【精選】週記初中9篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的週記初中10篇，希望對大家有所幫助。

週記初中 篇1

這一週的週日是一個快樂的日子，從早上我就非常開心，就像花兒一樣，一直敞開着笑臉。我在週日的早晨為何就這樣開心呢？其實是我和我的小夥伴門們在週日發生的一件事情，讓我開心了一天。

清晨我起牀向窗外看，一瞬間就看見了我的一個小夥伴，他正在樓下的草坪上幹些什麼。於是我懷着一種期待的心情下了樓，我走到我朋友的身邊，見他正專心致志地盯着一隻螞蚱看，突然他猛得一發力 ，用雙手往螞蚱那一才撲，我明白他原來是在捉螞蚱。

我覺得挺有意思，就拍了拍他的肩膀，他一回頭，見是我就對我笑了笑説：你也想捉螞蚱嗎？我點了點頭。我和他就一起開始了這一段快樂的時光。我和他在草坪上一邊走一邊看兩隻眼睛就像是探照燈一樣在草坪上四處搜尋。

突然，我發現一隻又大又肥的螞蚱，我的朋友也同時把目光聚集在了這兒，可是我也管不了那麼多了，還是捉螞蚱要緊。我在螞蚱正在休息的時候，猛得一撲，只聽見一聲大叫。我和朋友撞上了頭。我在一旁，一邊叫疼，一邊摸着頭。

可我的朋友只摸了摸頭，目光又定視在了一點，我朝着那個方向看去，原來是剛才那隻又肥又大的螞蚱這次我變聰明瞭一些，沒和他去搶那隻螞蚱，而是讓他去捉了。靠着他的經驗，他捉住了那隻螞蚱，叫了我一聲後，露出了開心的笑容。我也和他一樣開心的笑了起來。這是一件多麼開心而又快樂的事呀！

這件事既讓我知道了在生活中我們要學會謙讓，也給了我一個快樂而又充實的早晨。

週記初中 篇2

離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認真負責，為學生傾注關懷和愛心。

在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進的方向。

（龔老師）

龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go

的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號

（段老師）

段老師是我們的數學老師，段老師看上去還十分的年輕，但是他是碩士學歷哦！段老師上課十分的認真，上課中的要點更是非常之詳細，課後佈置的作業也很少，空出了我們的課餘時間，但是作業內容很豐富，不會因為少而減少了鍛鍊。我們為有這樣辛苦的關愛學生的好老師感到自豪。

（謝老師）

謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經常找一些與課堂內容有關的視頻，使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的好老師。

（周老師）

周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們為有這樣一個教學嚴謹的資深老師感到自豪。

老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的'路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

週記初中 篇3

上一次説到我從打乒乓球上得到了，遇到事情好認真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時候我忽然又得到了一個啟示。因為不方便我也就不提運動員的姓名。

雙方是兩個實力相差很多的選手，但是開局的時候那個實力比較強的卻不知怎麼總是進入不了狀態結果被那個實力比較差的連勝了他三局，就在第四局中，那個實力比較強的找回了狀態，連續贏了5個球，但是那個實力比較弱的已經以9：3領先了，所以遺憾的是，本來被主持人譽為十分沒有意義的比賽，盡然有了出乎意料的結果。

這打球與我們人是一樣一樣的，人的智商有好壞，高低之分，乒乓求運動員的實力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現飛”有的人就是這樣，無論什麼時候他總是那麼努力，絲毫不懈怠。也就是説他沒有給別人留下一點可以投機取巧的縫隙，而有些人依仗自己的頭腦發達，一直不去努力，直到快考大學的時候才奮進，但是那個時候基本上一切都晚了，當然也有可能你經過拼死的掙扎，考了一個還算混的過去的一個成績。但是如果你真的有這麼發達的頭腦，在加上平時那麼一點點的努力，我想要比你最後拼死掙扎所得到的多得多！當然在一般的情況下，你是不可能從你從前給自己挖的墳墓中掙扎出來的，那個時候你向後會一切都晚了。

我想不光是考試是這個樣子，在整個人生的過程都是這樣的，有時候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚，有時候你不注意鍛鍊身體，你就有可能得疾病，有時候你不注意自己的言行舉止，你就可能會傷害到一個人，有時候沒有控制住自己的慾望，就有可能走上違法犯罪的道路。

