剪紙藝術初二作文

一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在具有中華傳統美輪美奐的剪紙藝術照耀下，是多麼得與眾不同：它們形態各異、巧奪天工，小編收集了剪紙藝術作文，歡迎閲讀。
 

第一篇：剪紙藝術

我國是一個古老的國家，傳統文化更是源遠流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術戲劇、國畫，風俗習慣端午節、賽龍舟，元宵節門花燈等等，不過最值得一提的就是民間花藝術剪紙了。

剪紙早在漢唐時代，民間婦女即使用金銀和彩帛剪成方勝、花鳥貼在鬢角為飾的風尚。後來逐漸發展為用紙去剪各種各樣的動物和植物做為裝飾。

看，一隻調皮的小老鼠肩上扛着一個飽滿麥穗，喜滋滋地朝家走去，好像嘴裏還唱着歌呢!看看這幅剪紙，就有一種栩栩如生的感覺。

不過，我最喜歡的就要數“連年有餘”這幅剪紙了。瞧，一個大胖娃娃手裏拿着一條又大又肥的鯉魚，看上去魚比娃娃還要大。我相信，如果你看到了這條魚，也一定很想抱一抱它吧!

記得有一次，我們一家到電影城遊玩，在那裏，我們就見到了一位剪紙藝人，媽媽還請這位藝人給我剪了一個人頭像，剪好後，我們都紛紛稱讚，藝人一看，又來了興趣，隨手拿了一張紙對摺起來，三下五除二地就剪出了一對非常美麗的鴛鴦，更讓我們瞠目結舌。

自從親眼見了這位民間藝人的表演之後，我更加喜歡我國的剪紙文化了。同時也為我國的傳統文化的博大淵深而無比的驕傲和自豪!

第二篇：剪紙藝術

一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在具有中華傳統美輪美奐的剪紙藝術照耀下，是多麼得與眾不同：它們形態各異、巧奪天工，不愧是中華民族的瑰麗之寶。

瞧這幅剪紙：一個年幼的孩童，頭戴一頂繡球絨帽，身着一件寬大的藏袍，手中緊緊地拉着疆繩，後面跟着兩頭駱駝。它們目光犀利，炯炯有神，高仰着脖子抬頭凝視着遠方，眼中充滿了希望。路的兩旁草密樹挺，到處花鳥蟲蝶，一切都充滿了勃勃生機。我還為這幅剪紙配了一個小故事呢! 從前，有個小男孩叫丁力，自幼在沙漠里長大。不幸的是，在他剛懂事的時候，父母得了一種難治的病離開了人世。他們留給丁力的只有兩頭駱駝。丁力是一個絕頂聰明的孩子，有了這些，對他來説已經足夠了。 命運似乎對丁力很不公，在他9歲那年，本應該是一個孩子最快樂無邪的時候，然而一場百年一遇的沙塵暴徹底打破了整個沙漠的平靜，為了生存，丁力和所有的動物只好離開這難捨的沙漠，開始了大遷徙。

因為多年與動物打交道，天資聰穎的他掌握了動物的語言，一路上他和動物結伴為友，大家相依為命、齊心協力，克服了種種難以想像的困難。長時間的跋涉令丁力疲憊不堪，但他為了不影響大家的行程，強作精神，堅持繼續前行，還去幫助比他更需要照顧的弱小動物。幾天後，丁力徹底累垮了，他的頭燒的很厲害，渾身發燙，整個人虛弱極了。就在自己的生命也危在旦夕之時，他還牽掛着大家怎樣怎樣才能找到生命之源。他的精神打動了天上的神仙，神仙託夢給丁力，給了他一瓶種子，囑咐他種下，並吹了一口仙氣治好了丁力的病。 丁力醒來後發現自己真的已經康復，手中也緊握着一瓶種子。他照着老仙人的話灑下種子。

霎時間，整個沙漠綠意盎然，鳥語花香。和煦温暖的風像母親的手撫摸着大地，風中帶來些新翻泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。鳥兒將窩安在繁華嫩葉之中，它們賣弄着清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，與清風流水應和着……這裏真是一個生機與綠色的樂園啊。 剪紙傳情，傳着瑰麗的文化;剪紙藏情，藏着神奇的故事，剪紙不愧是中華民族的瑰麗藝術之寶。

第三篇：剪紙藝術

今天早上起牀後，吃過早飯，我開始寫我的語文作業。寫完作業又看了一會兒報紙;在報紙上我看到了一幅剪紙很漂亮，就決定也剪一幅。

我拿來了紙和剪刀叫媽媽教我剪紙。媽媽讓我學着她的樣子先把一張正方形的紙對摺成長方形，然後再對摺成小正方形，最後對摺成三角形。我們在三角形上分別畫上了一個光頭的男孩。媽媽告訴我男孩的手一定要畫到紙的邊邊上，不然剪出來他們就不會手拉手了。

男孩畫好後媽媽問我：“千千，你猜我們這樣剪會剪出幾個男孩”?我説：“不知道”媽媽説：“想一想，我們剛才對摺了3次”。“6個”，“不對，再想一想”。我又仔細地想了想：對摺一下是2個，再對摺一下是4個，再對摺是8個。“呵呵，我知道了是8個”。媽媽笑着點了點頭。説完我們倆就開始剪了，我小心翼翼地拿着剪刀沿着畫好的圖案一點一點剪。不大一會兒就剪好了。我高興地把紙打開，啊!真好看!我想如果塗上顏色肯定會更漂亮。

説幹就幹，我拿出彩筆給每個男孩都畫上了笑臉，還給他們穿上了不同顏色的衣服。穿上衣服的男孩更好看了，像是正在做遊戲。我高興的看了又看。接着，我們又用同樣的方法剪了8個扎着小辮兒穿着裙子的女孩。剪好後也給她們畫上了笑臉，把裙子塗上了不同顏色，快要塗完的時候，門響了，開門一看是我樓下的兩個小夥伴來找我玩兒。他們看到我的剪紙都説很好看。我急忙把剩下的塗完就下樓玩兒去了。