【精華】小學週記集錦五篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇週記了。但是週記有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的小學週記5篇，歡迎閲讀與收藏。

小學週記 篇1

過年了，放鞭炮穿新衣，吃美食，玩各種平時玩不到的遊戲，還能得到許多壓歲錢，這可是我們小孩最高興的日子。

初一這天，爸爸媽媽帶着我去文體中心玩，透過車窗玻璃，哇，外面人山人海，熱鬧非凡。下了車，我一眼就看見了一批英俊的大紅馬，它頭帶大紅花，身披五彩鞍，威武極了!我一下就被它吸引住了，大步流星地衝到它面前。可是看到它這麼高大，我打起了退堂鼓，在爸爸媽媽的鼓勵下，我裝着膽子騎上了大紅馬。

主人騎着自行車牽着它，健步如飛地跑了起來，淒厲的北風從耳邊吹過，馬越跑越快，我害怕地閉上眼睛，手緊緊地抓住韁繩，腿使勁地夾緊馬肚子，額頭直冒冷汗，心撲通撲通亂跳，我真想從馬背上跳下來，可睜眼一看那麼高，我渾身發抖，用幾乎顫抖的聲音對主人説，“叔叔，能讓馬跑慢些嗎?我害怕。”只聽主人“馭”的一聲，手抓着韁繩往後拉了一下，大紅馬就像聽懂了似的放慢了腳步，我懸着的心終於平靜了。叔叔説：“騎馬要放鬆，最好隨着馬的顛簸一上一下，這樣會覺得騎馬很好玩的。”聽了叔叔的話，我決定試一試，就讓馬加快了速度，可我還很擔心，生怕“馬一失足，我成千古恨了。”我想起叔叔的話，就照做了，長呼了一口氣，咦，跟剛才的感覺真的不一樣了，我就像一個威武的將軍在戰場上馳騁，真過癮!

我終於會騎馬了，還能享受騎馬的樂趣了!

小學週記 篇2

小學美術老師可以作為實習的一個記錄方式，以下是關於小學美術老師，以供賞析和參考借鑑！

小學美術老師實習週記第一週想象中的實習終於來了。第一天來到學校，心裏滿滿的都是緊張，緊張是因為沒有給學生上過課，也因為沒有信心，怕自己上課招架不住。結果，第一週的時間被安排聽美術指導老師的課。聽多了忽然發現上課好像並沒有想象中那麼可怕。於是漸漸的開始給自己建立了一些些的信心。第一週的不忙碌，在聽課中度過。

在寫第一片教案的時候，真的是無從下手。因為那畢竟要給知道老師看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來借鑑。本以為寫得不錯，沒想到實習老師看了既然説了，這字也太醜了。瞬間我就笑了，因為我教案寫了很久，也花了很多時間在這上面。所以我自己也笑了。最後教案也改了好幾遍才通過。

小學美術老師實習週記第二週其實早在之前的時候我們參加過教育見習，當時我被分到倉山實驗小學，簡單觀摩了學校的運作，也聽了幾節課。10月14號早上，讓我作為一名初來乍到的實習老師，怎麼快速瞭解學生情況成為首要解決的問題。回到辦公室，我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學生的照片，並且對照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側面瞭解每個學生的個性。實習階段的前半段就像在見習，最重要的是先聽老師講課，我聽的第一堂是帶領我們的陳老師。聽完課來到自己帶領的班級。自己在學生眼裏有着怎樣的第一印象呢？有的人説我看起來酷酷的，也有人説我看起來很文靜，如果温柔的話就好好聽我的話，如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛的小朋友呀，講話大膽直白，初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰。

小學美術老師實習週記第三週早在在學校上課的時候，我們在微格教室裏進行過模擬教學課堂，面對自己的同學試講了二十分鐘。我還記得當時我講的是《動漫寶寶》，我們幾個同學互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實習的試講卻是真正的講課，面對的是五十幾個學生，很難掌控整個課堂的氣氛。我講的第一節課是《動漫寶寶》，陳老師讓我先給他們組織好紀律，這一塊我就花了一節課的大部分時間，以至於後面的課文內容都講不完了。當然，對於剛入門的我來説，任何類別的課文都是一種挑戰。在初步寫完教案後我參照某教師的課堂在家練習了一番，模仿了下老師講話的語氣和語調，可惜站上講台後就緊張得全忘了。只能憑着自己的感覺走，後來果然被陳老師説語氣太平淡，語調要再抑揚頓挫些。

