【精華】武術作文合集十篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的武術作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

武術作文 篇1

舞台上，帷幕拉起，只見一位仁兄身着白袍，躺於舞台右側，見此景觀眾乃大驚。未兒，四人同唱“天線寶寶”而出，觀眾鬨笑，原來是學生，其一曰：“昨日在此遭劫，何不換路。”另一曰：“然，昨日十三元紙幣被劫，至今心痛。”為首者點頭，曰“善。”

天有不測風雲，剛行數十步，迎面遇三人，乃昨日之劫匪也，匪獰笑，恐嚇稱：“交出錢來。”其最為兇悍者頭戴帽，其次兩人皆罩襪。其一用手拉襪，一偏頭，喝道：“打劫。”三人齊曰：“把IP，IQ，IC卡通通交出來。”

此時，旁白衣人後翻躍起，大喝一聲：“你們在幹什麼?光天化日之下打劫良家少年。”匪首雲：“去，幹汝何事。”另兩人點頭稱是，並曰：“你是何人也。”白衣人身形一動許許對曰：“既然爾等誠心誠意的發問了，那麼某就大發慈悲的告訴你，吾乃穿梭在泰山之間的……”有人續曰：“東方不敗!”“錯，我乃是太極武者。”

其匪三人竟不懼反衝上來，大喊：“納命來!”白衣人僅一招一式，兩人便倒地，匪首大驚，屏息凝神，蓄氣良久，突然雙目一睜，竟有寸長精光射出，大喝一聲：“猥瑣青春拳。”其招形似江湖武藝鐵靠山。説時遲那時快，匪首以千鈞之勢衝將下來，白衣人不躲不閃亦不懼，伸出兩手，微微一接，彷彿“卸”字訣一般，匪首之力沒有一點滴打在身上，此招名曰：“四兩拔千斤”

匪首見不敵與羣匪下跪，真心悔過，曰：“吾本不欲為匪，今吾三人誠心悔過，欲拜大俠為師。”眾學生一起曰：“願拜大俠為師!

此時音樂起，白衣人曰：”善，既然如此，跟我來。“白衣人擺出姿勢，浩然正氣盡現，歌聲起。白衣人隨樂打出太極，其徒共7人潛心研習，終成一代大俠。

武術作文 篇2

談起藝術，人人都有話説。中國書法，能夠修養身心；中國舞蹈，雅俗共賞；中國武術，能夠鍛鍊身體……

我一開始學習武術是為了鍛鍊身體，變得更加強壯。可是人人都知道想要學會一種本領是需要投入大量時間和努力的，但我仍然相信“只要功夫深，鐵杵磨成針。”

在學習武術的時候第一道難關就是俯卧撐。面對教練魔鬼般的口號，“一，二，三，四……”每次做下去一個，我就咬緊牙，眼睛瞪的大大的，“老師呀！快點讓我起來吧，我快堅持不住！”我暗暗地想，好像老師每一聲口號之間都過去了一個小時。可是我沒有放棄，我堅信“一份耕耘，一份收穫。”

還有一隻“攔路虎”—空翻，每一次教練都拿出一塊軟墊，用腰帶綁住我們的腰一個一個來練習空翻。我在軟墊上摔了一次又一次，雖是摔在軟墊上，可是還有一種非常痛的感覺。我在墊子上摔了無數次，我堅信“失敗是成功之母。”

要知道“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”要不是寒風梅花就不會開得那麼美麗鮮豔，要不是經過磨礪，寶劍也不會那麼鋒利。

有所付出，就會有所回報。終於有一次教練帶着我們到體育館表演，“台上一分鐘，台下十年功。”我得到了觀眾們的熱烈掌聲。

武術作文 篇3

説起武字,你知道習武之人是怎樣解釋的嗎?你知道習武德最高境界是什麼嗎?武-------止戈也, 每個人都有自己的愛好,我的愛好就是習武。我小時候體質特別弱,很愛感冒,三天兩頭就發燒。為了增強免疫力.爸爸就讓我學武術,那時我才六歲。經過四年多的訓練,我的身體好起來了,體力也好多了。

我羨慕李小龍,成龍，李連杰，歷史人物我最羨慕霍元甲,羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。是他們的武術使我豪情萬丈。

