週記初中模板彙編5篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是時候認真地做好週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的週記初中5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

週記初中 篇1

今天數學課時，我似乎看到了龍捲風。

上課上到一半，老師喊幾個同學去黑板寫字，我在下面感覺沒什麼事情，就像窗外看了一眼，可眼睛就定在那兒了，一大塊黑布，不是一般大，可以是説是比教室還大，在天空中飄着，可以想到我們站在那下面的感覺。

我拉了拉同桌衣袖。他看到了外面，還沒想到怎麼形容，黑布就掉了下去。這時，他脱口而出：“龍捲風！龍捲風！”，可遺憾的是，我們只是看到了黑布很小的一塊往下掉。

接着，我認為沒事了，可幾片葉子又在飄了，不過是一卷一卷的，同桌又説：“龍捲風！”我疑惑地望着他，他又補上了一句：“那一卷一卷的不就像龍捲風嗎。”我點點頭，“哦”了一聲。

我吃驚的很，這不會是龍捲風，但我認為，這是龍捲風寶寶。”

週記初中 篇2

一天放學後，忽然大雨滂沱，趕路的人們紛紛向公交車站台靠去。

等我來候車時，站台上已沾滿了人，我不得不擠在候車棚中。天一下子變暗了，黑漆漆的。雨，越來越大。人，越來越多。

突然 ，一輛七路公交車向我們駛來，停在了馬路中間。還沒等人們上車，就呼嘯而過，濺起的水花把候車的人們全身都淋濕了，引起人們一陣抱怨的聲音。

過了一會兒，又來了一輛七路公交車，司機也把車停在馬路中間，任人們淋雨擠車。那位司機看到人數差不多了，又急速地一嘯而過，一米高的水花“撲哧撲哧”地又濺起了。乘客們氣得直跺腳，你一言我一語指責司機。

又一輛公交車開過來了。只見車緩緩地駛進車站。當正兩車進入車棚範圍才緩緩的停下。車門輕輕拉開了。“乘客請有序下車，上車乘客不要擁擠，慢慢來都有機會上車。”司機温和地探身囑咐着。猶如一陣春風，躁動的人羣安靜了下來。人們紛紛自覺地排起了隊。第一位乘客是老爺爺，司機連忙起身攙扶把他扶到座位，轉身對乘客説：“大家互相謙讓點！先讓老人小孩上車。”等乘客坐滿站滿，司機回頭安慰還在等候的乘客：“後面馬上又來了一輛，大家別心急，多等等！”然後又對車裏的乘客説：“大家不要擠來擠去，注意安全，小心滑倒！”

公交車輕輕地啟動了，緩緩地開出車站。廣播裏温暖的聲音猶如一股清泉沁入我的心脾。一個善良的司機，一個温情的囑咐，一個自發的彎腰攙扶，躁動的人羣被感化了。我忍不住深深地看了一眼司機的背影，在心裏為他豎起大拇指。

週記初中 篇3

天氣的變化重視很出乎人的意料的，就像小孩的臉一樣，對於這個比喻我一直半信半疑的，總覺得有些誇張，知道那一天。那天，天才矇矇亮，我就醒了。可是我不願意起牀，不想離開那暖和的被窩，於是我披着上衣倚着牀頭觀賞窗外的美景。

天還是深藍色的，動物們已經在鍛鍊身體了。30多隻麻雀在自行車棚上做伸展運動，還有兩三隻在樹上打鬧，就像我們班的程果一樣調皮。幾隻貓在旁邊議論着什麼，麻雀看到貓，好像説：“外星人進攻啦！”接着便飛得無影無蹤。一陣涼風吹過，大樹狂舞起來，好像在説：“天啊，給我一件毛衣暖和暖和吧！”

大約過了30多分鐘，天漸漸地亮了起來。可是不久，忽然下起了狂風，天空又暗了下來，只聽到狂風在房頂上、芭蕉樹上的“呼呼”聲……

不久，風停了。這時，媽媽起來了，她看着窗外灰沉沉的天空，決定帶我吃飯。

週記初中 篇4

冬天來了，大地披上了銀裝。同學們在雪地裏堆雪人，打雪仗，無比的開心。連那些大人們也跟着打鬧起來了，好好像時光倒流，又回到了他們的童年時代。可是，你們注意到那些微不足道的小雪花了嗎？