小學美術老師實習週記第四周很快就過去了四周的時間，現在已經進入實習的後半階段。我熬過了試講的艱難時光，那段時間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開就能直接跳到試講過後的階段，這種幼稚的想法其實反應出了我內心的不安和焦慮。我是個容易緊張的人，尤其是在事情發生以前，我能幻想出試講失敗後的種種後果，但通常這種想象並不會實現。倉山實驗小學的何清老師畢業於我們學校，是我們學院的大師姐。我很喜歡聽她講課，她講課的方式別於其他老師。比如她示範繪畫的時候，就採用了學生互相提問的方式來解決解釋的問題。同樣是解決繪畫技法問題，但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了，不再是傳統的教授式。把學習的主動權還給學生，讓他們做學習的主人。

小學美術老師實習週記第五週時間過得飛快，不知不覺，這周的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的，還真有點百感交集的味道。這周我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之後，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講台是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

小學週記 篇3

今天下午，我在回家的路上發現了一羣螞蟻。有紅的、有黑的，有大的、有小的。但我發現了一個相同點，螞蟻都有觸角、六隻腳、一個嘴巴。跑起來的速度很快，一分鐘可以看下十個階梯，對於我們人類來説，這是很慢的速度，但對螞蟻來説這因該是最快的速度了。

螞蟻最愛吃甜的`東西，比如糖、蘋果、橘子等。螞蟻在再遠的地方也不會迷路，因為他在經過的地方留下了一種液體，液體有一種味道，只要螞蟻聞着液體走就不會迷路了。紅色螞蟻個頭較小，工蟻的頭很大，身子很小，可以説是頭重腳輕。我捉了一隻黑螞蟻放在一羣紅螞蟻裏，黑螞蟻馬上就被吃掉了。帶着疑問跑回家問爺爺，爺爺説：自然界都是弱肉強食，它們為了爭奪食物而互相殘殺，這就是所謂的排他性。哦！原來這就是引起他們互相殘殺的原因啊！

我飛快地跑出家門去繼續觀察螞蟻，可是螞蟻回到洞穴裏去了，唉！我掃興的歎了一口氣，回家嘍！

小學週記 篇4

週五，學校舉行了運動會，這次運動會是在省體育中心舉行的，運動員們也都表現的很好呢。

我們先走完入場式，然後又觀看了激烈的比賽。我們班的張澍榕同學參加了400米比賽。在發令槍響起的一剎那，他如同離弦之箭飛快地衝了出去，直奔終點線而去，第一個衝過了終點，光榮地獲得了400米的冠軍。全班同學都為他歡呼起來。當然，這也離不開他堅持不懈的刻苦訓練和同學們的鼓勵支持。

張澍榕是我的好朋友，在班裏成績不錯，是名列前茅的好學生。他的手臂不是很長，但是，他卻有兩條修長而健壯的腿，跑起來飛快，在體育課上，他的奔馳速度是班裏數一數二的。他雖然不是數學課代表，卻也經常幫着我收作業，我和韓曉琳都叫他“老張”，而他也叫我們“老紀”和“老韓”。

在這次運動會上，全班的運動員表現的都很出色，大家入場式也走得很好。不過，名次並不重要，大家的運動和協作精神才是最重要的。

小學週記 篇5

今天，我、雲兒阿姨、一個小妹妹以及一些叔叔阿姨們去爬白雲山。

媽媽一大早就把我送到了集合地點：人民公園南門。正巧，雲兒阿姨也來了。媽媽説：“雲姐呀，孩子你要多費點心呀。”阿姨説：“沒事，小乖很聽話的。”等人來齊後，我們就出發了。

白雲山很高，高的直入雲霄，山頂都成了白色。我們好不容易才爬到半山腰。一看，哇！還有好長的路才到山頂。但我還是決定爬上去，可我跟叔叔們和小妹妹實在爬不上去了，就找了一個離山頂不遠的地方照了幾張合影。照完就下山吃飯了，吃完就回家了。