家風伴我成長作文(彙編10篇)

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的家風伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家風伴我成長作文1

如果家是一盞蠟，那麼家風就如蠟燭的燈心；如果家是一條小路，那麼家風則是照亮我們前進的路燈；如果家是一條船，那麼家風一定是它的船舵。

我的家風就像夜空中的星星一樣永遠閃着光芒。在我心中，奶奶就猶如天空中最亮的星——北斗七星，她時常教育我要勤儉節約。在家裏總是能看到奶奶把洗衣服的水倒進大桶裏，一開始我不懂奶奶的用意，後來才知道奶奶是想把洗衣服的水來涮拖布。有一次，在吃飯時我的碗裏剩下了許多米粒，奶奶看到了就罰我背五遍《憫農》，從此以後我再也沒剩過飯了。

媽媽很愛讀書，我也喜歡。她常説“書中自有黃金屋”“書藴涵着華夏兒女的結晶”，也常常教育我要多讀書，讀好書。媽媽讀過的書似乎要比我們用的紙還要多，滿滿溢出的書，總是讓人心中有一種説不出的詩意。媽媽十分愛惜書，每一本書幾乎都有意間花花綠綠的衣裳。

在我的印象裏，爸爸是一位熱心腸個的人。左鄰右舍只要有求助他的事，從不推辭；家裏呀，只要有新鮮事，就會不吝惜與鄰居分享。

家風可以讓我們形成好習慣，才能時時刻刻為家庭爭光添彩，為家庭抹黑的人應讓他重新做人，改過自新。我們要像長輩學習，懂得感恩，珍惜現在，做一個對祖國有貢獻的人；從小事做起，努力學習，做一個新時代的前進人。

家風伴我成長作文2

家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響我的心靈，塑造我的人格。

我家的家風，做人要學會感恩。有一句話叫“滴水之恩當湧泉相報”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我中午吃飯，我説今天的菜怎麼這麼難吃。媽媽看見了，急忙制止了我，並教育我道：“怎麼能這樣子説奶奶做的飯呢？”“怎麼了……”我感到媽媽在生氣，但又委屈地説。“奶奶年齢大了，要做家務還要給你做飯，多辛苦。”媽媽激動地説着，我在一旁默默地聽着，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，媽媽的口氣緩和下來了，繼續説：“寶貝，你們很多同學都在學校外面吃小飯桌吧？那菜肯定沒有奶奶做的好吃對吧”。我點了點頭。一個教訓，讓我明白了做人應該懷着一顆感恩的心，去感恩身邊的每一個人。

爸爸從小教育我，做人要守信，答應別人的事就要做到，不然就不要答應。爸爸一直用實際行動告訴我這個道理。從小到大，他都按照誠實守信要求自己。我們家很民主的，有什麼事都可以説出來與家人溝通。父母很尊重我的想法，同時，也經常教育我，要與人為善，誠信是做事之本。久而久之，我也耳濡目染，學着爸爸，養成了守信的好習慣！

父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。

這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！

家風伴我成長作文3

俗話説“校有校規，家有家風”，家風像一盞明燈，照亮我們。

有一次媽媽給我買了兩條小金魚，我就找小明來家裏玩。小明看見我的小金魚，就給他餵食，把小金魚喂得飽飽的。我看小明和小金魚玩的很開心，我就去外面拿東西。小明忽然叫了一聲，我問：“怎麼了？”小明急忙説：“小金魚死了！”就在那一瞬間，我愣住了，急忙跑進屋，問小明：“是不是你把我的小金魚給玩死了？”

小明急忙説：“不是我乾的，我就在那裏和小金魚玩，給它餵食。”我瞬間明白了是小明給小金魚吃了太多的魚食把小金魚撐死了。

媽媽聽到屋裏有動靜就進屋了，她看我正在和小明爭吵，急忙問：“怎麼了，怎麼了？你們倆玩得挺好怎麼吵起來了？”我就生氣地和媽媽説：“小明把我的小金魚給弄死了，他還不承認！”小明急忙説：“不是的，不是的！”我就哭着喊着要小明賠我小金魚，可媽媽説：“小明你先回家吧！晚點再來。”小明點點頭就走了。