記得看那些欺負中國人的電影時,那些洋鬼子一個個瞧不起咱們中國人,任意的欺負侮辱中國人,看到這些情景時心中真是很憋氣,他們還寫上這樣的牌子"中國人和豬不能入內"來侮辱我們中國人,就在這個時候由李小龍扮演的成真跳起來一腳把那塊牌子踢破,然後用中國功夫把那些討厭的洋鬼子一個個打倒在地,這時候覺得真痛快.記得看電影<<霍元甲>>時，日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。設擂台向中國人挑戰，在比武擂台賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打倒在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真為咱中國人出氣。

武術，你讓我為了你如痴如醉，你讓我豪情萬丈。雖然現在我還不能真正理解武術的含義,但我相信以後一定會明白武術的真正含義,長大以後我要做一個武術英雄,像李小龍,成龍,李連杰,霍元甲那樣用武術為社會做出自己的貢獻 .

武術作文 篇4

我家有一個小小武術迷，他對武術的喜愛呀，可真是到了廢寢忘食的地步了。你們想知道他是誰嗎？他呀，就是我的弟弟——鄧銘玉。

銘玉長着一個大大的腦袋。兩個眼睛很小，像西瓜籽兒似的鑲嵌在他那白白的臉上，一笑起來就像沒有了眼睛似的，因為呀，他的眼睛都變成一個月牙兒了！十分靈敏的鼻子，長着一個好吃的嘴巴，一口潔白的牙齒。十分可愛！

我的弟弟是個名副其實的武術迷。他時常會打着自己的獨門“貓拳”、“無敵霹靂腳”在家裏像蛇一樣地穿過來，梭過去，廚房是他的最好練習場地。弟弟經常在廚房裏面，頭上頂着個塑料碗或者塑料盤子。不過，沒有幾次超過了1分鐘的。弟弟有的時候又用筷子、炒菜的鏟子，當做古代的冷兵器。晃過來晃過去，還哼着歌兒：“清風劍在手，雙刀就看走。只要行家一出手，就知道有沒有！”晃得外婆直擔心，這要是傷着弟弟了怎麼辦啊？

弟弟最愛看武俠劇。只要弟弟一有時間便坐在沙發上，手握遙控器。若看到精彩的時候，弟弟也開始全打腳踢起了。一會兒來個“吸功大法”，一會兒來個“蛇貓拳法”。如果好漢贏了的話，弟弟開心地在沙發上面打滾，彷彿一切功勞都是屬於他的。如若好漢輸了的話，弟弟便嘟起小嘴巴，小小的拳頭不住地錘沙發。不過，過一會了就高興了。

弟弟最喜愛的東西是我昨天送他的雙節棍。這不，昨天才送他的雙節棍，今天就成了他的最愛。整天抱着他，嘴裏還哼着周杰倫的雙節棍：“最喜愛雙節棍

柔中帶剛兒……快使用雙節棍，霍霍哈嘿，快使用雙節棍，忍者無敵，快使用雙節棍，霍霍哈嘿，快使用雙節棍，忍者無敵，哈！”那個喜歡啊，到了就連吃飯、睡覺的時候都不放手。

家有武術迷，你家有這樣的一個可愛的武術迷嗎？

武術作文 篇5

這幾周，體育老師在學校都在教我們武術操。

體育老師經常給我們説：“做這個操的時候要有力度，不要像軟麻花一樣。”我們個個都認真的學習，體育老師又説：“必須要練好武術操，因為這是要比賽的。”同學們一聽更加努力了，不光認真的看老師的動作，還在家裏邊看視頻邊練習。我想：“我一定要好好練，給我們班爭光。”

經過這幾周的練習，我們前三節已經很熟悉了，現在正在練第四節踢腿運動。每個八拍的動作各不相同，所以要牢記每個動作在哪個八拍，這樣才能做好操。我每天回家都給爸爸媽媽表演，讓爸爸媽媽看看我做操時有沒有力度。爸爸媽媽總是對我説：“表現的很好，很有力度。”

