以錯愛為話題議論文

世界上有一種愛，愛之深，傷之深；名為愛，實則害。眾人只識“保護”，不懂“自然”，偏愛、錯愛也就在所難免。

保護區要保護的是動物的原生態，餵食只能讓動物逐漸喪失求生本領，一旦喪失，就無法補救，好心變成惡意。觀之人，尤過之而無不及。獨生子女的時代，溺愛已經不是什麼新鮮事。既然是掌上明珠，捧之患跌，含之憂化，事事代辦，時時護佑，豈能不培養出一些怪胎——四體不勤，五穀不分，一旦踏上社會，不但心理承重能力沒有，連起碼的洗衣刷碗這樣的基本技能都無，真乃愛之悲歌。

所謂“富不過三代”，大概就是溺愛的悲劇三部曲。而洛克菲勒家族已然是第六代了，依然“獨富天下”，靠的就是無所依恃的獨立能力的培養和傳承。擁有億萬財富的洛克菲勒家族，七至八歲的孩子零花錢每週只有三角，十一至十二歲的每週有一元，十二歲以上的每週有三元。不但如此，孩子們還要幹背菜、垛柴、拔草、捉耗子等各種髒活累活，吝嗇苛刻殘酷至此，這要是在中國，無疑要扣上“虐待”的帽子。但是洛克菲勒家族個個都能單打獨鬥，個個都事業有成。這才叫真正的睿智，所謂“授人以魚不如授人以漁”是也。

小至家庭教育，大至學校教育，甚至社會教育，錯愛比比皆是。如今的學生打不得，罵不得，甚至都批評不得，有問題要“動之以情，曉之以理”，知識也是嚼好了喂到嘴裏，結果那些被家庭、學校溺愛慣了的“嬌子”們，失去了起碼的生存能力，他們又如何揹負未來的重任？父母不能跟一輩子，老師不能如影隨形，你讓這些温室裏的花朵如何經受社會的風雨？

據説小鷹稍大一點，母鷹就要對他們進行殘酷的生存訓練。第一步練基本飛翔，不練沒飯吃；第二步，到懸崖這樣的`高點，使勁將小鷹推下去，逼迫它們展翅高翔；第三步，將小鷹翅膀的大部分骨骼折斷。經歷三階段魔鬼訓練，真正的雄鷹才能誕生，不過關者不是摔死就是餓死。尤其是第三步，如果小鷹能忍受巨大疼痛拍打受傷的翅膀，那它就具備再生能力，將完全可以應付困難重重的一生。這是自然法則，人作為高級動物，概莫能外。

艱難困苦，玉汝以成。先不説勞其筋苦、餓其體膚、行拂亂其所為的事情，大凡將來有出息的孩子，基本的家務勞動、生存能力、心理承受能力都要讓他一一嚐盡。實踐出真知，命運垂青有準備之人。奉勸那些錯愛的父母，放開溺愛的繩子，讓孩子自己來。跌倒了，將來不至於栽大跟頭；多餓兩次，將來不至於飢寒交迫；多哭兩回，將來哭得就少。

餵食動物既然是違法行為，不妨將這條規則搬用到家庭教育中。為此，強烈建議把家庭教育劃歸自然保護區，父母若餵食溺愛、包辦代替就觸犯規則甚至法律。這樣，才能保障我們的下一代堅強、獨立、勇往直前，不至於變成飯來張口、衣來伸手的怪物。