小明走了以後，我就向媽媽説讓小明賠我兩條小金魚，媽媽立馬就説：“小金魚不能讓小明賠。”我就問媽媽為什麼。媽媽温柔地説：“這是咱們家的家風‘善’！”我説：“哦，媽媽我懂了，我這就去找小明道歉。”媽媽説：“這就對了！”

從此，這個家風就一直伴隨着我成長。

家風伴我成長作文4

良好家風是我們創造美好世界的.第一步，它影響着一個人一生的命運走向，今天我就來談談我家的家風。

我家的家風是：孝順當先，勤勞認真站兩邊。

記得每一次回老家，我們都會給外公、外婆、爺爺、奶奶帶禮物：有時送土特產、野味，有時送營養補品……如果時間充裕，便會帶他們去餐廳好好吃上一頓，吃飯時都是長輩們動筷子後，我們才能動筷子，而且軟、酥的食物總是先夾給長輩。長輩的生日，我們更是從無缺席，離別時爸、媽都要求我熱情地與長輩打招呼才能離開。爸爸、媽媽的一言一行、一舉一動都深深影響着我，我下定決心：從小就要當一個孝順的孩子。每逢爸爸、媽媽的節日，我都會為他們送上我親自做禮物，也許這就是孝的傳遞。

我想再來説説剪紙這個事。我是四年級才去學的剪紙，因為我比別人少學一年，所以底子最差。第一堂剪紙課結束，蘭老師讓我們回家剪壽桃，我剪了近一個小時都沒剪出來，那時我就不想去了，是媽媽安慰説：“沒有人一開始就能做得很好，凡事都有一個過程。”接下來近一年的時間，我在失敗，堅持，再失敗，再堅持……中不斷地前行。如今，我已成了剪紙班的“尖子生”，經常去參加活動，還上過頭親呢！我慶幸自己沒放棄，也慶幸媽媽讓我領悟到了：必須付出勤勞與認真對待，才會有收穫成功！

好家風就像一盞燈，照亮了我前行的路，伴隨着我從懵懂走向成熟。好的家風，永遠都是心靈上一道不逝的風景！

家風伴我成長作文5

好家風如沐春風，一路滋養我的心靈，如清泉滌盪靈魂。

俗話説，母親可以改變一個家族75%的基因。我慶幸我有一個充滿智慧和正能量的媽媽。從小我就在媽媽的懷抱中聆聽着四大名著的經典橋段、美妙神奇的童話故事、以及中華傳統民間傳説等，她豐富了我的知識，開闊了我的視野和胸懷，讓我受益匪淺。

以前我有一個很老的阿太，老得沒有牙齒，也不會走路。媽媽每次都把枇杷、荔枝等水果剝好去核才給阿太吃。每天不管下班多晚，媽媽都幫阿太洗臉洗腳。我看在眼裏，默默想着：我以後也要孝順媽媽。

有一次，天氣很冷，路上都結冰了。我和媽媽在路邊看到有個乞丐縮成一團靠在一顆樹下，媽媽立刻買了兩個饅頭讓我拿給他吃。我不好意思過去，媽媽卻嚴肅的説：“這麼冷的天，如果他還沒有東西吃，真的會凍死。我們是在做好事，要坦然面對別人的眼光。”我馬上就有了勇氣，趕緊把饅頭給了那個乞丐。