同學們，只要有決心，什麼事情都能做好！讓我們一起努力吧！

武術作文 篇6

今天下午最後一節課，我和任逸格以及塗晨初一起來到我們學校的體育中心，開始我們的武術隊訓練。到那之後，總共也只有12個人，江老師簡單的整理了一下隊伍，就開始了訓練。這是第一次我們訓練，老師花了一會兒時間來講解課堂常規，隨後就複習起了武術操。在第一二節中，是由任逸格和另外一個小朋友領操，接着，我就當起了領操員，心裏感覺特別好，榮耀感很強！做完之後，老師讓我歸隊，並給我們糾正了一下錯誤：首先是馬步，在做馬步之前，我們要先量一下距離，三個腳的長度就是對馬步最合適的位置，然後蹲的時候大腿面要與小腿呈現垂直，腰立起來，雙腳腳尖朝前，這樣子，一個標準的馬步就做好啦！接着是弓步，一個腳向前跨一步，大腿與小腿依然呈垂直狀態，後腿蹬直，小後跟不能離地，這樣子就好啦！然後，我們玩了一個用球丟人的遊戲。我原本玩的是最好的，結果有一次在跑的時候江老師扔的排球擦到了我的小腿肚子，就此敗下陣來！

訓練結束了，下次我們要在和今天同樣的時間來到這裏，進行訓練。而我對這個練習的興趣，也逐漸增加！

武術作文 篇7

今天的我，為什麼特別吸引行人的目光呢？哈哈，那是因為我穿着一套金黃髮亮的武術服，一條寬寬的腰帶一束，別提有多威風了！

不臭美了，還是快馬加鞭趕往青少年宮吧。等我跑進武術館，已經在上課了。同學們都把腳抬得高高的，正在壓腿呢。我也一腳踹上了壓腿架，正要把手搭在腳上時，旁邊同學的腿不知怎麼的突然滑了下來，整個身子向後一跌，本能地抓了我一把，我也差點兒摔倒了。我又重新伸直手臂，儘量把手放到腳背上，便感覺手要和胳膊分離，壓腿架的杆子彷彿要陷進腳環裏去了。

“排隊，去練劈叉！”教練粗重的嗓音嚇了我一跳。我一聽劈叉，心裏忐忑不安：“天哪，劈叉，我的死穴啊！”我戰戰兢兢地，先拍掌背，再平舉雙臂，然後左腳向前邁了一步，往前一踢，雙腳便逐漸往前後個方向移動。我使勁地把身體往下壓，但每壓下一點，胯下便疼得鑽心。

勉強通過這一關，在接下去的前滾翻比賽中，我骨碌骨碌幾下到了終點。我回頭一看，另一支隊伍的我的對手竟然輸在了起點。嘿，他好像沒聽見老師的口令。當他意識到自己的失誤要向前翻滾時，身體卻不聽使喚，一個都翻不了。老師一拍他的屁股，他才向前滾了一次。同學們看着這一幕，都哈哈大笑起來。

學武術，雖然有痛苦，但也很有趣，我也越來越有興趣了。

武術作文 篇8

理想誰都有，只是有的人不向着自己的理想去奮鬥。理想對，對美好的希望。我們應該去努力，不能只去想而不去做。要想你的人生豐富多彩，就要去努力，去奮鬥。我只不過是個平凡的人，在茫茫人海中我只不過是個不起眼的人。但我的理想不平凡，我的心不平凡。因為我的理想是當老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這是對與老師的評價。老師這個熟悉的字眼。他們給了我們精神的哺育，教育了我們。讓我們有理想，有學問。我的理想就是做一名老師，一位時時刻刻都為學生着想的老師。

當我從電視上看到山裏的孩子沒有老師、沒有書讀。我便有一絲絲觸動。我就要做一名老師，去教給他們知識，讓他們不在受窮苦折磨讓他們走出黑山。當我聽到教師裏的朗朗讀書聲，又想起上裏的孩子因自身條件沒有書讀。落下淚珠來。我，要做一名老師不求回報的去哺育他們。不過在理想成為現實的過程中要經歷無數的磨難。