總而言之人生就像是打乒乓球一樣，有一點你沒有去努力，有一點你沒有去注意，你就可能滿盤皆輸。

當你走上黃泉之路的時候那是的醒悟與後悔，也只能，成為對自己的譴責……

週記初中 篇4

今天是進入初中的第一個週五，在這一週結束的時候，突然想要好好休息一下。這一週的忙碌可這夠累的。在開學時期不但要從一假期的放鬆狀態轉變過來，還要馬上適應變化極大的的學習環境。

在這裏我們都好像沒有人管一樣，任意讓你瘋狂的玩耍嬉戲，只有在課堂上我們規規矩矩的。早讀，午讀都是自己學習，沒有人過問，也沒有人有時間去管這些。在這裏的學習全部都是自主學習，需要主動的去學習，你不想學習也沒有人催你，每個人都只管自己的事，所有學習好的同學在學習期間完全不受任何打擾。

在進入中學，也許只有這要才會讓自己的學習速度提高，在進入初中後，也只有自己認真學習才會有更好地學習效果！

進入初中我們一起努力吧！

週記初中 篇5

你曾看過被拘束的小鳥嗎?他快樂嗎?每個人.事.物都有屬於自己的人生與夢,但主要的目的就是要無憂無慮的兑現夢想!

想要活出自己,必須要有目標!?因為每個人生就好像一場迷宮遊戲,都需要有一個指引你方向的“戴維之心”－你的理想,這樣就不會彷徨在可怕的歧路,墮落下去,更能順利的創出一片天!

想要成功?還要擁有一顆“執着理想的心,吃苦耐勞的毅力!”如果一個人不忘自己的承諾,鍥而不捨的努力追求。這樣的心態,就算他愈大多大的困難,都會選擇“面對.接受.處理.放下它”!但如果一個人,沒有肯吃苦的習慣,往往只會造成他,往後的日子跟前途,在沒有工作有債物的壓迫下,家庭的和諧遲早會碎的四分五裂,人生就會是黑白色的,就不是“活出自己”!

想要快樂?健康的身體,也不可或缺!因為健康是人生最大的幸福,沒有了它,就等於天使沒有了翅膀!這樣就不能自由快樂的做自己;沒有健康,就只能躺在牀上,忍着病痛,無法自由,更可能成為他人的絆腳石,耽誤他人的時間來照料你!

想活出自己,要具備的條件很多,但最重要的是做出最傑出.最完美的自己!

週記初中 篇6

如果説學生是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。陳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶着微笑。她熱愛教學，工作勤奮；她心地善良，關心學生；她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。

陳老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閲讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家儘快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時，她通過講解事先查閲的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閲讀和寫作的技巧。

陳老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業由於家長沒有簽字，被陳老師發現了，她讓我課後到辦公室去，我心裏感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，陳老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，並且鼓勵我今後更加大膽地學習，我心裏頓時感到暖烘烘的。

陳老師對待工作十分認真，無論颳風下雨，每天，她比我們早到教室，放學後，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得説不出話來；有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由於實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘着、忙碌着。

陳老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

週記初中 篇7

暑假裏，媽媽帶我去滑冰場學輪滑，一看到那熱鬧的場面，我就被深深的吸引住了!

到了那兒，我看到了許多同齡大的小朋友們，他們有的和我一樣還是初學者，正扶着欄杆一步步地走着，看着旁邊的小朋友，只見他們左腳和右腳分別往旁邊一蹬，就滑起來了。我也來試試，先用左腳一蹬，我便不由自主的往前了一些，接着，再用右腳一蹬，不知不覺的就滑起來了，媽媽看了，給了我一個表揚的眼神。心想，原來滑冰這麼簡單啊，還沒容我多想，只聽砰的一聲，我摔倒了!媽媽趕忙上前，把我扶起來，説：“這是怎麼了，剛剛不是滑的很好嘛!是不是驕傲了，滑冰沒有你想象的那麼簡單，你要虛心學習才能學會......聽了媽媽的話，我沉下心，一步步地滑，雖然有過跌倒，但我沒有氣餒，站起來再滑，就這樣一次，兩次，三次......我終於慢慢地滑起來了。

直到現在我每天還堅持練習輪滑，我相信世上無難事，只怕有心人!只要有決心，就一定能做成

週記初中 篇8

20xx年X月X日 X天

前幾周，我和媽媽到玉林買了幾條可愛的小金魚，大大的眼睛突出來，好像戴着一副眼鏡，扁扁的嘴巴一張一翕呼吸着氧氣，穿着花花綠綠的衣裳，在水中自由自在的玩耍，很惹人喜愛。