爸爸對我説：“世界上飄下來的雪花沒有那兩片是相同的。”我感到非常奇怪。

多輕多軟的雪花呀，你就好像那仙女一樣婀娜多姿的從雲層裏高傲的飄下來，又好像快樂的小夥伴，調皮的蹦下來。趴在牆上；翹着二郎腿坐在光禿禿的樹梢上，欣賞人間的樂趣；躲在人們的頭髮裏；無憂無慮的躺在大地上；這更體現了你們的頑皮，天真可愛。你們，象徵着純潔，象徵着善良。走在街上，滿地都是雪，那雪白的發亮，白的我都不忍心踩它們。

飄下來的雪花左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就好像一個喝醉酒的人在走步。空中，隨風飄揚的雪花，一會兒貼在了牆上，一會兒貼在了玻璃上，一會兒上，一會兒下，到處飛舞，好好像一個頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹枝上好好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好好像帶上了一條白紗巾。

那飛舞的雪花，在落下來的時候，是朝着一個方向的，好好像是商量好的。它們無憂無慮的飛在天空中，有的慢慢飛着，好像有心事的蝴蝶，有的飛快的飛下來，又好像自由自在的小蜜蜂。有的雪花在空中飄着，不時轉一個圈，好好像是調皮的小孩在施展自己的武藝，在翻跟頭。它們有的是六邊形的，有的是五邊形的，有的“花瓣”是松樹樣子；有的“花瓣”是五角星樣子；有的“花瓣”是蜘蛛網樣子。

雪花，是天空媽媽，租給大地的棉絮，好讓它做温暖的被子。雪花，是聖誕老人送給我們的禮物，祝每一個少年兒童健康快樂。雪姑娘的到來不需雷公電母的大聲喧譁，她總是悄然而至，來到你的.身邊為你送去一份驚喜。

雪姑娘她飄飄灑灑，楚楚動人。她就好像一個愛害羞的小姑娘，在你温暖的手心裏倏然逃走了，只有那微涼的足跡觸動着你的心房。每當充滿希望的早晨來臨時，我一睜開眼，便走到窗前，閉着眼慢慢的打開窗户，好好像在迎接着什麼驚喜。當我遇到困難，看到你們時：我的那顆憂愁的心，便被你們撕碎了，迎接我的便是一顆充滿希望、打敗困難的心。

無論你們被人們的腳底踩得多髒，可你們的心是純潔的。

啊！高傲的雪花，你是大自然中的傑作啊！

週記初中 篇5

今天，我參加了作文班。第一堂課上，老師從包裏拿出兩個雞蛋，説：“同學們，我們來玩一個有趣的遊戲。”我很納悶：兩個小小的雞蛋能玩什麼花樣呢？又能怎麼玩呢？難不成是吃雞蛋、摔雞蛋？

我們正尋思着，老師揭曉了遊戲的名稱：“捏雞蛋”。老師宣佈了遊戲的規則用一隻手把雞蛋捏破，看看誰有這樣的能耐。”老師説完，讓我們推薦一位同學上去，我們都理所當然地推薦了小龍同學，因為大家都認為他是我們中當之無愧的“大力士”。只見他遲疑地走上去，老師問他：“你緊張嗎？”“我很緊張。”小龍同學説。他接過雞蛋，用右手使勁地捏，一開始，雞蛋安然無恙，可過了一會，只聽見一聲清脆的響聲，雞蛋破了，再看小龍同學，他是一臉的不知所措，我們驚呆了，老師也驚呆了，之後又笑着説：“你是第一個把雞蛋捏破的人。”我想：這是怎麼回事？按力學的角度來説，捏破雞蛋簡直就是天方夜譚，他是如何做到的呢？接着，老師説：“我看清了，你不是捏破的，而是用手掐破的。”小龍不好意思地點了點頭。接着，老師讓大家輪流着捏，但沒一個人能捏破，就連小龍同學按規則捏，也沒捏破，這是怎麼回事呢？

最後，老師給我們揭曉了答案：原來，雞蛋表面是拱形結構，在均衡受力的情況下抗壓性特別強。橋樑、房屋大部分是拱形結構，就是利用了這一原理。剛才小龍同學之所以可以把雞蛋弄破，是因為受力不均勻而造成的。由此我們想到：假如我們的橋樑、房屋偷工減料，或是隨意增加它的重量，那麼，後果將是不堪設想、害人害己的呀。

遊戲結束了，我們從中受益匪淺，我想：許許多多的“豆腐”工程都是建築商偷工減料造成的，到頭來是害人害己。我們在以後的成長過程中要腳踏實地，不能得過且過。