武術作文 篇9

很久沒練武術了，今天，感受最深的是正踢，正踢時我的腿沒有踢高沒有伸直，手掌沒有撐平，以後我一定要加強訓練!不要被別人嘲笑!下面是我三天的武術訓練記。第一天.剛開始我們先熱身運動，把韌帶拉開，我在豎叉時腿一直壓不下去，坐盤做不下去，搬腿時沒辦法放在頭上.輔助動作盤打還可以，另外一種摟手坳弓步衝拳弓步壓不下去，直角做成了鈍角;彈腿衝掌並步抱拳腳我總是沒有踮起來;馬步架打手沒有橫拳豎拳搞不清楚，婷婷姐姐為了我動作好記編個故事:前面有個敵人我用左手揮一下，他還沒死，我用右手衝拳打他還沒死，我再用左手打還沒死，最後我用右手衝掌被我給打死了，這時，我的左邊又有敵人，我馬上收拳回來用右手打他一下給打死了，我的右邊又有敵人，我用右手衝掌打他一下死，我就馬上收氣又來一個敵人，用右手插過去給他一個暗示，又打他，連續地打他.....。第二天:好久沒動了，今天腿很痛很想不去，但是媽媽讓我堅持，上午，沒讓我練基本動作就讓我練輔助動作，打敵人的動作打錯了.後來，我規定拳我很多地方都不會，我總是蹲不下去，掌沒撐好，勾手也做不好.早上，我去體校時，只遲到一會兒，跑步後壓腿，做基本動作我還學了三個招式.1先正踢跑一小段空中腳板對着前面;2掄臂單拍腳掄臂拍地炸拳;3。掄臂單拍腳右腳弓步左手拳右手掌而且右手壓着左手。第三天.婷婷姐姐又教我一個套路，為了好記動作又編一個故事口訣:左手右手的'掌都朝着左邊，這時右邊有個敵人，我的右手擋過去，同時左腳往後退，左手穿掌，撲步後整個人成大字形撐起來，重複......

武術作文 篇10

　　我正在武術教室裏面練武術呢!一聽到教練的口令我就渾身是勁兒，一聲聲“哈，哈”，喊得中氣十足。別以為我練的是花拳秀腿，也別以為我年紀小就只有三腳貓的功夫。我可是真正的習武之人呢! 很多人不明白我為什麼喜歡武術。其實我自己也不明白，一向文質彬彬的父母居然能培養出來我這樣一個武痴。據説在我還不會説話的時候，看到電視裏面李連杰和成龍的武打戲，就會跟着比比劃劃了。我的理想是打進好萊塢，也當李小龍、成龍、李連杰那樣的武打明星!

説起來真正開始練武，是在我剛上小學的時候，爸爸媽媽希望我能去學一住藝術特長，培養一下我的耐性。但是當我路過武術教室的時候，就再也走不動了，教室裏面的刀槍棍棒斧鈎叉深深地吸引了我。我的武術啟蒙老師拍了拍我的頭説：“小子，想來老師這裏練武術不?”“嗯，想!”老師摸了摸我的肩膀，讓我劈了劈腿，又讓我用盡全力地去打一個沙袋。笑着説：“好小子，以後你就是我的徒弟了!”於是，我就踏上了漫漫習武之路。

其實練武很苦的，武術要比任何一種運動都能鍛鍊人的耐力。當學繪畫的小朋友們坐在温暖的教室裏面練習素描的時候，我們正在操場上跑1000米;當學聲樂的小夥伴們在鋼琴邊練聲的時候，我們正在教室裏面下腰壓腿;當學舞蹈的女孩子們伴隨着音樂起舞的時候，我們正在練習背摔、鯉魚打挺。但是，男子漢流血流汗不流淚。習武的苦也磨練了我堅強的意志，用老師的話説，能堅持下來的孩子都是好樣的。

如今，五年過去了，爸爸媽媽説我比以前懂事了很多，身體也比同齡的孩子更健康。因武術所賜，如今的我行如風，坐如鐘，站如鬆，卧如弓，眼神裏都會流露出一種與眾不同的神采。

我愛武術帶給我的變化，愛武術陪伴我走過的歲月。武術，不僅僅是我的一項愛好，也是湧入我骨髓的一種精神。作為中國人，我愛武術：作為習武之人，武術是我的生命。在武術的路上越走越遠。