媽媽的言傳身教處處影響着我，讓我有了明辨是非的能力，知道了為人處世的原則。

在我的身邊還有一個“學霸”六叔，他可是瑞士蘇黎世聯邦理工大學的博士。雖然和他比，我感覺壓力山大，但我一直以他為榮，以他為榜樣。

我的家裏有這麼優秀的長輩，我相信我也能成長為一個有知識有愛心有能量的人。

家風伴我成長作文6

我們的家庭是圃，孩子是苗。家風就像綿綿春雨，小苗只有在春雨滋潤下，才能健康的成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能變得出類拔萃。最近，“家風”一詞火了起來，我家也有很多家風呢！比如，每天養成講衞生的好習慣，吃飯時不能總説話，不挑食，不剩飯；尊老愛幼，不能衝撞父母，從小養成懂禮貌的孩子。不能説謊話，不能佔小便宜，做一個誠實的好孩子。

在我很小的時候，曾發生過一件很可笑的事情。那天，我和媽媽一塊兒去超市買東西，看到一塊兒很好吃的糖，於是我停下來，不管三七二十一，拿起糖就放進了兜裏，可是，這一小小的舉動被媽媽發現了，她蹲下來認真地對我説；“孩子，這不是咱們的東西，咱們不能拿，你想吃，我可以給你買，不要偷偷摸摸的，要養成不偷東西的好習慣。”聽了媽媽的話，我感到有一些慚愧，於是，我和媽媽又把糖送回了超市。雖然吃不到糖，但是，我聽了媽媽的話去做心裏舒服了很多。

我一直都在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家訓，是值得弘揚的民族文化。現在社會的“正能量”得以傳遞，如果再加上優良的家風以打造，那麼我們社會的風氣將會更加地純潔，人們的生活將會更加的美好，國家的未來將會更加的繁榮，更加的昌盛。

這就是我家的家訓，更是我家的家風，家風是一種正能量，我們要從每個家庭做起呀！

家風伴我成長作文7

家風是家的風尚，家訓便是家的規矩。這兩件，都是我成長道路上不可缺少的一部分。也只有他們，才能讓我的童年更加快樂，順利，美好，只有他們，能在我童年時，讓我打下基礎，長大以後才會成功。

家風，讓我們的家庭和和睦睦，團結有愛，因為大家的信念一樣，風尚一樣，又是親人，和做一件事，目標是讓整個家越來越好。我們家就有良好的家風，因此，我們家裏人與人之間都是友善對待，無話不説，樂觀積極，大家做每件事情，都齊心協力，比如説：我只是一個人搞衞生，很慢很慢，要幾個小時，如果我們一家四口分工，只需半個小時，就可以完成了。而且合作十分愉快，加強我們的親密度，讓我們整個家庭變得更加緊密，以後我們也會對其他人團結有愛，老師、同學……良好的家風對我來説，有極大的幫助，能在我的童年裏，充分感受家庭的美好，讓我更加珍惜童年。

家訓，一向是我最害怕的，因為做錯了事就會受到懲罰，在家裏也一樣，不同程度的錯誤會受到不同程度的懲罰，懲罰會讓我們明白，什麼事情是錯的，什麼事情是對的，什麼事情能做，什麼事情不能做。讓我吸取教訓，記住錯事，以後就不會犯了，雖然我很少犯錯，但不代表不犯錯，家訓也是有必要的。家訓對我們來説，都是百益而無一害的。

家風家訓伴我成長，這兩樣東西，應該一直伴隨我，長大以後也會。

家風伴我成長作文8

家風家訓是在我們人生道路上必不可少的。就如同一位老師，把我們引向正確的道路上，讓我們不在錯誤的軌道上停留，也如同一位良師益友，時時刻刻陪伴在你身邊，讓我們在沮喪的時候找到光明。在我眼中家風其實很簡單：做任何一件事都要按時完成。

“你在幹什麼！”哥哥陰沉沉的對我説，“你作業做好了？”説完便給了我一個“毛栗子”。

頓時，哥哥把正在發呆的我拉回現實。

“快點給我寫去，這本練字本在三個小時必須寫完！”哥哥翻了翻練字本，並把我的手錶拿走了，便氣沖沖的走了。

哥哥走後，我小聲的、害怕的嘀咕着：“哥哥不會動真格了吧，要是真的動真格了，我在三個小時之內倘若做不完，那我不慘了，不行那我得寫快一點，還有二十四頁，平均7。5分鐘一頁。”

