕!

寫藝術作文 篇5

每個人都有自己喜歡的一門藝術，當然我也不例外，下面就讓我給大家講講我和藝術的故事吧!

那是我上四年級的一個風和日麗的星期六，媽媽帶我去廣濟街玩，忽然我聽到了一陣陣悦耳動聽的樂聲，那聲音時而高昂，時而低沉，我和媽媽順着那聲音走到一家琴行門口，映入眼簾的是一位阿姨長髮長裙，手中抱着一個半梨形狀的東西，而聲音正是從那東西中傳出來的。我不解的問媽媽：“媽媽那是什麼琴呀?”媽媽説：“那是琵琶，至今已有20xx多年歷史了。”我聽了之後，一個想學琵琶的'想法在我的心頭萌生了，媽媽好想看透了我的心思説：“想學嗎?”我聽了使勁點了點頭，於是，媽媽給我報了一個琵琶班，併為我買下了琵琶。

第一次帶上指甲，第一次抱住琴，一切都覺得很新鮮，可是不久第一道攔路虎向我衝了過來，那就是抱琴，老師告訴我大拇指要抓住琴扶手，另外4根手指頭按住琴絃，可是我一抱琴，琴就好像一個不聽話的孩子一樣從我手中滑落。漸漸地我心想：“既然抱琴都這麼難，今後的內容就更不容易説了。”我正想打退堂鼓，突然我想起了媽媽常説的一句話：“只要你用心去做了，那再大的困難也一定能戰勝。”想到這裏我又一次抱起了琴開始練習，果然兩個星期後我終於能抱住琴了;可是不久第2個攔路虎又向我奔來了，那就是識譜，如果要彈一首曲子必須在一秒鐘內分辨出音高，在哪個把位，於是在課餘時間我更努力的識譜了，一有不會的就打電話問老師，每天寫完作業媽媽經常監督我識譜。終於功夫不負有心人，在老師的指導下，在我的刻苦努力下，我終於能彈幾首簡單的曲子了，正當我沉浸在成功的喜悦中，媽媽笑着對我説：“不論有多大的困難，只要你努力克服，就一定能戰勝困難。”

經過學琴;讓我懂得了一個道理：“不論你遇到多大困難，都不能放棄，貴在堅持。”

寫藝術作文 篇6

我所有的愛好中，學彈電子琴也算是我的一個愛好，它在我的生活中佔去了一定的休閒時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢?

事情是這樣的：一天，在學校，有一次比賽合唱，全校裏的人紛紛來參加，我也不例外，報完名便開始了課餘時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴，教我們唱。當我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脱口而出，使我對琴有了一些瞭解。四年級上音樂課，老師愛帶我們去音樂室上，經過老師的講解和彈奏，我慢慢的對琴產生了興趣，琴聲優美，能讓人的神經進行休息。

在家裏，我從學校學來的幾首歌總是來家裏唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。説起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、遊戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。

我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我願美妙的音樂充滿我的未來，愉悦人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲。

寫藝術作文 篇7

在我房間的書櫃上，擺放着許多工藝品。要説我最喜歡的呀，數那頭橫卧着的烏黑髮亮的老牛了。

看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩隻角弧形地往後彎，眼睛目不轉睛地凝視着前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，

好像在拍打着身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們彷彿聽到了它那低沉的“哞哞”聲。

這是一頭橫卧着的老牛。怎樣表現它是橫卧着的呢？作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向後平伸，右後腿和左後腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。

同學們，你們一定會認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫卧在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻着“招財進寶”、“大吉大利”等，還

有金元寶呢！一個個形象逼真，象徵着牛年財源廣進，大吉大利的意思。遠看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛卧在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個工藝品顯得不那麼單調了。

這個工藝品多麼精巧啊！我太喜歡它了。

寫藝術作文 篇8

星期三下午，我們全校同學要去大操場看精彩的藝術節表演。到老師的帶領下我們到了操場，我看到同學和老師們都已經坐好了，

有些小演員已經準備上台了，我們趕緊坐下等待表演的開始，大家的都很開心。

第一個節目是器樂合奏，有二胡／木魚、笛子等，小演員們每個都很認真的表演，樂曲也很歡快，我聽得很入了神。後面還有我表姐她們的表演。

她們是大合唱。不過也很好聽，我覺得也很好的，每一個節目都很棒！後來遇到了哆哆，很開心。

寫藝術作文 篇9

紅色的五月剛過，我們就期盼着快樂的六月到來，因為六月的第一天就是屬於我們自己的節日——“六一”兒童節。為了更好地迎接“六一”兒童節的到來，我們學校舉行了一系列的藝術活動，其中，最精彩的還是各年級集體表演的節目。

我們三年級組精挑細選，決定表演音樂情景劇《守株待兔》。一天，老師把我叫到身邊，微笑着説：“盧藝萱，我們三年級要排練音樂情景劇《守株待兔》，老師們想讓你來演劇中的弟弟，能行嗎？”聽了老師的話，我一臉疑惑，心想：我是女生，讓我演男生，是不是搞錯啦？但轉念一想：花木蘭還替父從軍呢，我就反串一次角色怕什麼！於是，我鼓足勇氣答應了老師。

我們的訓練開始了。老師給每位小演員發了一份劇本；還沒等老師開口，我們一個個就摩拳擦掌，躍躍欲試。那演哥哥的同學大聲地讀着台詞，還時不時地扮個鬼臉；再看那羣“小兔子”蹦來跳去，忙個不停：而我呢，一時還沒找着感覺。這時，老師打開電腦，讓我們靜靜地欣賞別人表演的《守株待兔》的視頻，演員那精彩的表演和幽默的台詞逗得我們哈哈大笑。看完後，老師給我們提出了第一次的訓練要求——各自把台詞有感情地背熟。回家後，我一邊吃飯一邊背，——邊洗臉一邊背，甚至連坐馬桶的時間也不放過，媽媽開玩笑地説我是走火入魔了。

接下來的訓練更緊張，也是難度最大的“工程”——細細揣摩動作和表情。排練中，老師先讓我們模仿視頻中的表演，然後再根據自己對劇情的理解進行加工。踏着“盼着今年的收成好，兄弟二人種大田”的音樂，我和“哥哥”扛着鋤頭上場了。別看我身材瘦小，演起鋤地的動作還真像模像樣呢，這其中有爺爺奶奶的功勞。以前看到爺爺奶奶在地裏勞動，一刻不歇的我也會去幫把手，雖説是幫倒忙，但還是學到了不少東西。嘿！想不到，現在竟派上了用場。表演除了有動作，還要有豐富的表情，於是，我便對着鏡子反覆念台詞，同時相應地做出各種各樣的表情，直到自己滿意為止。

經過一個月的努力，我們終於站在了舞台上。我默默地對自己説：“不要緊張，就像平時訓練一樣。”我努力演繹“弟弟”的誠實勤勞，為“哥哥”夢想着不勞而獲感到着急……

表演結束後，熱烈的掌聲為我們響起來，我祈禱着評委能給我們一個好分數。成績終於出來了，我們獲得了最佳表演獎。我想：真是功夫不負有心人啊！