《風娃娃》續寫課文

範文一

風娃娃知道幫助別人不能光有力氣，還要用正確的方法。

風娃娃來到田野裏，他看見許多人在踩水車，只見他們流着汗，使勁地踩水車。風娃娃深深地吸了一口氣，使勁向水車吹去，水車流出來的水向秧苗流去，秧苗喝足了水，高興地向風娃娃招手。

風娃娃又來到海邊，他看見一架架奇怪的風車，風娃娃自言自語地問：“這是什麼東西?”仔細一看，原來是風力發電機。人們為了環保而發明了風力發電機，風力發電機是用來發電的，風力發電機轉得這麼慢，怪不得海邊房子的燈光這麼暗。風娃娃深深地吸了一口氣，使勁向風力發電機吹去，風力發電機一下子轉得飛快，房子的燈光又亮了。

最後，風娃娃來到廣場上，有許多人在做運動，很多人都滿頭大汗，唯一的辦法就是在樹蔭下乘涼。風娃娃輕輕地向人們吹去，剛才的汗珠不見了，人們變得更涼快了。

風娃娃做了很多了好事，比如：吹風箏、吹風車、吹船帆。人們又喜歡他了。

範文二

風娃娃知道幫助人們不能光有力氣，還要用對方法。

風娃娃來到發電廠，她看見一架靠風發電的風車。風車慢慢地轉着，電連續不斷的向沒電 的地方輸去，風娃娃見了，她忙深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去，風車轉得飛快!員工們樂壞了，她們向風娃娃表示感謝。風娃娃心想：幫助人們做事，要用對 方法。

風娃娃來到一個廣場上，她見到一堆巨大的烏雲，她連忙對着烏雲使勁吹去，瞬間烏雲不見了。孩子們高興極了，他們蹦着跳着來到廣場上玩耍，她們一邊玩 耍一邊向風娃娃揮手道別。風娃娃心想：幫助人們做事真好，她們開心我也開心。

回到家裏，風娃娃把事情跟媽媽説了一遍，媽媽誇娃是個樂於助人的好孩子。

範文三

風娃娃知道幫助別人不能光有力氣，還要用對方法。

風娃娃又來到廣場上，它又看見幾個小朋友在放風箏，沒有風，風箏飛不起來，風娃娃連忙迎上去，輕輕地吹，把風箏吹起來了。小孩子們高興極了，説：“謝謝您，風娃娃。”風娃娃笑着説：“不用謝，小孩子們。”

風娃娃又來到了田野，它想：“蒲公英傳播種子需要風，我要向蒲公英輕輕地吹風。”風娃娃深深地吸了一口氣，把風吹向蒲公英，蒲公英種子乘着風紛紛出發。

風娃娃知道了，無論做什麼事情，都要先想一想再去做，不能馬馬虎虎地做事，這樣才能把事情做好。

範文四

風娃娃知道幫助別人不能光有力氣，還要用對方法。

風娃娃來到柳樹下，看見四位老爺爺坐在椅子上打牌，手上還拿着一把扇子使勁扇風。風娃娃想：如果我用力吹風他們就會被吹跑的.。於是它慢慢地吹風，四位老爺爺感覺很涼爽，就放下扇子專心打牌了。

風娃娃來到海邊，看見一位漁夫正坐在船上使勁的划船，船確行駛很慢，風娃娃看見了趕忙過去使勁吹風，船在水面上飛快地行駛。漁夫笑着一邊向風娃娃表示感謝，一邊撒下網來捕魚。

範文五

風娃娃知道幫助別人不能光有力氣，還要用對方法。

風娃娃來到田野裏，看見農民叔叔正在倒穀子。風娃娃對着穀子吹起來，就把穀子裏面的髒東西吹跑，穀子乾淨了。農民叔叔非常感謝風娃娃，風娃娃也高興極了。蒲公英媽媽的孩子長大了，要離開媽媽了，風娃娃來幫忙，風娃娃就輕輕一吹，孩子們就乘着風紛紛出發，到新的地方去生活。

風娃娃還可以做很多事情，比如：風能吹走臭氣，讓人們聞到新鮮的空氣;風能發電;夏天裏，風還能給人們涼快。。。。。。只要用對方法，風娃娃就能幫人們做好事。