我只能乖乖的、認認真真的坐在書桌前，一絲不苟的寫練字本，可哥哥卻在外面的興高采烈的與吳哲瀚玩耍，吳哲瀚傳來的一陣陣笑聲讓我無比羨慕，我是多麼多麼想與他共同談笑，可我只能在房間內與和作業開始殊死鬥爭。

過了一會兒我聽到腳步聲，“完了完了，我還有好幾頁沒寫！”我加快速度，腳步越來越近，哥哥走到我身邊，“不錯，還有一個小時”原來哥哥拿走我的手錶是讓我沒有時間觀念。“終於寫完了。”

我家的家風家訓就是如此！

家風伴我成長作文9

俗話説得好：“校有校規，家有家風”。我家也有“家風”。下面我講幾件事情，你們就知道我家的家風是什麼了。

小時候，我還不太懂事。有一次到婆婆家吃飯，準備開飯了，我看到一桌子的美味佳餚，沒等別人落座，便以迅雷不及掩耳之勢，坐到了位子上。這時，只見媽媽的臉色立馬由“晴”轉“陰”。隨後，我便被“請”進了房間。媽媽一臉嚴肅地對我説：“胡雨菲，你要記住，吃飯時要等長輩先坐，這是最起碼的道理！”説完，媽媽皺着眉、抿着嘴走出了房間，留下了一臉忐忑的我。

這事過去沒多久，大姑、小姑她們來家裏吃飯。這回，我多了個心眼，躲到一邊留心觀察。只見先是爺爺、奶奶眉開眼笑地坐下；隨後是大姑、小姑和爸爸有説有笑地坐了下來；接着是媽媽上完菜也坐了下來。哦，原來大家平常都是這麼坐的啊！我心裏想道。這一次，我吃飯時格外輕鬆。

中秋節到了，我們一大家子又吃飯了。我乖乖地站在一旁，等大家落座。可爺爺奶奶拉着我要我跟他們一起坐。我嚇得連連擺手：“不行！不行！你們先坐，我最小，我最後坐！”爸爸媽媽在一旁笑着説：“爺爺奶奶讓你坐，你就坐吧！你‘尊老’，我們也要‘愛幼’啊！”

這三次吃飯的經歷，我覺得長輩們用言傳身教，告訴了我什麼是“長幼有序，尊老愛幼”！這就是我家的“家風”，它將一直伴隨我的成長！

家風伴我成長作文10

家風是每一個家庭世世代代傳下來的道德規範，傳統習慣和為人之道，是一傳授教育的美德，下面我就説説我們家吧。

在我的家裏，爸爸媽媽都很愛我，他們從來不吵架，互敬互愛，在學習方面他們給了我很大的幫助，有一次，我考試考得很不理想，我垂頭喪氣的回到家，媽媽問我：“今天怎麼不高興呢？”我心驚膽戰的把手中的成績單交給媽媽，我以為媽媽會狠狠的罵我一頓呢！媽媽看了看，語重心長的對我説：“兒子，不要氣餒，要找一找沒考好的原因，繼續努力，相信你下次一定取得好成績，加油，你一定是最棒的。我心想：“我一定好好學習，不讓你們失望。媽媽也經常對我説，上課時要注意聽講，這樣是對老師的尊重，更是對自己的負責，爸爸雖然工作忙，沒有太多的時間管我學習，但是，他總是教育我，對人要有禮貌，見到熟人要主動打招呼，尊老愛幼，尊重他人，做一個誠實的好孩子。

俗話説，百善孝為先，伯伯和爸爸對爺爺奶奶都非常孝順。我們相處的都很和睦，遇到困難互相幫忙，有事情都在一起商量，我看在眼裏。將來也要像他們一樣，孝敬爸爸媽媽，讓他們過一個快樂幸福的晚年。

我一定會謹記我家的家風、謹記父母對我的教導。

好的家風，代代相傳下去。