一天鄰居的珊菁妹妹到我家玩，看到盆裏的小金魚在快樂地嬉戲，她情不自禁的把手放到水中玩了起來，不時聽到她快樂的歡笑聲。

這時，我正在房間裏寫作業，聽到了嘩啦嘩啦的水聲，急忙地走出門外，天呀!看到了珊菁妹妹在玩我的小金魚，眼看小金魚的生命就要毀在她的手中，再不阻止小金魚就會被她弄死。我的心裏很慌張。於是，我火冒三丈地把珊菁妹妹推到一邊去，她哭了。正好，我媽媽買菜回來，她不分青紅皂白就認為我欺負妹妹了，瞪着大眼睛狠狠地批評了我。我很委屈，傷心的淚水像斷了線的一珠子滾落了下來，就跑到被窩裏，嚎嚎大哭起來。

經過了這件事，我覺得我和珊菁妹妹都做得不對，我不應該推幼小的珊菁妹妹，但珊菁妹妹也不能亂動我的小金魚，以後做事一定要多一點冷靜，少一點衝動。俗話説“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”

雖然這件事有些傷心，但是能讓我明白一些事理，我還是很感激這一不平凡的經歷!

週記初中 篇9

雙休日是輕鬆的，是令人愉快的、是讓大家在這兩天裏，擺脱一週勞累的時刻。也正是在那個雙休日發生的一件事讓我感到這個寒冷的秋天變得温暖如春。

“鈴……鈴……鈴”一陣急促的鬧鈴聲把正在做夢的我給震醒了，睜開眼睛一看，媽呀！7點50了！今天還要去練歌呢就開始了啊！想着，我一骨碌從牀上爬了起來，胡亂洗漱了一番，揹着書包就衝出了家門。

剛剛跑出家門，就看到一輛982已經緩緩進站了，我的腳步又快了幾分，邊跑還邊喊着：“叔叔，叔叔。等一等！”剛剛移動的公交車，又停了一次，我趕緊跑了上去。正刷卡時，突然“滴滴…。”機器響了六聲，唉？不對呀？我又刷了一次，仍然是“滴滴…。”六聲。

糟了，卡里沒錢了！我急忙翻了一遍衣兜，一分錢都沒有；再翻了一遍書包，依然一無所獲。這時，售票員阿姨正提醒着：“剛上車的乘客請往裏走，沒卡的乘客買一下票嘞！”我急得都快哭了！怎麼辦呀！車上所有人的目光都聚集到我身上，我尷尬極了！臉瞬時紅了，我慢吞吞的走到售票員阿姨跟前，窘迫的説：“阿姨，我…我忘帶錢了。”説完，連忙低下頭，阿姨並沒有生氣，相反還拍拍我的肩膀問道：“那你去哪站啊？”“我今天去學校練歌，快遲到了。出來時，不知道卡里沒錢了，對不起。”我的聲音越來越小，眼淚在我的眼眶裏打。“沒事兒，也不差這一兩塊錢，你先坐下吧，上課要緊！”阿姨笑着對我説，“彆着急昂。”阿姨安慰我道。“嗯嗯，謝謝，謝謝阿姨！”我連連向阿姨致謝。“阿姨，下次我一定還！”阿姨笑了笑，對啊，下次還不一定坐這輛車呢！“沒事兒，你先坐吧！”阿姨重複着同樣的話。此時，那句“沒事”和那抹微笑好像春風飄進了我的心裏，暖暖的。趁着坐着的當兒，我細細觀察了一下阿姨，她約40出頭，泛黃的皮膚上掛着微笑，嘴裏熟練的報着站牌，看起來幹這一行已經有些年頭了。但那身藍色的工作服乾淨而又整潔，阿姨總會給人一種親切感。

我想阿姨完全可以把我趕下車，也可以訓斥我一頓，但她沒有……儘管我沒有帶錢，阿姨仍然笑着對我説“沒事”、“上課要緊”！從這位售票員阿姨的身上，我學會了體諒、寬容與尊重！我想，也正是因為有了這三種品質，人間才會越變越好！

在這個雙休日裏，我收穫了體諒、寬容與尊重，在以後的日子裏，我也會向那位售票員阿姨那樣對待別人！